专题09 语言文字综合运用 解析版-2021-2022年新高考语文模拟题分项汇编(第三期)

专题09 语言文字综合运用
一、（重庆市实验中学2021-2022学年高三检测）
阅读下面的文字，完成下面小题。

歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。

”这道出了一个的真理，（）。

美学要回归大众丰富多彩的生活实践，不能单纯追求脱离现实生活的________和抽象体系。

只有这样，美学才能接地气，获得________的滋养，具有强大生命力。

当代中国的美学理论与人们________的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，还有一些需要改进之处。

当代西方美学已出现了“生活转向”，即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向自然与生活的关注，由此展开了“环境美学”“生活美学”的新潮。

虽然西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不可阻挡的时代潮流，而美育是其中重要一环。

19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．牢不可破高头讲章络绎不绝日新月异
B．颠扑不破官样文章络绎不绝今非昔比
C．颠扑不破高头讲章源源不断日新月异
D．牢不可破官样文章源源不断今非昔比
20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．那就是任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的
B．那就是美学理论包括任何理论如果不关心现实生活及其变化，而只满足于体系建构和逻辑自治，其结果只能是灰色的
C．如果任何理论包括美学理论只满足于体系建构和逻辑自洽，那就是不关心现实生活及其变化，其结果只能是灰色的
D．如果美学理论包括任何理论不关心现实生活及其变化，那就是只满足于体系建构和逻辑自洽，其结果只能是灰色的
21．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．即单纯突破聚焦于艺术的局限，转向对自然与生活的关注，由此加强了“环境美学”“生活美学”的新潮。

B．即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向到自然与生活的关注，由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。

C．即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向对自然与生活的关注，由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。

D．即单纯突破聚焦于艺术的局限，转向到自然与生活的关注，由此加强了“环境美学”“生活美学”的新潮。

【答案】
19．C
20．A
21．C
【解析】
19．本题考查学生正确辨析和使用成语的能力。

颠扑不破：无论怎样震动摔打都破不了。

比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验。

牢不可破：谓物体坚固、紧密不能摧毁或拆开；亦形容人的意志坚定或态度固执，不能动摇。

这里说的是“真理”，应选“颠扑不破”。

高头讲章：经书正文上端留有较宽空白，刊印讲解文字，这些文字称为“高头讲章”，现在引申为指那些无味难懂的书。

官样文章：指堂皇典雅的应试文字。

袭用固定格式而内容空虚的文章。

这里修饰“脱离现实生活”，应选“高头讲章”；
源源不断：形容接连不断、连绵不绝。

多用于事物，而少用于人。

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

这里修饰“滋养”，应选“源源不断”；
日新月异：每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。

今非昔比：现在不是过去能比得上的。

多指形势、自然面貌等发生了巨大的变化。

这里指艺术和审美实践变化很快，应选“日新月异”。

故选C。

20．本题考查学生语言表达连贯的能力。

前一分句“的真理”落脚点关键词为“真理”，后文用代词“那”开头代指真理衔接紧密，排除CD选项。

“美学理论包括任何理论”不合逻辑，可排除B。

结合上下文，最恰当的应是A项。

故选A。

21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

“单纯聚焦于艺术作为”作为“局限”的定语应放在动词“突破”的后面，“转向”后加“对”；“展开”修改为“掀起”。

全部改对的是C项。

故选C。

二、（重庆市南开中学2021-2022学年高三第二次质检）
阅读下面的文字，完成下面小题。

晚唐五代，词作开始从青楼楚馆走出来，到宋代已经。

以北宋词作家柳永的《八声甘州》和《定风波》为例，前者“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋”，抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨，后者“自春来，惨绿愁红，芳心是事可可”则体现了民间女子
的生活追求与内心情事。

