月光曲ppt完美公开课课件

1、贝多芬听到兄妹的对话有什么表现？ 推开门、轻轻走进去
2、这个家庭是贫穷的，你能找出那些语句说 明这一点呢？
微弱的烛光、正在做皮鞋、旧钢琴 3、贝多芬走进屋子要干什么？
“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
4、姑娘知道弹奏曲目的是贝多芬吗，为什么？
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
1、故事是怎么发生的？
贝多芬散步时听到茅屋里传来时断时续 的琴声，恰巧是自己创作的曲子，引起了他 的注意。
2、“断断续续”说明了什么？ （1）这首曲目难度大 （2）弹奏者没把握好这曲目 （3）盲姑娘对音乐的热爱
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划出来。 划出来。
4、贝多芬按起琴键来弹的是什么？
5、他弹的和他看到的有什么联系？
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皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮
正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，
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再读课文，归纳主要内容
借助课题《月光曲》思考：
（1）《月光曲》这首乐曲是谁谱写的？ （2）《月光曲》这首乐曲是怎样谱写成的？
贝多芬即兴弹完第二首 曲子后心情十分激动，飞奔 回客店，连夜记录下了《月 光曲》。
3、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部 分用——画下来。
4、通过对话你了解到了什么？ （1）兄妹俩很贫穷； （2）妹妹只是听过这曲目，所以 弹奏不好；不好； （3）妹妹渴望听一次贝多芬弹奏乐曲；
（4）他们兄妹俩热爱生活热爱音 乐。
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月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 (随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。
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忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。” 被月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌 过来……
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我的音乐只应当 为穷苦人造福。 如果我做到了这 一点,该是多么 幸福。
——贝多芬
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课文中提到的《月光曲》 是贝多芬创作的一首著名的 钢琴奏鸣曲。课文写的是关 于贝多芬谱写《月光曲》的 一个传说。“传说”是民间 流传的故事，不一定确有其 事。但是，民间传说能够反 映出人民群众的愿望和好恶。 从贝多芬谱写《月光曲》的 传说中，我们可以看到贝多
请用“——”画出文中实在事物。
请用“﹏”画出穷兄妹的联想。
盲姑娘仿佛也看到了什么景象？ 读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎 样的三幅画？
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皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大 海，月亮正从水天相接的地方升起来。微 波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月 亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝 着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光 正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大 的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来 没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛 汹涌的大海。
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月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼
的海面上,霎时间洒满了银光.
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贝多芬简介
贝多芬 （１７７０～１８２７）德国著 名钢琴家，其父为德国宫廷歌手，他从小 就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了 弹琴与作曲。他毕生追求“自由、平等、 博爱”的理想，贝多芬二十八岁时听力开 始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持 创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主 要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二 首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年５ ７岁。1827年3月29日，贝多芬的葬礼举 行时，有二千多人参加护灵。贝多芬对音 乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为 “交响乐之王”。
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1、贝多芬为什么还弹了第二首曲？ 划出相关 的句子。
贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望 能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会 的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以 贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。
小组讨论，从文中找出《月光曲》的曲调。 他好像面对着大海，月亮正从水天
相接的地方升起来。微波粼粼的海面上， 霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿 过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面 上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照 得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌 过来……
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“他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱 打动了，他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐， 自己遇到了知音，胸中的感情有如大海的波涛。 于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。
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一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来， 茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽， 贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。
根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。
（3）
（1 ）
（2 ）
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月亮升起 微波粼粼 月亮升高 穿过微云
月光照耀 波涛汹回首涌页
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思考：1、皮鞋匠看到妹妹脸上的表情想到了什么？
用
划出来。
2、为什么说盲姑娘仿佛也看到了？
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月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼 睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的 景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
芬是怎样一位音乐家。
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在这个故事中，贝多芬 为盲姑娘弹了几首曲子？哪 一个自然段描写了贝多芬弹 奏《月光曲》的内容？
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霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕
轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了
巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸
边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬
静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿，在月光照耀
下的波涛汹涌的大海。
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一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，
茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清
幽的月光，按起琴键来。
思考：1、当时的环境怎样？用 2、贝多芬看到了什么？用 3、“清幽”是什么意思？
5、盲姑娘真是“随便说说”的吗？ 她为什么要对哥哥这么说？
“随便说说罢了”是盲 姑娘对她哥哥的劝慰。 她怕哥哥因为买不起音 乐会的入场券而心里难 过，所以这样说。其实 她很想“听一听贝多芬 自己是怎样弹的”，这 表明盲姑娘非常体谅哥 哥的难处。
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姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专 注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是 舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴 声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生 的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到 了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地 向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”， 是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好 的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬 的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐， 真的是具有震撼人心的力量。
她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多 您就是贝多芬先生吧？”
深哪！您，
• 句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表 示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断 ，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏 技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很 肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动 的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬 十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐 ，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了 知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的 想法——创作的激情顿时而生。
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兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过 来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花 了一夜工夫，把刚才弹的曲子 —— 《月光曲》 记录了下来。
思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被 美妙的琴声陶醉了？
《月光曲》的曲调应该是（ 1 ）
1、舒缓———明快————高昂 2、明快———高昂————舒缓 3、高昂———明快————舒缓
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皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸 上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了， 看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下 的波涛汹涌的大海。