幼儿园大班体育教案《小马过河》教学活动幼儿学习教案

幼儿园大班体育教案《小马过河》教学活动幼儿学习教案
知识点
•协作能力
•协调能力
•运动技能
目标
孩子通过本次活动的训练，可以掌握以下知识：
•掌握跑步的技巧；
•掌握实现多人协作的技巧；
•增强孩子进行团队合作的意识。

活动准备
•场地：教室大门外、室外跑道（或空旷的操场）
•工具：红旗、蓝旗各一面
活动过程
1.分组
•以班为单位，小朋友分几组，每组人数在10人左右，每组指定一名视察员。

•主持人告诉孩子们今天玩的游戏是：“小马过河”，规则是每组选一名小马穿过河流，到达对岸，每个“小马”运回蓝旗或红旗等待下一名小马。

2.示范
•一位老师当示范员，表达要领和注意事项。

老师首先告诉大家如何保护自己不受伤并教导在跑步过程中要起跑、冲刺、折返的具体技巧。

•示范员示范，让小朋友能够理解并遵守规则。

3.小马过河
•由基本步骤开始，让每个“小马”穿越河流，到达对岸，并传递旗帜给下一名小朋友。

•当每个“小马”走到对岸后，要放缓速度，避免冲过终点，然后把旗帜递给下一名小朋友，必须在限定时间内完成（一般不超过五秒钟）。

•当蓝旗和红旗都到达终点时，游戏结束！
4.点评
•指导员对孩子们进行点评。

具体例子可以包括：在活动中，我们看到了小伙伴们协作、团结、合作的精神，真心环节完成了，一定有一些在跑道上
跑的不是特别快的孩子，那么我们要像他们一样有信心，相信自己也能完成任务。

5.总结
•总结让孩子们对过程产生及时的回响和把握，能够更好地跟踪自己的学习进度，并形成一些用于反思自己学习中的关键性思考。

教学反思
体育课在孩子们的学习生涯中占有重要地位，它不仅仅能够锻炼孩子的身体素质，更可以让孩子们增强自信，增进团队合作精神，帮助孩子们加强抵抗力和耐力，更易于适应社会生活。

本次活动以小马过河为主题，让孩子们在活动中不断摸索、实践、体验，将身体的协调和技能学习集于一身，培养团队协作能力，锻炼孩子协调能力和体育要素，是一次非常棒的体育教育实践。