三原色三间色教学设计

三原色三间色教学设计
三原色三间色教学设计
作为一名教职工，时常要开展教学设计的预备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我为大家整理的三原色三间色教学设计，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

一、教学目标
1、认识三原色与三间色及其关系，运用三原色与三间色进行彩绘设计。

2、通过对生活与艺术作品的观赏及其运用，学会运用三原色与三间色，提高色彩感知能力。

3、感受色彩的美感，养成擅长观看生活的好习惯，喜爱生活、喜爱自然。

二、教学重难点
【重点】三原色与三间色的.概念及其关系。

【难点】运用三原色与三间色设计一件新颖的作品。

三、教具预备
多媒体课件、水粉颜色与绘画工具
四、教学过程
活动一：设疑导入
教师提出问题：同学们知道彩虹有哪些色彩吗?这些色彩给你什么感受?
学生回答，教师总结从而揭示课题《三原色与三间色》。

活动二：认识色彩
(一)感知三原色与三间色 1、提出问题：三原色是什么?
教师总结三原色分别是红黄蓝。

2、设置试验：分别在3个透亮玻璃杯中由左至右加入红黄蓝三个色彩，然后再次加入蓝、红、黄。

引导学生观看试验，并说一说发生了什么改变?
学生仔细观看并回答，教师总结三原色两两调和形成三间色分别是橙绿紫。

3、设置游戏：黑板上三个公式，每个公式都少了一两种颜色，如今以“击鼓传色”的形式在同学们传开，鼓声停止时手拿色块的同学请将此色块放在黑板上精确的位置。

(二)查找三原色与三间色
1、提出问题：找一找教室中存在哪些原色与间色?生活中哪些地方运用了三原色与三间色?
学生自主的回答，教师给予鼓舞。

2、教师展示生活中的一些彩绘墙壁与雕塑作品，引导学生观赏并思索：分别运用了哪些原色与间色?给你什么感受?三原色与三间色的运用给我们的生活
带来了怎样的秀丽?
学生踊跃回答，教师总结：三原色与三间色的搭配产生了艳丽光明的感觉。

活动三：示范讲解
教师示范折纸彩柱的步骤：
1、用白色卡纸折出方柱。

2、用色彩进行装饰与美化。

活动四：实践展评
1、布置活动要求：以小组为单位共同完成一件折纸彩柱的作品，留意分工
合作。

学生实践，教师巡察辅导。

2、学生自愿共享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。

3、学生相互展示作品，并从原色与间色的搭配等方面沟通评议。

活动五：小结作业
1、多媒体展示生活中的一些秀丽风光，引导学生观赏并思索哪些地方运用了三原色与三间色。

并引导学生仔细观看生活，用画笔描绘色彩。

2、将装饰柱优化修改并装饰教室。