安全用电教学设计

第十四课《安全用电》教学设计

滦州市王店子镇高城子小学王俊禹

一、教学内容

冀人版小学科学四年级上册三单元第14课《安全用电》。

二、教材分析

《安全用电》是冀人版小学科学四年级上册三单元第14课的内容。它是第三单元的最后一课。小学科学课程的总目标是通过科学课程的学习，知道与周围事物有关的浅显的科学知识，并能够应用到日常生活，养成科学的行为习惯和生活习惯。通过学习用电安全，培养学生的安全用电意识以及发生触电事故的正确处理办法。

三、学生分析

学生们对电都有一定的了解，在我们现实生活中，处处都有对电的需求。但是对安全用电方面的知识区分还是不够深入，这恰是我们教学有价值的地方。通过本节课的学习，能够使学生更加深入的了解安全用电的知识，而且能够提高预防触电的意识。

四、教学目标

（一）知识技能：

能说出安全用电、预防雷电事故的正确做法。

（二）过程方法：

1. 能通过阅读资料的方式获取有关安全用电和预防雷电事故的常识。

2. 能利用分析、推理、概括等方法得出结论。

（三）情感态度价值观：

能与同学合作探究,分享彼此的想法。

五、教学重难点

教学重点：了解日常生活中一些不安全的用电习惯，防雷电的知识。

教学难点：掌握一些用电事故的急救方法。

六、教学准备

教师准备：PPT课件

七、教学过程

（一）创设情境,提出问题

现代生活、我们离不开电，电是生活中的重要能源，而发电厂输送的高压电和生活用的交流电电压都远远超过人体的安全电压，如果使用不当或电器老化都会引发用电事故；雷电也会给人们带来伤害......那么，怎样预防触电和用电事故呢？

板书课题：安全用电

(二) 探究发现,建构新知

1、哪些做法容易引起用电事故

出示几幅用电图片

学生观察图片，根据已有的知识判断哪些是正确的，哪些是错误的。

(PPT展示)

2、安全用电

要避免用电事故，养成安全用电的好习惯是非常有必要的。请和大家一起制定一份“安全用电守则”

3、预防雷电事故

雷电是自然界中的一种放电现象，被雷击物已发生爆炸、扭曲、电器短路、金属融化、火灾等现象而导致财产损失和人员伤亡。那么在室外遇到雷电天气时，我们应该怎样做呢？

查阅资料，向大家宣传预防雷电的常识。

（三）巩固新知，课堂练习

师：接下来我们看一下这节课的学习情况。（出示PPT 题目）

（四）课堂小结

同学们这节课表现的非常不错，相信大家也都有了安全用电的常识，并且能够安全有效的处理触电事故。

（五）课后作业

学习用电事故急救的方法，当发现有人触电了，家用电器着火了如何急救。

好，同学们，下课。

八、板书设计：

安全用电

安全用电常识

防雷电常识