一年级上册数学说课稿-7.6 10的分与合丨苏教版

一年级上册数学说课稿-7.6 10的分与合丨苏教版
一、引入
大家好，我是本次数学课的授课教师。

今天我们要学习的是一年级上册数学中的“10的分与合”这一知识点。

在这个知识点中，我们将学习如何把数字10按照
一定的规律进行分解和合并，从而更好地理解及掌握这个数。

二、教学目标
1.能够理解数字10的分解和合并的概念；
2.能够灵活应用数学工具，完成数字10的分解和合并运算；
3.能够通过数学游戏，巩固并提高对数字10的分解和合并的运用能力。

三、教学内容
1. 数字10的分解
数字10可以分解为两个数字，分别为5和5、6和4、7和3、8和2、9和1。

我们可以通过把数字10分解为两个数字，来更好地理解并掌握这个数字。

2. 数字10的合并
数字10的合并就是把两个数字进行合并，使它们的和为10。

例如，7+3=10，
8+2=10等。

通过数字10的合并，我们不仅可以更好地理解数字10的概念，也能
够更好地掌握数字的运算。

3. 数字10的分合运算
数字10的分合运算就是把数字10进行分解后，通过合并把它们组合起来。

例如，将数字10分解为5和5，然后把它们合并后，就得到数字10。

通过这个运算，我们可以更好地理解和掌握数字的运算法则。

四、教学过程
1. 讲解数字10的分解和合并概念
首先，让学生们通过口算、推荐数字游戏等方式，掌握数字10的概念。

接着，引导学生们思考，数字10能否通过分解成两个数字来更好地理解它？数字10能否通过合并两个数字来更好地掌握它？教师在讲解中，可以通过课件、电子白板等工具展示数字10的分解和合并方法，并且鼓励学生们自由发挥，思考出更多的方法
来分解和合并数字10。

2. 书写数字10的分解和合并式子
在学生们掌握了数字10的分解和合并概念后，教师应该引导他们书写数字10的分解和合并式子，帮助学生们更好地理解数字10的运算法则。

在此过程中，教师还应该发挥学生的创造力，在他们的簿子上认真点评、指导。

3. 数字10的分合运算
最后，让学生们尝试进行数字10的分合运算，把分解和合并组合起来。

在这个过程中，教师可以利用数学游戏、课堂互动等方式，让学生们更生动地掌握数字10的分合运算规则和方法。

五、教学点拨
在本次课程中，教师需要注意以下几点：
1.在讲解数字10的分解和合并概念时，应该注重鼓励学生的思考能力，让他们自由发挥，提高他们的学习兴趣；
2.在教学数字10的分合运算时，教师应该充分利用课堂互动、数学游戏等方式，让学生们更好地掌握数字10的运算法则和方法；
3.在教学数字10的分解和合并式子时，教师应该注重批改学生的簿子，及时指出他们的错误并进行点拨，提高他们的书写和计算能力。

六、教学反思
本次数学课中，我通过多种形式的教学方式，成功地让学生们掌握了数字10的分解和合并概念，同时也锻炼了他们的思考能力和创造力。

在下一次教学中，我将继续注重学生的互动和创造性，提高课堂的教学效果。