由此我们看到宋代词作家“”与“”并存的审美风尚。

唐代的李白与宋代的苏轼，都是一流的文豪，李白的《望庐山瀑布》、苏轼的《题西林壁》，都是歌咏庐山的名作。

两相比对，我们会感觉到，二者诗作风格与追求的不同，正像钱钟书先生所说，（）。

公众号重庆一诊这样写道“在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。

”以著名女词人李清照为例，她生活在两宋之交，生活从安逸到颠沛流离，对当时的社会状态有着深切的感受，凡慷慨悲怆的心绪，往往用诗表现；而幽约委婉的情调，则会用词来。

她的诗《乌江》与词《声声慢》，内容主题不同，体裁选择也就不同。

18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．蔚为大观清雅俚俗阐发B．方兴未艾高雅俚俗阐述
C．蔚为大观高雅鄙俗阐发D．方兴未艾清雅鄙俗阐述
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．山川气象、风情神韵是唐人所注重的，人文意象筋骨思理则为宋人所追求。

B．宋人追求人文意象、筋骨思理，唐人则注重山川气象、丰神情韵。

C．人文意象筋骨思理是宋人所追求的，山川气象、丰神情韵则为唐人所注重。

D．唐人注重山川气象、丰神情韵，宋人则追求人文意象、筋骨思理。

20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．宋人通常认为，诗适合表达严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的题材。

B．在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。

C．宋人通常认为，诗适合严肃庄重的题材，词宜于表达妩媚细腻的情感。

D．在宋人心目中，通常认为诗适合严肃庄重的情感，词宜于表达妩媚细腻的情感。

【答案】
18．A
19．D
20．C
【解析】
18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

蔚为大观：发展成为盛大壮观的景象。

形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。

方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，一时不会终止。

“方”与前“已经”矛盾，故选“蔚为大观”。

清雅与高雅：一个侧重清新，一个侧重高超，高尚。

语境说的是审美风格，应选“清雅”。

俚俗：带有世俗、民间的意味。

鄙俗：更强调庸俗、粗鄙之意。

语境说的是审美风格，与“清雅”对应，强调民间通俗性，应选“俚俗”。

阐发：阐述并发挥，有使幽深不明的情理彰显之意。

阐述：详尽深入地说明和陈述。

语境是说用词来表现情调，应选“阐发”。

故选A。

19．本题考查学生语言表达连贯的能力。

D.根据前文举例，应该先唐后宋，排除BC；
前句说“二者……追求不同”，主语是人，所以排除A。

故选D。

20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有：“在宋人心目中，通常认为……”介词淹没主语，改为“宋人通常认为……”；
“表达……题材”动宾搭配不当，“妩媚细腻的题材”定中搭配不当，应改为“表达……情感”。

修改最恰当的是C项。

故选C。

三、（重庆市开州中学2021-2022学年高三月考）
阅读下面的文字，完成下面小题。

兰作为一种植物成为描绘歌颂的对象，并不只是因为其特有的自然属性，而在于它“人格化”的特质满足了人们托物起兴，寄托情感。

孔子将兰引入中国文化，用兰这个文化意象建筑起人所需要追求的精神品格和人生境界。

“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。

”经常与品德高尚的人相处，就会受其影响，品行高雅圣洁。

（）：“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

”君子即使不被发现重用，也会坚守高尚的品行。

兰幽香高洁的高贵气质为“君子之德”的传播起到了重要作用，孔子为中国兰文化内涵和文化品位的确立奠定了基础。

17．下列各句中的引号和文中“人格化”作用相同的一项是（）
A．从杭州赶上青岛，更从青岛赶上北平的理由，不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

B．人们既接受了中华优秀文化的熏陶，又受到美妙旋律的洗礼，“鱼”与“熊掌”可以兼得。

C．我忽又良心发现，且增加勇气了，于是继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

D．“夜莺”巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报，最后协助游击队歼灭德国法西斯强盗。

18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．孔子还将“君子”与兰对等，使其成为“君子”的化身
B．孔子还使其成为“君子”的化身，将“君子”与兰对等
C．孔子还将兰与“君子”对等，使其成为“君子”的化身
D．孔子还使其成为“君子”的化身，将兰与“君子”对等
19．下列各项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）
A．开轩面场圃，把酒话桑麻
B．两水夹明镜，双桥落彩虹
C．吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流
D．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
【答案】
17．A
18．C
19．B
【解析】
17．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中“人格化”引号作用是突出强调。

