习作：我来编童话ppt课件

④语言描写写出了 啄木鸟的懒惰，与 上文“开门也不及 时了”相呼应。
国王 啄木鸟 玫瑰花
黄昏 冬天 星期天
厨房
……
森林超市
……
小河边
……
由于啄木鸟开的超市位于闹市 区，所以生意真是芝麻开花——节 节高呀！②不到一个月的时间，啄 木鸟就挣了不少钱。
有了钱的啄木鸟开始变得趾高 气扬起来，开门也不及时了，服务 态度也不热情了，有时竟然和顾客 争吵不休，甚至还在电子秤上动手 脚，故意克扣斤两。③
想象要丰富， 要合情合理。
学习任务二
依托词语，打开写作思路
续对玫瑰花说：“我一般是不随便管
别人的事的，不过我正好需要玫瑰花 语言、神态 瓣来制香水。先说好，我每抓一条虫 描写很具体。
子，你就要付给我一片花瓣当酬金。”啄木鸟不懂
玫瑰花眼含热泪，轻声催促说：“我 什么是幸福，
知道了，啄木鸟医生，请您快点儿给 大树医治吧！它疼得快受不了了！”
③从多个方面具体 地写出了啄木鸟趾 高气扬的表现。
商局的老虎局长！”啄木鸟一听，立 马打了一个激灵，清醒了许多。他把 局长请进客厅，又是倒茶，又是赔不 是，还点头哈腰地问：“大局长怎么 有空光临我这小店了？”⑤“我是来 执行公务的，你少给我套近乎！把你 的营业执照拿来，快点儿！”“是， 是，是！”啄木鸟把营业执照递给了 老虎局长，老虎局长说：“啄木鸟，
①开头交代故 事发生的背景。
互动修改
我来编童话
1.本次习作主题是“我来编童话”，你可以运
糖糖是一个非常可爱的小女孩儿。但是 ，她非
常爱玩游戏，每天手机不离手。 这天和往常一样，糖糖又抱着手机头也不抬地玩 着。突然，“嗖”的一声，她被手机吸进了一个游 戏世界里。 刚来到游戏世界里，糖糖就发现一只小老鼠被压 到了一块石头下面，糖糖使出全身的力气把石头 搬了起来，小老鼠从石头下钻了出来。
②恰当运用歇后语， 写出了啄木鸟的超 市生意红火。
③从多个方面具体 地写出了啄木鸟趾 高气扬的表现。
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童 话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别 的故事情节。通过一个生动、有趣的小故事，告诉我 们一个做人处事的道理，让大家受到教育。
我们也可以编写出奇妙的童话故事。
小作者自由组合了“冬天” 和“国王”“森林超市” 以及“啄木鸟”这几个词，故事的主要人物是国王和啄木 鸟。根据故事情节发展的需要，小作者添加了大臣、士兵 等配角。
有小动物投诉你服务态度不好，开 门不及时，商品缺斤少两。你的营 业执照被吊销了，并且处以2万元的 罚款，这是罚单，请你签字吧！” 啄木鸟一听傻了眼，双腿一软，当 时就瘫倒在地上了。⑥
说一说，评一评
学习任务二
依托词语，打开写作思路
课外示例
文段描写了什么样的情景？是怎样
来展现贝多芬琴艺的高超的呢？
啄木鸟在小河边开了一家森林超市。周末开业当天
，人山人海，许多顾客纷纷来到森林超市购物。森林超
市开业第一天还有百分百中奖的抽奖活动，这使得客人
变得越来越多了。啄木鸟忙得不可开交，也赚到了很多
快来编故事
冬天到了，一夜之间，雪花飞舞，天寒地冻，很多牛羊都被冻死了……国 王来到了街上，发现森林超市的货架上一件商品也没有，大门紧紧地关闭着。 这下糟糕了，大家的生活估计都不好过呀！由于担心，国王决定带领大臣们到 老百姓家中看看。
他们先来到了啄木鸟家，发现他家厨房的米袋里一粒米都没有，小啄木鸟 在寒风中瑟瑟发抖。啄木鸟一家又冷又饿，其他动物家里估计也差不多，这可 怎么办呢？国王赶紧命令士兵上街扫雪，打开粮仓……
啄木鸟终于明白了：做买卖要 讲诚信，热情服务，处处为顾客着 想。只有方便顾客，守法经营，买 卖才会越做越红火。⑦
⑥对啄木鸟的神态、 动作描写，写出了 啄木鸟的震惊。
⑦结尾点明文章中 心，主题突出。
