百万网络学习总结

百万网络学习总结
【篇一：百万网络学习总结】
永乐镇中心小学
2012年“百万公众网络学习工程”
活动总结
为深入贯彻落实省、市、县和永乐镇中心学校关于开展2012年“百
万公众网络学习工程”活动的相关文件和会议精神，充分发挥“贵州
数字图书馆”丰富资源的作用，努力提高全校教师科学文化素质，促
进学习型校园的建设。

我校认真组织全体教师开展了“百万公众网络
学习工程”活动。

并取得了一定的实效，现特作如下总结。

一、为认真组织开展我校2012年“百万公众网络学习工程”学习活动，学校成立了专门的学习活动领导小组，保证了活动的顺利开展，并收到了较好的效果。

二、组织好“百万公众网络学习工程”活动
1、为推进现代教育技术与教育教学工作的有机结合，促进教育教学质量的稳步提高。

我校认真实施现代信息化教育工程，为方便教师
上网学习、查询、浏览、下载、原文传递和知识导航、以及网络借
阅图书、电子图书全文浏览下载等。

目前，我校充分利用学校现有
的网络资源为全校教师提供极大的学习方便，全天开放学校计算机
教室，并由学校计算机技术较好的胡万明、邹胜强老师对全体教师
提供技术指导，极大地提高了全体教师网上学习的制动性和积极性，部分老教师也学会了网上学习、交流、查阅资料等相关技术。

对推
动“百万公众网络学习工程”活动的开展起到了较大的促进作用。

2、根据学校实际，为很好的组织好这次“百万公众网络学习工程”学习活动，学校把本次必学的省第十一次党代会精神和国发2号文件
精神作为政治学习内容，利用每周二的政治学习上时间组织全体教
师学习。

3、广大教师通过开展网络学习活动，带动学生努力形成网络学习习惯，促进全校科学素质工作更加深入开展,促进全校师生学习、终身学习的学习型
社会建设，推动全校师生科学素质的提高。

努力营造以终身学习理
念为指导,推进终身学习实践,促进人的终身发展与完善的良好学习氛围。

4、根据学校关于开展2012年“百万公众网络学习工程”活动的实施
方案，全体教师在学习活动的过程中，均认真撰写了学习心的体会，作了读书笔记。

二、充分利用“贵州数字图书馆”平台，大力倡导网络学习
大力宣传“贵州数字图书馆”（网址：/）网络
借阅各种图书、电子图书全文浏览下载、使每一位教师能在学校任
何能上网的地方，倡导公众结合个人实际，充分利用“贵州数字图书馆”的丰富资源进行网络学习。

在全省开展的“金黔在线”网上学习测
试中，全体教师测试成绩均在98分以上。

三、认真组织开展网络学习活动
1、各教研组结合工作实际，积极创造条件，利用现有条件广泛倡导网络学习，实现每人每年“在网上读一本以上的好书、撰写一篇教学
论文，促进一项工作的改进、促成一个问题的解决、启发一项创新
思维”的要求，认真组织活动的开展。

要求通过开展“百万公众网络
学习工程”活动，在全校营造良好的学风、校风，大力促进学习型、
创新型校园的建设。

2、利用“百万公众网络学习工程”活动以倡导网络学习、构建创新校园为宗旨，倡导教师每人每天上网看1次以上的网上阅读，从而促
进各项工作和技能的改进和创新。

让更多的教师通过数字图书馆阅
读书籍、查阅资料、学习科学技术、共享现代数字资源，促进全民
学习、终身学习的学习型社会建设。

3、学校在开展“百万公众网络学习工程”活动中，在认真组织开展学习活动的基础上，认真收集资料，归档存放。

2012年10月
【篇二：百万公众网络学习心得体会】
百万公众网络学习心得体会
鼓扬民族小学：古应桃
通过近来的网络学习活动，我对“活动”体会深刻。

作为一名教育工
作者、借助“贵州数字图书馆”平台学习，不但为提高个人科学素质
提供了重要途径，而且对提高自身的工作质量也大有收获。

一、进一步增强了个人积极利用网络资源终身自觉学习的意识。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球
化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日
趋激烈。