A.表示突出强调；
B.表示特殊含义；
C.表示反语讽刺；
D.表示特定称谓。

故选A。

18．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。

语段的话题中心是“兰”，故应是将“兰”放在前面，排除AB；
从逻辑关系看，“将兰与‘君子’对等”与“使其成为‘君子’的化身”存在因果关系，前句为因，故先说，排除D。

故选C。

19．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

画横线的句子使用的修辞手法是比喻，把“善人”比作“芝兰”。

A.借代，“桑麻”代农事；
B.比喻，以“明镜”喻水，以“彩虹”喻桥；
C.借代和夸张，“吴丝蜀桐”吴地所产的丝和蜀地所产的桐，二者是制乐器的良材，此处代指箜篌；“空山凝云颓不流”用夸张的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果；
D.比拟，“秋思落”把思念具象到物，随着月华散落人间。

故选B。

四、（重庆市巴蜀中学2021-2022学年高三月考）
阅读下面的文字，完成下面小题。

“春捂秋冻，不生杂病”是自古以来就流传着的养生保健谚语。

春捂，是说春季气温刚转暖，不要过早脱掉棉衣，身体产热、散热的调节与冬季的环境处于相对平衡的状态。

（），一旦气温下降，就难以适应。

病菌乘机偷袭人体，容易引发各种呼吸系统疾病及冬春季传染病。

由于人体下半部血液循环比上半部差，易受风寒侵袭，所以寒气多自下而生，因此春季穿衣应注意“下厚上薄”。

秋冻，指立秋后天气转凉，不要急于增添过多的衣服。

此时加强防寒锻炼，提高人体抵抗疾病，从而增强机体逐渐适应寒冷的环境，避免不生病。

特别对儿童而言，秋冻不仅可以锻炼孩子的御寒能力和抗病能力，还能提高其肌肉和关节活动的能力，促进血液循环，流向四肢骨骼的血液也随之增加，对儿童生长发育有益。

18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A．乍暖还寒，气温变化又大，过早地脱掉棉衣，由冬季转入初春
B．过早地脱掉棉衣，由冬季转入初春，乍暖还寒，气温变化又大
C．由冬季转入初春，乍暖还寒，气温变化又大，过早地脱掉棉衣
D．由冬季转入初春，气温变化大，过早地脱掉棉衣，乍暖还寒
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．此时加强防寒锻炼，使人体抵抗疾病的能力得以增强，从而使机体逐渐适应寒冷的环境，避免不生病。

B．此时加强防寒锻炼，提高人体抵抗疾病的能力，从而使机体逐渐适应寒冷的环境，避免生病。

C．此时加强防寒锻炼，提高人体抵抗疾病，从而使机体逐渐适应寒冷的环境，有利于避免许多疾病的产生。

D．此时加强防寒锻炼，提高人体抵抗疾病的能力，从而增强机体逐渐适应寒冷的环境，有利于避免许多疾病的产生。

20．文中画横线的句子使用了拟人修辞手法，请简要分析其表达效果。

【答案】
18．C
19．B
20．生动形象地写出了病菌侵袭人体的迅速、隐蔽和危害。

突出了要春捂的原因，有说服力。

【解析】
18.本题考查学生语言表达之连贯的能力。

结合前后文进行分析，后文“一旦气温下降，就难以适应”可知此句前面衔接的是“过早地脱掉棉衣”，由此排除ABD三项。

故选C。

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句中有三处语病：一是“提高人体抵抗疾病”中,“提高”“疾病”搭配不当,由此排除C项。

