《活板》教学设计

《活板》教学设计
一、学习目标
1、查读课文：了解活版印刷及本文作者的有关知识；能正确流利地朗读课文。

2、细读课文：掌握重点字词；通过与雕版印刷的优劣比较，归纳活版〃活〃的特点。

3、细读课文：翻译课文，把握说明顺序；进一步感受古代人民的智慧和创造力。

二、学习新课
（一）新课导入
师：同学们，你们可以说出中国的四大发明吗？
生：造纸术、印刷术、火药、指南针
师：今天我们就来一起走进《活板》看看印刷术！
（二）查阅字典，积累字词
腊和纸灰huδ
持就火炀之yang
更互用之g∙g
字平如砥dι
木格贮之zhu
燔土fan
用讫qi
群从cong
则以纸帖之tie
兼与药相粘zhan
每一字皆有数印ShU
（三）读文明理
那是一个寻常的午后，你在开封博物馆闲逛，一枚小小的字印吸引了你的目光，隔着玻璃，你仿佛听见它在召唤着你。

黑暗向你袭来，等到光明重现，一段不属于你的记忆也奔涌而来——你到了北宋的都城东京，正准备开一家活版印刷店……
活动一：你在东京最繁华的地段租好了店面，接下来要准备活字印刷的材料，请你为店小二列好物资清单，并说明用处。

胶泥、刻刀一一刻字
铁板、松脂、蜡、纸灰、铁范一制版
平板一一按压平整
柴火一烘烤
标签一分类
木格---- 存放
活动二：你招聘的店员对活字印刷技艺陌生，为了让员工快速知晓活板印刷流程，需要你就活板印刷流程进行培训，你绘制了表格,准备按（）顺序进行说明……
活动三：印刷店很快接到了订单，作为掌柜，请选择合适的订单进行印刷，并向大家解释你的选择依据。

A 《咏鹅》10份
B 《春秋》100部
C 《康定元年宋诗精选》100部
D 《东京邸报》100份
活动四：大赚一笔后，你决定扩大规模，募集资金，再开一家分 店，你准备如何向股东们介绍活板印刷的优势？
“每字为一印”，取用灵活
“密布字印”，酸时挪用
……一板……"-更停使阳致军高 奇字“谎刻之”，随时可以增补 “每一字皆有段印”一版当中多次出现总使用 “每的为一帖，木格般之”林准取用
“用讫再火令药除.以千佛之，其因自恙，殊不沾污”.
可灵活拆板.+北使用.
三、学生小结：
本文主要按照工作程序的顺序详细地介绍了毕昇发明的活字印刷术，突出其“活〃的主要特征，展现了我国古代劳动人民伟大的智慧和创造能力。

四、作业：根据课文,尝试画出制作活版的流程图。

制字活排板活印刷活活V 做法活
数目活
选用活〔拆板
活。