2019秋教科版八年级物理上册教案：第六章第2节 物质的密度

教案：2019秋教科版八年级物理上册教案：第六章第2节物质
的密度
一、教学内容
本节课的教学内容选自教科版八年级物理上册，第六章第2节
《物质的密度》。

本节内容主要包括：密度的概念、密度公式及其应用、密度与质量、体积的关系。

二、教学目标
1. 让学生理解密度的概念，掌握密度公式及其应用。

2. 让学生通过实验探究，了解密度与质量、体积的关系。

3. 培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：密度公式的推导过程，密度与质量、体积的关系。

2. 教学重点：密度的概念，密度公式的应用。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、实验器材（包括测量体积和质量的仪器）。

2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程
1. 实践情景引入：
教师通过展示生活中与密度相关的现象，如：漂浮的冰块、潜
水艇的浮沉等，引导学生思考密度在生活中的应用。

2. 知识讲解：
教师讲解密度的概念，引导学生理解密度是单位体积的某种物
质的质量。

教师引导学生通过实验数据，推导出密度公式：密度 = 质量÷ 体积。

4. 实验探究：
教师组织学生进行实验，测量不同物质的密度，探究密度与质量、体积的关系。

5. 例题讲解：
教师选取典型例题，讲解如何运用密度公式解决实际问题。

6. 随堂练习：
学生独立完成练习册上的相关练习，教师巡回指导。

7. 课堂小结：
六、板书设计
1. 密度的概念
2. 密度公式：密度 = 质量÷ 体积
3. 密度与质量、体积的关系
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）某种物质的质量和体积分别为200g和100cm³，求该物质的密度。

（2）一艘船的质量为1000kg，体积为20m³，求船的密度。

2. 答案：
（1）该物质的密度为2g/cm³。

（2）船的密度为500kg/m³。

八、课后反思及拓展延伸
教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题，调整教学策略。

2. 拓展延伸：
引导学生思考密度在现实生活中的应用，如：如何判断物体是否均匀？如何设计密度计？等。

鼓励学生开展小研究，培养学生的实践能力和创新精神。

重点和难点解析
在本节课中，我们需要重点关注的是密度公式的推导过程以及密度与质量、体积的关系这两个部分。

一、密度公式的推导过程
密度是物质的一种特性，它表示单位体积的物质的质量。

密度的公式为：密度 = 质量÷ 体积。

为了推导出这个公式，我们需要进行实验。

实验中，我们测量了不同物体的质量和体积，然后计算出它们的密度。

通过多次实验，我们发现，对于同一种物质，在条件不变的情况下，其密度是一个恒定的值，与质量和体积无关。

以水为例，我们在不同条件下测量了水的质量和的体积，然后计算出密度。

实验结果显示，无论水的质量是多少，只要体积相应地变化，其密度始终保持不变。

通过这个实验，我们可以得出结论：密度是物质的一种特性，对于同一种物质，在条件不变的情况下，密度是一个恒定的值。

根据实验结果，我们可以得出密度公式：密度 = 质量÷ 体积。

这个公式可以用来计算物质的密度，也可以用来判断不同物质的密度
大小。

二、密度与质量、体积的关系
在实验中，我们还发现，对于同一种物质，在条件不变的情况下，密度与质量、体积有如下关系：当质量增加时，体积也会相应增加，
但密度保持不变；当质量减少时，体积也会相应减少，但密度仍然保
持不变。

这个关系可以通过密度公式来解释。

根据公式，当质量增加时，
体积也会相应增加，但密度 = 质量÷ 体积，由于密度是一个恒定的值，所以体积的增加倍数必须与质量的增加倍数相同，从而保持密度
不变。

这个关系在实际生活中有很多应用。

例如，当我们想要判断一个
物体是否均匀时，我们可以测量物体的质量和体积，然后计算出密度，如果密度与已知物质的密度相符，那么物体就是均匀的。

在本节课中，我们重点学习了密度公式的推导过程以及密度与质量、体积的关系。

通过实验，我们发现密度是物质的一种特性，对于
同一种物质，在条件不变的情况下，密度是一个恒定的值。

同时，我
们还了解到，密度与质量、体积有如下关系：当质量增加时，体积也
会相应增加，但密度保持不变；当质量减少时，体积也会相应减少，
但密度仍然保持不变。

这些知识对于我们在生活和工作中解决实际问
题非常有帮助。

继续
一、密度公式的应用
1. 物质的鉴别：不同物质的密度通常不同，可以通过测量密度来
鉴别物质。

例如，珠宝鉴定师会使用密度来区分天然宝石和合成宝石。

2. 质量估算：已知物体的体积和密度，可以计算出物体的质量。

这在考古、采矿等领域中尤为重要。

3. 体积计算：已知物体的质量和密度，可以计算出物体的体积。

这在工程设计和物质运输中非常有用。

4. 浮力计算：物体在液体或气体中的浮力可以通过密度来计算。

这对于船舶设计、水库管理等具有重要意义。

5. 材料选择：在工程设计中，根据不同材料的密度，可以选择合
适的材料来承受特定的力或满足特定的性能要求。

二、解决实际问题的案例分析
案例1：潜水艇的浮沉控制
潜水艇通过改变自身重力来控制浮沉。

潜水艇的密度大于水的密
度时，它会下沉；密度小于水的密度时，它会上浮。

通过控制潜水艇
内部水的体积，可以改变潜水艇的密度，从而实现浮沉的控制。

案例2：冰川融化的影响
冰川融化会导致海平面上升。

冰川的密度大于海洋水的密度，当
冰川融化时，相当于增加了海洋中的质量，而体积保持不变，导致海
洋密度增加，海平面上升。

案例3：飞机的载重计算
飞机的载重能力取决于其结构和材料能够承受的力。

在设计飞机时，需要考虑飞机的密度、体积和 expected payload（预期载重）。

通过计算飞机的密度和体积，可以估算出飞机的最大载重。

三、密度在科学研究中的应用
密度在科学研究中也扮演着重要角色。

例如：
1. 天体物理学：通过测量天体的密度，可以推断其内部结构，如
行星和恒星的内部组成。

2. 地球物理学：密度测量用于地质勘探，识别地下矿藏和岩石层。

3. 材料科学：研究不同材料的密度有助于了解其物理性质和潜在
应用。

密度是一个重要的物理量，它在日常生活和科学研究中有着广泛
的应用。

通过本节课的学习，我们不仅掌握了密度公式的推导过程，
还了解了密度与质量、体积的关系，以及如何利用密度来解决实际问题。

这些知识将为我们未来的学习和生活提供有力的工具。