二是“增强机体逐渐适应寒冷的环境”中，“增强”缺乏宾语，由此排除D项。

三是“避免不生病”不合逻辑，“避免”是一个否定词，“不”也是一个否定词，在一个句子中出现了两个否定词，句子所表示的就是肯定的意思，由此排除A项。

故选B。

20.本题考查学生分析句子的表达效果的能力。

“病毒乘机偷袭人体”中“偷袭”这个词语，赋予病毒人的特点，其意思是“趁敌不备，突然袭击”，所以该词的表达效果可归纳为“生动形象地写出了病菌侵袭人体的迅速、隐蔽和危害”，又由于本句是从反面说不春捂的后果，可以深入到本句的深层含义，即突出了要春捂的原因，有说服力。

五、（山东师大附中2021-2022学年高三月考）
阅读下面的文字，完成下面小题。

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________的门类。

篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。

中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。

到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。

唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。

印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。

印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。

中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。

明清时期，众多_______的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出_______的流派风格。

篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中_______的组成部分。

18．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）
A．十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺
B．别具匠心才华横溢奇光异彩不可或缺
C．别具匠心才思敏捷奇光异彩弥足珍贵
D．十分独特才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。

B．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文
意味。

C．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。

D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。

20．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）
A．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。

B．你现在没有资格和我说话——矿上已经把你开除了。

C．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。

D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。

【答案】
18．A
19．B
20．C
【解析】
18．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。

十分独特：强调事物独一无二、与众不同的品性。

句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。

②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人的反应快，思维灵活，脑子很聪明。

才华横溢：意思是很有才华。

句中用于修饰“艺术家”，艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏捷，所以第二空应选用“才华横溢”。

③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。

奇光异彩：指奇妙的光亮和色彩。

句中用于修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选用“异彩纷呈”。

④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。

弥足珍贵：形容十分珍贵。

句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。

故选A。

19．本题考查学生病句的辨析与修改能力。

画横线的句子的语病有：主语残缺，“由于……使”，介词误用造成主语缺失，删掉“由于”；
搭配不当，“承揽技艺”不搭配。

“承揽”指当事人一方为他方完成一定的工作，“传
承”侧重于传授和继承，而句中更强调印章艺术是工匠代代相传的，所以使用“传承”更合适一些。

全部修改正确的是B项。

故选B。

20．本题考查学生正确使用标点符号的能力。

文中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。

破折号表补充说明。

A.表示话题的转换；
B.表示解释说明；“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；
C.表示补充说明；
D.表示对前文内容的总结。

C项与文中的破折号作用相同。

故选C。

六、（广东省普宁市二中2021-2022学年高三月考）
阅读下面的文字，完成下列小题。

这些年，这座具有红色革命传统的城市，悄然发生了巨变。

每一个来过广州、身在广州的人都会感觉到，这座城市正在不断创造新的传奇。

如果登上广州塔，又逢雨后，偌大的城市于________之中，另有一番美景。

若是幸运，还能看到彩虹，甚至双彩虹。

珠江之上，风起云涌，云层游移，光影明暗，________。

街上的行人总是匆匆，人们为了理想与事业而奋斗着。

那随处可见的活泼可爱的孩童、朝气蓬勃的少年、充满活力的青年，更让这座城市散发着________的气息。

广州东北部的中新广州知识城很值得走一走。

按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域未来将会有超过60多万人生活、作、学习休闲于此。

知识就是力量，创新孕育发展，这就是广州的茁壮成长之路。

从化，素有广州后花园之美誉，流溪河畔，芳草萋萋，美丽乡村，如诗如画。

米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠。

在经济高速发展的同时，新时代的广州正建设着一个个诗意栖居特色小镇。

徜徉其中，________，可以感到一股劳动气息、工匠精神在小镇的每一个细节里悄然流淌……
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A．云蒸霞蔚蔚为大观昂扬向上怡然自乐
B．云蒸龙变蔚为大观奋发有为怡然自乐
C．云蒸霞蔚叹为观止奋发有为欣然自得
D．云蒸龙变叹为观止昂扬向上欣然自得
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域，未来将会有60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