面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。

作为教育工作人员，只
有不断学习掌握专业知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握
法律法规，才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。

知识
经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的
丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为
个人的更好发展提供了重要的知识基础。

贵州省开展“百万公众网络
学习工程”活动，为贵州省每一地方、每个人的学习提供了一个免费
的多样化的学习平台，体现了党和政府建设学习化的贵州，促进贵
州各项事业的又好又快更好更快地发展的信心和决心。

当代中国，
学习化社会的趋势更加明显，通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，
给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人
的学习活动，增强了自觉学习的意识。

二、使用网络学习平台促进了个人专业发展、提高了工作效率和学
习效果学习型社会的学习是学习者满足个体实际需要，符合个性需
求的一种自我导向的学习，数字图书馆开放无时间限制，学习者可
以根据自己的需要，自主确定学习目标，规划学习进程、制定学习
方案、运用学习资源。

借助贵州数字图书馆，能够下载或通过网络
浏览众多历史人物传记、中国历史朝代变迁、世界历史演变、中外
文学名篇名著、中外文学大家介绍、中国文字史、世界著名战例、
二战诸多史料，个人阅读兴趣得到了极大满足成为一种有意义的社
会生活和个人日常需要，个人的知识视野更加开阔，
三、网络学习转变了个人的学习方式。

网络学习是人—电脑之间的互动，动一下鼠标就能得到比较丰富多
彩的信息资源。

学习型社会所要学习的内容突破了传统意义上满足
衣食住行需要的单纯知识储存，数字图书馆内容丰富、形式多样，
贮存了各种文化，面对人类文明的各种成果和不同意识形态的文化、思想、观念等，人们可以从不同的侧面角度去学习、了解、吸收知识。

通过网络学习，使个人充分利用数字图书馆资源为我服务，避
免了以往为查找某一信息而在书海里艰难查找，在图书馆中翻来翻
去的麻烦，通过网络查询很快就能搜索到你想要的内容，使个人的
学习方式进一步发生了可喜的转变，积极利用网络为自己服务成为
一种自觉行动。

总之，通过参加“百万公众网络学习工程”网络学习活动，个人“活到老、学到老”的意识得到了增强，学习方式得到了转变，工作效率和
工作效果不断提高，个人的自主学习能力得到了较快的发展。

【篇三：百万公众网络学习总结】
xxxx学校
“百万公众网络学习”总结
2012年是实施“十二五”规划的第二年, 我校全体教职工深入开展好“百万公众网络学习工程”活动，按贵州省全民科学素质工作领导小
组《关于深入开展2012年“百万公众网络学习工程”活动的通知》和
室《关于深入开展“百万公众网络学习工程”活动实施方案》要求，
特制了xxxx学校2012年“百万公众网络学习工程”活动实施方案，
全体教师在学校的统一部署下认真完成了有关学习任务，提升了自
己的业务水平，现就我校学习“百万公众网络学习工程”作如下总结：一、加强领导，健全机构，认真抓好和落实“百万公众网络学习工程”活动。

根据贵州省科协《关于进一步开展“百万公众网络学习工程”活动的
通知》和桐梓县教育科学技术局《关于认真组织开展“百万公众网络
学习工程”活动的通知》要求，为加强对我校教师学习活动的的领导，成立了由梁昌宏校长为学习组长的“百万公众网络学习工程”活动领
导小组，对我校教师“百万公众网络工程”活动作了具体部署的安排，并将学习成效纳入教师继续教育年终考核。

二、学习内容及考核成效
（一）学习内容：1、学习省第十一次党代会和国发2号文件精神，提高勇于担当后发赶超的能力。

重点学习栗战书同志所作的《以党
的十八大精神为指引坚持科学发展奋力后发赶超为与全国同步实现
全面小康社会宏伟目标而奋斗》报
告精神，深刻理解国务院2号文件对促进贵州发展的重大意义、指
导思想、基本原则、发展目标、战略定位、空间布局、主要任务和
政策措施，进一步增强责任感和使命感，在推动实现“稳中求快、快
中求好、能快则快、又好又快”中找准位置，发挥优势，体现自身价值。

