正面描写与侧面描写作文指导PPT课件
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通过侧面描写，王熙凤那 __使__权_弄__势__、张__狂__放__肆__形象刻画 得淋漓尽致。
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以景衬人。要写人，先避开不写，而作
。 有关的环境描写
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂
Βιβλιοθήκη Baidu
奔而来，势不可当。
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
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•想一想：
•如何运用真面描写与侧面 描写相结合的方法写一个 貌美的女子
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• 侧面描写如果能恰当的运用， 会起到锦上添花的效果，侧面 描写常常不是单独使用，往往 和正面描写一起运用，互为补 充，相得益彰。如果正面描写 是红花，那侧面描写就是绿叶， 有了绿叶的衬托，红花才更鲜
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感谢观看！
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黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认
得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，
南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是
了。”……
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一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“这些我来人迟个个了，皆不敛声曾迎屏接气，远客恭。肃严”整黛如玉此纳，罕这道：侧描面写 来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见
• 忆一忆
•
片段： 这场小小的足球赛把过路的行人也吸引过
来了，他们坐到了场地边的长椅上，专注地观看着比赛。
最左侧那个黑衣男孩搂着他的弟弟，关注着球员们的激
烈争抢；旁边的金发男孩抻长了脖子，好似生怕漏掉了
比赛的精彩画面；后面那个头戴蝴蝶结的小女孩，索性
站了起来，大声地为球员们呐喊；而那个戴着红帽的男
孩，因为个子矮小，只好弯着腰瞅着场上的比赛。
•
在观众当中，有一对姐妹俩颇引人注意，姐姐一
边抱着洋娃娃，一边紧张地盯着比赛；妹妹则静静地望
着场上，似乎在默默地为球员们加油。一个大个子叔叔
也悄悄地坐到了姐妹俩旁边，他一直微笑着，也许他想
起了自己童年踢球的场景吧，那时他还是前锋呢。观众
中最清闲的是那只小白狗，他对足球一点不感兴趣，早
就趴在地上，睡着了。
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写一写
• 1.一个发怒的人 • 2.一个炎热的夏天
•选一个你认为写的好的题目，运用正面描写 与侧面描写相结合的方法，写200字左右的片 段。
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• 作业： • 练一练：任选一个运用正面描写与侧面描写结合方法写一写 • 1、冬日的一天，你考得非常差，独自一个走在归家的路上。 • 2、盼望已久的体育课被突如其来的阴雨天气搅黄了。 • 3、表现老奶奶谋生的困苦和不幸遭遇。 • 4、表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。
一群媳妇，丫鬟围拥着一个人，从后房门进
来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，
恍若神妃仙子：头上戴金丝八宝攒珠髻……
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你 不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破 落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣
侧面 描写
子’就是了。”……
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通过正面描写，我们知道王 熙凤是个爽朗热情 美的丽人尊贵。 ___________、__________
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《人物描写一组》的节选文段：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：
这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来
者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群
媳妇，丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这
个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃
仙子：头上戴金丝八宝攒珠髻……
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥》
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夏日，一场( )的大雨( )，
雨雾（ ）视线。只见他皱着（ ），
咬紧(
),弓紧(
),在风雨中
（ ）。脚下（
），发出
（
）嘎吱声。那（
）的衣
衫，那（
）的手臂，那（
）
的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与（
）
的女乘客（
），（ ）的身体竟
让那车(
)，车夫用尽全力保持车身
的平衡，奋力前行。
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夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而 下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。(以景衬人） 只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在 风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出 刺耳的嘎吱声，那破旧不堪的衣衫，那青筋 突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈， 全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片（。正面描写） 车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟 让那车微微向右倾斜，（以人衬人）车夫用尽 全力保持车身的平衡，奋力前行。
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥
》
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侧面描写方法：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂
奔而来，势不可当。
侧面描写方法：
文章通过_肆__虐_的__洪__水__、_惊__慌_的__人_们____ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
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说一说
三轮车夫的 车子上乘坐着 肥胖的乘客， 在风雨中艰难 地跋涉。 思考：细心观察 图片，你可以 从哪些方面进 行正面描写， 哪些方面进行 侧面描写呢？
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正面描写：正面描写也就是直接描写，是对人物
的外貌、心理、语言、动作、神态作直接的描绘。
侧面描写：侧面描写是指对所要写的人和物，不正面描绘，而
从其他有联系的人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而达 到写作目的。
