《我有一个小小的书橱》第二课时PPT(省一等奖)

结合阅读资料 丰富知识
提示：结合课前老师推送的阅读资料，解决 自己提出的问题，去了解人物背后的故事。 找到答案后，用自己喜欢的符号标注一下， 然后在小组内交流一下自己的阅读收获。
瞧一瞧吧， 前人留下了—— 多少故事：
， ， ， ……
从书中， 我认识了 看见了 知道了
， ，
； ，
……
在小组内分享自己的读书收获。模仿写一节小诗，展示自 己的读书收获。
作者先写了（
）,然后写
了（
） ，最后写了（
）。
默读2-3小节，找一找作者通过读书知道了哪些故事？认识了哪些人物？用 ~~~标出故事，用 标记人物，然后提交。
瞧一瞧吧， 前人留下了—— 多少故事： 大闹天宫， 查抄贾府， 草船借箭， 武松打虎， 农夫和蛇，
从书中， 我认识了李白， 看见了杜甫， 知道了司马迁受尽酷刑著《史记》， 懂得了蒲松龄笔借鬼狐发感触； 我为曹植叹息， 替岳飞痛哭……
白雪公主……
走近书橱 丰富知识
瞧一瞧吧， 前人留下了—— 多少故事： 大闹天宫， 查抄贾府， 草船借箭， 武松打虎， 农夫和蛇， 白雪公主……
从书中， 我认识了李白， 看见了杜甫， 知道了司马迁受尽酷刑著《史记》， 懂得了蒲松龄笔借鬼狐发感触； 我为曹植叹息， 替岳飞痛哭……
走近书橱 丰富知识
瞧一瞧吧， 前人留下了—— 多少故事： 大闹天宫， 查抄贾府， 草船借箭， 武松打虎， 农夫和蛇， 白雪公主……
执教者：贾丽丽 滦县第三实验小学
预习检测大冲关
第一关 词语对对碰 懂 拓 年酷 感 老
宽龄 事触 刑 虎
第二关 一锤定音
书橱 查抄贾府 武松打虎 农夫和蛇 杜甫 蒲松龄 感触 懂得 司马迁 酷刑 岳飞 拓宽
整体感知
用自己喜欢的方式读诗歌，想一想小作
者是怎样介绍他的小书橱的？然后在小组内
按照提示说一说：
瞧一瞧吧， 前人留下了—— 多少故事：
， ， ， ……
从书中， 我认识了 看见了 知道了
， ，
； ，Biblioteka ……总结概括 点明中心是书， 让我了解了中外灿烂的文化； 是书， 为我拓宽了走向世界的道路。 我爱生活， 我爱读书……
从书中， 我认识了李白， 看见了杜甫， 知道了司马迁受尽酷刑著《史记》， 懂得了蒲松龄笔借鬼狐发感触； 我为曹植叹息， 替岳飞痛哭……
读书质疑 丰富知识
瞧一瞧吧， 前人留下了—— 多少故事： 大闹天宫， 查抄贾府， 草船借箭， 武松打虎， 农夫和蛇， 白雪公主……
从书中， 我认识了李白， 看见了杜甫， 知道了司马迁受尽酷刑著《史记》， 懂得了蒲松龄笔借鬼狐发感触； 我为曹植叹息， 替岳飞痛哭……