幼儿园大班动手制作船舶模型教案 幼儿园船舶知识教案

幼儿园大班动手制作船舶模型教案
一、教学目标
1. 知识与技能：通过动手制作船舶模型，让幼儿们了解船舶的基本结
构和功能，并学习使用简单的手工工具。

2. 情感态度与价值观：培养幼儿们对船舶的兴趣和好奇心，激发他们
对探索世界的热情，同时培养他们的动手能力和合作意识。

3. 身心发展：通过动手制作船舶模型，培养幼儿们的手眼协调能力和
创造力，促进他们的身心发展。

二、教学内容
1. 船舶的种类与功能：介绍不同类型的船舶，如货船、客船、渔船等，以及它们的主要功能和用途。

2. 船舶的结构和部件：通过图文结合的形式，向幼儿们展示船舶的结
构和各种部件，让他们了解船舶的组成和作用。

3. 动手制作船舶模型：引导幼儿们使用简单的材料和工具，如纸板、
剪刀、胶水等，动手制作船舶模型，并在制作过程中引导他们思考船
舶的结构和功能。

三、教学过程
1. 导入活动：通过图片、故事等形式，向幼儿们介绍船舶的基本知识，引发他们对船舶的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：利用多媒体资料或教具，向幼儿们介绍船舶的种类、功
能，以及船舶的结构和部件，让他们初步了解船舶的相关知识。

3. 制作船舶模型：老师向幼儿们演示如何使用纸板、剪刀、胶水等材
料和工具，制作船舶模型，同时引导他们思考船舶的结构和功能，并
鼓励他们发挥想象力，在制作过程中加入自己的创意。

4. 交流展示：让幼儿们展示自己制作的船舶模型，鼓励他们互相交流、共享制作过程中的体会和收获，增强他们的成就感和自信心。

5. 总结回顾：通过课堂讨论或小结的方式，让幼儿们回顾制作船舶模
型的全过程，总结他们所学到的知识和技能，以及在制作过程中的收
获和体会。

四、教学活动设计
1. 利用多媒体资料或教具进行知识讲解，让幼儿们对船舶的种类、功
能有直观的了解。

2. 提供多种材料和工具，让幼儿们根据自己的想象和创意，动手制作
船舶模型。

3. 在制作过程中，老师可以提问引导，让幼儿们思考船舶的结构和功能，激发他们的好奇心和探索欲望。

4. 在展示环节，让幼儿们互相交流、共享制作心得，增强他们的合作
意识和团队精神。

五、教学评估
1. 观察幼儿制作船舶模型的过程，包括他们的动手能力、创造力和合
作意识等方面。

2. 老师针对幼儿们制作的船舶模型，对其创意、设计和制作工艺进行
评价，并给予肯定和建议。

3. 通过课堂讨论或小结的方式，让幼儿们总结所学到的知识和技能，
并进行个人或小组的自我评价。

六、教学反思
通过本次教学活动，不仅让幼儿们了解船舶的基本知识，还培养了他
们的动手能力、创造力和合作意识。

教师在教学过程中也要不断反思，如何更好地引导幼儿思考、让他们全面发展等方面做出改进和提升。

在幼儿园大班阶段，通过动手制作船舶模型的教学活动，既可以让幼
儿们在实践中学习船舶知识，增强他们的动手能力和创造力，又可以
培养他们对船舶的兴趣和好奇心，促进他们的身心发展。

这样的教学
活动也有助于幼儿们在全面发展中更好地实现个性化的发展目标，为
其未来学习打下坚实的基础。

七、教学拓展
1. 船舶实地考察：组织幼儿们进行船舶观察和实地考察活动，让他们
亲身感受船舶的巨大和功能，增强对船舶的直观认识。

2. 船舶主题绘画：引导幼儿们以船舶为主题进行绘画创作，让他们通
过绘画表达对船舶的想象和理解。

3. 船舶故事共享：邀请家长或老师讲述有关船舶的故事，激发幼儿们
对船舶的兴趣和好奇心。

八、家园共育
1. 教师与家长沟通：向家长介绍本次船舶模型制作活动的目的和意义，邀请家长参与教学活动或提供相关支持。

2. 家长参与制作：鼓励家长在家与孩子一起动手制作船舶模型，增强
家长与幼儿的互动交流。

3. 家庭回顾反思：鼓励家长与孩子一起回顾制作船舶模型的过程，促
进家庭教育与学校教育的有机结合。

九、教学资源
1. 多媒体资料：准备包括图片、视频等多媒体资料，以直观形象的方
式呈现船舶的种类、结构和功能。

2. 手工材料：准备纸板、剪刀、胶水等手工材料，保证每位幼儿都能
够参与到船舶模型制作活动中。

3. 绘画材料：准备各类绘画工具和颜料，让幼儿们通过绘画表达对船
舶的想象和理解。

十、教学反思
在教学活动结束后，教师需要进行及时的教学反思，总结教学活动的
得失和不足，以便在下一次教学中做到更好。

也需要及时与家长沟通，了解家长和幼儿对本次教学活动的反馈，从中汲取经验，不断完善教
学内容和方法。

十一、教学效果评价
1. 观察与记录：教师要对幼儿们在教学活动中的表现进行观察和记录，
包括他们的参与度、动手能力、创造力等方面。

2. 问卷调查：可以向家长发放问卷，了解他们对本次教学活动的看法
和意见，从中获取客观的反馈。

3. 成果展示：在家长会或校园活动中，让幼儿们展示自己制作的船舶
模型，让更多人了解他们的成果和收获。

十二、教学总结
通过船舶模型制作的教学活动，幼儿们不仅在实践中学习了船舶知识，培养了动手能力和创造力，还增强了对船舶的兴趣和好奇心。

教师也
在教学过程中培养了幼儿们的合作意识和团队精神，为他们今后的学
习和发展打下了良好的基础。

在未来的教学中，教师可以根据幼儿的
实际情况和兴趣特点，继续设计更多富有创意和趣味的教学活动，丰
富幼儿的课外生活，激发他们对知识的热爱和求知欲望。

在船舶模型制作教案的设计中，除了注重教学内容和方法的有效性外，教师还需要充分考虑幼儿的身心特点和个性发展，促使他们在教学活
动中得到全面的发展。

希望通过本次教学活动，可以激发幼儿们的好
奇心和求知欲，培养他们对船舶的兴趣和热爱，为他们未来的学习和
发展奠定坚实的基础。