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•找一找 •本册课文中运用侧面描写的例子，找一找 并说一说这样写的好处。
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以景衬人。要写人，先避开不写，而作
。 有关的环境描写
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂
Βιβλιοθήκη Baidu
奔而来，势不可当。
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
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•想一想：
•如何运用真面描写与侧面 描写相结合的方法写一个 貌美的女子
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• 侧面描写如果能恰当的运用， 会起到锦上添花的效果，侧面 描写常常不是单独使用，往往 和正面描写一起运用，互为补 充，相得益彰。如果正面描写 是红花，那侧面描写就是绿叶， 有了绿叶的衬托，红花才更鲜
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感谢观看！
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黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认
得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，
南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣子’就是
了。”……
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一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“这些我来人迟个个了，皆不敛声曾迎屏接气，远客恭。肃严”整黛如玉此纳，罕这道：侧描面写 来者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见
• 忆一忆
•
片段： 这场小小的足球赛把过路的行人也吸引过
来了，他们坐到了场地边的长椅上，专注地观看着比赛。
最左侧那个黑衣男孩搂着他的弟弟，关注着球员们的激
烈争抢；旁边的金发男孩抻长了脖子，好似生怕漏掉了
比赛的精彩画面；后面那个头戴蝴蝶结的小女孩，索性
站了起来，大声地为球员们呐喊；而那个戴着红帽的男
孩，因为个子矮小，只好弯着腰瞅着场上的比赛。
•
在观众当中，有一对姐妹俩颇引人注意，姐姐一
边抱着洋娃娃，一边紧张地盯着比赛；妹妹则静静地望
着场上，似乎在默默地为球员们加油。一个大个子叔叔
也悄悄地坐到了姐妹俩旁边，他一直微笑着，也许他想
起了自己童年踢球的场景吧，那时他还是前锋呢。观众
中最清闲的是那只小白狗，他对足球一点不感兴趣，早
就趴在地上，睡着了。
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写一写
• 1.一个发怒的人 • 2.一个炎热的夏天
•选一个你认为写的好的题目，运用正面描写 与侧面描写相结合的方法，写200字左右的片 段。
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• 作业： • 练一练：任选一个运用正面描写与侧面描写结合方法写一写 • 1、冬日的一天，你考得非常差，独自一个走在归家的路上。 • 2、盼望已久的体育课被突如其来的阴雨天气搅黄了。 • 3、表现老奶奶谋生的困苦和不幸遭遇。 • 4、表现山区孩子们求学的艰难,学习条件的艰苦。
一群媳妇，丫鬟围拥着一个人，从后房门进
来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，
恍若神妃仙子：头上戴金丝八宝攒珠髻……
黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你 不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破 落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘凤辣
侧面 描写
子’就是了。”……
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通过正面描写，我们知道王 熙凤是个爽朗热情 美的丽人尊贵。 ___________、__________
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《人物描写一组》的节选文段：
一语未了，只听后院中有人笑声，说：
“我来迟了，不曾迎接远客。”黛玉纳罕道：
这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来
者系谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群
媳妇，丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这
个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃
仙子：头上戴金丝八宝攒珠髻……
村庄惊醒了……是谁惊慌地喊了一嗓子，一百
多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥》
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夏日，一场( )的大雨( )，
雨雾（ ）视线。只见他皱着（ ），
咬紧(
),弓紧(
),在风雨中
（ ）。脚下（
），发出
（
）嘎吱声。那（
）的衣
衫，那（
）的手臂，那（
）
的脖颈，全都浸湿在雨帘中,与（
）
的女乘客（
），（ ）的身体竟
让那车(
)，车夫用尽全力保持车身
的平衡，奋力前行。
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夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而 下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。(以景衬人） 只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在 风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出 刺耳的嘎吱声，那破旧不堪的衣衫，那青筋 突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈， 全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片（。正面描写） 车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟 让那车微微向右倾斜，（以人衬人）车夫用尽 全力保持车身的平衡，奋力前行。
路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书
记，那个全村人都拥戴的老汉。
——《桥
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侧面描写方法：
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂
奔而来，势不可当。
侧面描写方法：
文章通过_肆__虐_的__洪__水__、_惊__慌_的__人_们____ 等侧面描写反衬出老汉的镇定。
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三轮车夫的 车子上乘坐着 肥胖的乘客， 在风雨中艰难 地跋涉。 思考：细心观察 图片，你可以 从哪些方面进 行正面描写， 哪些方面进行 侧面描写呢？
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正面描写：正面描写也就是直接描写，是对人物
的外貌、心理、语言、动作、神态作直接的描绘。
侧面描写：侧面描写是指对所要写的人和物，不正面描绘，而
从其他有联系的人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，从而达 到写作目的。
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•找一找 •本册课文中运用侧面描写的例子，找一找 并说一说这样写的好处。