冬天到了，一夜之间，雪花飞舞，天寒地冻，很多牛羊都被冻死了……国 王来到了街上，发现森林超市的货架上一件商品也没有，大门紧紧地关闭着。 这下糟糕了，大家的生活估计都不好过呀！由于担心，国王决定带领大臣们到 老百姓家中看看。
他们先来到了啄木鸟家，发现他家厨房的米袋里一粒米都没有，小啄木鸟 在寒风中瑟瑟发抖。啄木鸟一家又冷又饿，其他动物家里估计也差不多，这可 怎么办呢？国王赶紧命令士兵上街扫雪，打开粮仓……
小作者自由组合了“冬天” 和“国王”“森林超市” 以及“啄木鸟”这几个词，故事的主要人物是国王和啄木 鸟。根据故事情节发展的需要，小作者添加了大臣、士兵 等配角。
统编版三年级语文上册
第三单元 习作：我来编童话
情境导入
同学们，童话王国里充满了丰富、 奇特的想象。 回忆你读过的童话故事， 哪些想象让你觉得特别奇妙？
然啦，如果你想在故事中添加自己喜欢的其他角 色，如“小公主”“小王子”“月亮”等等，也是可以 的！
学习任务一
重温童话，激发写作兴趣
可以自由组合哟！
由于啄木鸟开的超市位于闹市 区，所以生意真是芝麻开花——节 节高呀！②不到一个月的时间，啄 木鸟就挣了不少钱。
有了钱的啄木鸟开始变得趾高 气扬起来，开门也不及时了，服务 态度也不热情了，有时竟然和顾客 争吵不休，甚至还在电子秤上动手 脚，故意克扣斤两。③
②恰当运用歇后语， 写出了啄木鸟的超 市生意红火。
方法一：根据提示，选定主角
任选一个或几个角色，可以根据故事情节的 需要添加自己喜欢的其他角色，还可以将提示上 的内容进行自由组合，这样编写出来的故事可能 会更加有趣。
技巧点拨
1.拟人手法： 鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具 都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们像人一 样会说会笑，有喜怒哀乐。 2.大胆想象： 根据自己的生活经验去进行想象。 3.给人启迪： 故事要阐述一定的道理，使人受到启发。
冬天到了，一夜之间，雪花飞舞，天寒地冻，很多牛
羊都被冻死了……国王来到了街上，发现森林超市的货
架上一件商品也没有，大门紧紧地关闭着。这下糟糕了
，大家的生活估计都不好过呀！由于担心，国王决定带
领大臣们到老百姓家中看看。
范文引路
啄木鸟的森林超市 森林里，啄木鸟开了一家超市。
①
开张的第一天，许多小动物都来 购物。啄木鸟忙得像个大陀螺，一整 天没有休息，连午饭都没有时间吃。 晚上，啄木鸟摁着计算器计算当天的 收入。不算不知道，一算吓一跳。他 一天竟然赚了1 000多块呢！
③从多个方面具体 地写出了啄木鸟趾 高气扬的表现。
童话故事的主人公选好了，那么，他们之间会发生 什么故事呢？
故事会发生在什么时间、什么地点？ 你是怎样构思的呢？
国王 啄木鸟 玫瑰花
黄昏 冬天 星期天
厨房
……
森林超市
……
小河边
……
方法二：展开想象，构思情节
充分展开想象，构思故事的情节。故事情 节包括起因、经过和结果。想一想：故事发生 在什么时间？是在哪里发生的？他们之间发生 了什么故事？注意：过程要完整，叙事要清楚。
玫瑰花则关 爱朋友、真 诚善良。
五星童话评价标准
想象丰富 故事有趣 故事神奇 给人启示
请你来想象
方法二
展开想象，构思情节
蟋蟀能在肚子里旅行， 拇指姑娘还没有大拇指的一半长， 王子会变成野天鹅， 猎人会剖开大灰狼的肚子救出外婆。
太奇妙啦！
糖糖游戏世界历险记
糖糖是一个非常可爱的小女孩，她有一双明亮而澄澈的眼睛。可是这双眼睛却被 一副眼镜给遮住了，因为她非常爱玩游戏，每天手机不离手。 这天和往常一样，糖糖又抱着手机头也不抬地玩着。突然，“嗖”的一声，她被手 机吸进了一个游戏世界里。 刚来到游戏世界里，糖糖就听见了一阵微弱的声音，“救命啊！救命啊！……”糖糖 往前一看，原来是一只啄木鸟被压到了一块石头下面，糖糖使出全身的力气把啄 木鸟救了出来。 原来啄木鸟也因为每天玩手机游戏被困在了这里。“为了感谢你把我救出来，我 把这些送给你，我们一起闯关吧！”啄木鸟说着从翅膀底下拿出了一张复活卡和一 颗闪闪发光的极速通关星，啄木鸟正是为了拿到这两样东西才被压在了石头底下 的。听了啄木鸟的话，糖糖才知道，原来八爪乌魔王掌握着游戏世界，只有通过 游戏里最难的闯关卡，才能重新回到现实世界。