2、学习现代经济知识。

一是学习宏观经济知识，熟悉影响宏观
经济总量和结构变化的主要因素，了解宏观调控手段的特点，认清
社会主义市场经济条件下宏观调控的必要性；二是学习微观经济知识，熟悉市场机制的基本功能、价格机制配置资源的特点，认清发
挥市场机制积极作用的重要性；三是学习外经外贸知识，认清利用
两个市场、两种资源推进本地经济加快发展的紧迫性。

通过学习，
提高干部、职工特别是领导干部经济工作的水平，增强领导、服务
经济发展，优化发展环境的能力。

3、学习科技知识。

一是学习当代
科技发展的新知识，了解前沿技术和最新科技成果，把握现代科技
发展的趋势和规律；二是学习中央、省各级领导关于推进自主创新
的重要论述和指示要求，弄清推进自主创新、建设创新型国家(省、市、县)的战略意义，掌握我国建设创新型国家的重大任务和战略部署。

通过学习，激发创新热情，突破传统思维方式，强化创新意识，在创新工作方法、工作机制和先行先试、增强发展活力等方面下功夫，进一步推进行政管理体制改革和创新，进一步引导和推动企业
自主创新。

4、学习现代管理知识。

一是学习社会结构演变规律的知识，了解我国社会阶层结构、利益结构
的新变化，研究当前我国的突出社会矛盾及其特点规律；二是学习
当代社会组织和管理知识，了解国内外社会管理的创新理念和有益
经验，研究加强和改进社会管理的方法途径；三是学习中央和省有
关社会管理、构建社会主义和谐社会的文件精神，明确构建和谐社
会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，研究促进和谐发
展的思路、措施。

通过学习，提高公共管理和社会服务的能力，大
力推进科学教育、文体卫生、人口计生、社会保障、社会福利、社
会保险、公共安全、社会稳定、文明创建等工作，切实解决好群众
普遍关心的民生问题，打牢基层基础，强化和创新社会管理，为民
多办实事。

5、学习法律知识。

一是学习物权法、民法、经济法、企
业所得税法、个人所得税法、行政法和诉讼法中有关调整各种社会
关系和利益关系，保护市场主体和人民群众合法权益的主要法律制度，提高依法维护群众利益、解决社会矛盾的水平；二是学习中央
依法治国方略和宏观调控政策，《行政许可法》、《公务员法》等
法律法规，国家部委支持贵州经济建设的政策措施，省支持区域、
县域经济发展的政策措施，提高依法行使职权、促进经济发展的水平。

（二）考试考核结果。

1、我校共180人次参加了网上答
题活动，其中满分100分的将近有160人，其于人员也都在95分
以上，从参加答题的成绩上看，全体教师的学习是认真的且收获是
丰富的。

2、每位参加学习的教师都完成了读书笔记和心得体会。

三、通过此次活动的带动，教师们形成了网络学习的习惯。

1、学习方式多样化。

本次学习活动在学校的领导下，透过教师继续教育的契机，以贵州数字图书馆这一平台，我校教师充分利用学校
网络资源，以小组学习和个人自学完成了此次网络学习。

2、学习时间得到保证。

此次学习学校力主让老师们充分利用我校的
网络资源，保质保量的完成学习任务。

从学习时间上得到了保障。

总之，我校2012年“百万公众网络学习工程”在学校的大力领
导下，在全校老师的努力配合和支持下，围绕切实可行的实施方案，认真抓好学习发动，及时组织技术培训，抓好教师的学习管理，突
出活动重点在所有教师中开展，多形式、创造性地开展“百万公众网
络学习工程”活动，营造了要学习、爱学习、善学习的良好氛围，逐
步树立起了健康用网、理性用网的观念，让网络真正成为广大教职
工的良师益友。