B．国务院关于中新广州知识城的总体发展规划显示，这块占地178平方公里的区域，未来将会有超过60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

C．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划，这块占地178平方公里的区域，未来将会有60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

D．按照国务院关于中新广州知识城的总体发展规划，这块占地178平方公里的区域，未来将会有超过60多万人生活、工作、学习、休闲于此。

20．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】
18．A
19．C
20．①本体是“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……”，比喻词是“如同”，喻体是“镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠”。

②比喻贴切，生动形象地写出了小镇们在绿水青山间极为醒目的状态，表达了作者对小镇的喜爱之情。

【解析】
18．本题考查学生正确使用成语的能力。

云蒸龙变：云气兴起，神龙飞动。

比喻英雄豪杰遇时奋起。

云蒸霞蔚：像云雾彩霞升腾聚集起来一样。

形容繁盛艳丽。

此处应相容雨后广州塔的美景，因而选择“云蒸霞蔚”。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文物等）。

此处指景色盛大，因而选择“蔚为大观”。

昂扬向上：形容情绪高涨；奋发有为：指精神振作，有所作为。

此处形容人的精神状态，应选择“昂扬向上”。

欣然自得：心情舒适、自觉得意的样子。

怡然自乐：形容高兴而满足。

此处强调的是满足，应选择“怡然自乐”。

故选A。

19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画波浪线的语句有两处语病，一是结构混乱，“按照……显示”句式杂糅，应删掉一个；
二是成分赘余，“超过……多”重复。

全部改对的是C项。

故选C。

20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法、分析句子表达效果的能力。

比喻由本体、喻体、比喻词三部分组成，画线句“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……如同镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠”，把“米埗小镇、童话小镇、西和小镇、罗洞工匠小镇……”比喻成“镶嵌于青山绿水间的一粒粒珍珠”，比喻词是“如同”；
“青山绿水间的一粒粒珍珠”写出小镇在“青山绿水”间的醒目的状态，而“珍珠”的喻体则表达了作者对小镇的喜爱之情。

七、（广东省深圳市外国语学校2021-2022学年高三月考）
阅读下面的文字，完成下面小题。

打出最后一发子弹，杨倩瞬间“站”到了聚光灯下。

这是她的第一届奥运会，面前是为中国代表团拿下奥运首金的机会，重要性__________。

但对杨倩来说，只有把奥运会当做一场平常的比赛，她才有更大可能接近胜利。

“不关注成绩，专注做好自己的动作。

”这是杨倩的心态。

而心态，往往能在__________左右比赛结果。

越是重要的比赛，越要放下胜负心，拿出平常心。

顶尖选手，__________，比的是实力，也是心态。

一颗“大心脏”，关键时刻要压得住，经得起。

因此，能否控制好每一个动作，专注于每一次击发，过程就是结果的自然呈现。

如何穿越赛场上的“惊涛骇浪”？“尽力做好自己，稳定住情绪”，这是杨倩的答案，也是一名优秀运动员鲜明的特质。

走上奥运赛场，没有哪一个运动员不渴望胜利。

如何展现最好的自己，这需要__________的苦练和打磨，也需要以超越自我的心态不懈奋斗。

18．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）
A．心照不宣间不容发半斤八两夜以继日
B．不言而喻间不容发旗鼓相当日积月累
C．心照不宣毫厘之间半斤八两夜以继日
D．不言而喻毫厘之间旗鼓相当日积月累
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．控制好每一个动作，专注于每一次击发，结果就是过程的自然呈现。

B．专注于每一次击发，控制好每一个动作，过程就是结果的自然呈现。

C．能否专注于每一次击发，能否控制好每一个动作，结果就是过程的自然呈现。

D．能否控制好每一个动作，能否专注于每一次击发，过程就是结果的自然呈现。

【答案】
18．D
19．A
【解析】
18．本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。

心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。