钱。
三天后，因为顾客太多，自信心开始膨胀的啄木鸟
脾气越来越不好了。一天，小狐狸对啄木鸟说：“麻烦
帮我拿一包饼干。”
不久，就有顾客把啄木鸟给举 报了。工商局局长老虎知道后很生 气，马上带着工作人员来到了啄木 鸟的超市。“当当当……”“啄木 鸟，快开门，都十点了，你还不开 门，快起床呀！”啄木鸟揉着惺忪 （xīnɡ sōnɡ）的睡眼，打着哈欠出 来了。“谁呀？星期天也不让人家 睡一会儿，真讨厌！”④“我！工
范文引路
啄木鸟的森林超市 森林里，啄木鸟开了一家超市。
①
开张的第一天，许多小动物都来 购物。啄木鸟忙得像个大陀螺，一整 天没有休息，连午饭都没有时间吃。 晚上，啄木鸟摁着计算器计算当天的 收入。不算不知道，一算吓一跳。他 一天竟然赚了1 000多块呢！
①开头交代故 事发生的背景。
课外示例
文段描写了什么样的情景？是怎样 来展现贝多芬琴艺的高超的呢？
冷又饿，其他动物家里估计也差不多，这可怎么办呢？
国王赶紧命令士兵上街扫雪，打开粮仓，把粮食分给老
百姓，还从私库中拨出一批炭火分给老百姓。很快，所
有老百姓的家里都生起了炭火，煮起了米饭，一家人快
快乐乐、暖暖和和的。
可能是因为捕食的时间（啄木鸟白 天捉虫，猫头鹰晚上捉老鼠）不同， 影响了彼此的休息；也可能是因为 猫头鹰的小宝宝淘气，把啄木鸟的 窝弄坏了……
片段一
玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶莹 的水珠——这是它担心大树而流下的 情节有趣。 眼泪。这滴水珠滑落在啄木鸟的翅膀 想象新奇。 上，啄木鸟随口把水珠啄掉了。突然， 一股奇异的温暖盈满了啄木鸟的胸膛， 它感到很幸福，可也只是一瞬间，啄 木鸟那颗心又重新变得冰冷了。它继
学习任务二
依托词语，打开写作思路
国王 啄木鸟 玫瑰花 角色
黄昏
厨房
冬天
森林超市
星期天 时间
小河边 地点
课本上的习作提示“晒”出了三组词语，每一 组词语都包含了主人公、时间和地点。
你会怎样选择或搭配呢？
国王
黄昏
厨房
啄木鸟
冬天
森林超市
玫瑰花
星期天
小河边
看到这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什 么样的故事？发挥发挥想象，把故事写下来吧！
⑤“请”“又是…… 又是……”“点头哈 腰”写出了啄木鸟在 老虎局长面前卑躬屈 膝的丑态。
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由于啄木鸟开的超市位于闹市 区，所以生意真是芝麻开花——节 节高呀！②不到一个月的时间，啄 木鸟就挣了不少钱。
有了钱的啄木鸟开始变得趾高 气扬起来，开门也不及时了，服务 态度也不热情了，有时竟然和顾客 争吵不休，甚至还在电子秤上动手 脚，故意克扣斤两。③
②恰当运用歇后语， 写出了啄木鸟的超 市生意红火。
通过游戏里最难的闯关卡才能重新回到现实世界。
它还拿出了一张复活卡和一颗闪闪发光的极速通
关星。
在小老鼠的帮助下，他们顺利地通过了闯关卡，
一起回到了现实世界。从此以后，糖糖再也不玩
手机了。
课外示例
文段描写了什么样的情景？是怎样
来展现贝多芬琴艺的高超的呢？
他们先来到了啄木鸟家，发现他家厨房的米袋里一粒
米都没有，小啄木鸟在寒风中瑟瑟发抖。啄木鸟一家又
用“魔法宝盒”给故事重新起名。想想这篇童 话可以起一个什么样的题目呢？ 2.本次习作的第一个要求就是要选择教材中的 一个或几个角色，然后才可以添加自己喜欢的 角色哦！ 3.“闯关卡”里都有哪些关卡呢？糖糖又会遇 到哪些困难呢？如果故事的情节可以一波三折， 一定会更吸引人。
小老鼠告诉糖糖，如果被吸入了游戏世界，只有