音乐与影视艺术ppt2 人教课标版

1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的
• 环节三：归纳小结
• 活动课并不能只图热闹，关键在与让学生学习到 知识，并培养学生的能力，因此，必须进行课堂 小结。所以在学生的活动搞完后、首先肯定同学 们的劳动成功，然后对本课内容进行小结并结合 同学们所讲的内容，来分析社会存在与社会意识 的关系，突破难点。
（三）课后练习
• 请学生们写一篇关于学习《音乐与影视艺 术》这一课的感受，以此来巩固教学成果。
• 然后老师提出假设：假设我们班就是一个专门 从事设计的公司，老师就是该公司老板，现在 准备参加博物馆招标，因此，由全班共同来完 成这一设计，并与一周后展示设计成果。（必 须用幻灯片的形式介绍方案）
通知
XX博物馆准备开设一个新的展馆，其主题是“音乐、 影视艺术与生活”现向社会各界征集设计方案，具体要 求如下： 1、该展馆分为音乐、电影和电视三个展区。 2、要求方案详实、科学、内容丰富，必须反映19世纪以 来有代表性的音乐作品，介绍影视艺术产生与发展的历 程，着重体现音乐、影视艺术与社会生活的关系。 3、X月X日X时，召开招标大会，望社会各界踊跃参加。
（二）Байду номын сангаас学目标
• 本课课标的要求是：“列举19世纪以来有代表性的音乐 作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族 性。”“了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社 会生活的影响”。根据课标，我制定如下教学目标：
• 1、知识与能力： • 掌握19世纪以来主要的音乐流派及其代表人物和代表作。
了解电影和电视艺术的发展历程。培养学生将自己所学 的知识学以致用的能力。
• 4、在学生准备过程中，老师要不断了解进度， 并对学生难以解决的问题提供必要的帮助。
（二）课堂实施
• 环节一：创设情境 • 用大屏幕放出写有“XX博物馆音乐、影视艺术与
生活展馆设计成果展示大会”的字样，然后由老 师扮演设计的公司老板的角色，坐在台下听取设 计方案。 • 环节二：活动实施 • 由老师扮演的设计的公司老板致辞然后宣布开始。 学生按照音乐组、电影组和电视组的顺序展示设 计结果。每一组展示完后老师都依照其内容进行 提问，并进行点评。
• 具体到这一课的内容，本课虽然容量较大，但是 音乐、电影和电视都是同学们日常生活中常常接 触到的东西，比较容易理解。这就意味着老师可 以放手让学生自己去学。
三、说教法与学法
• 这节课涵盖的内容较多、涉及面也比较广，如果 单靠老师来一一讲述，可能既不全面，又枯燥乏 味，更不用说激发学生创新和不断探索的精神。 这对于一个历史老师来说，确实是一个比较难 “讲”的内容，但是这些内容对于学生来说却是 比较感兴趣的内容。所以，我觉得，本课的教学 应该打破常规教学思路， 不能只管自己怎么教， 关键在于如何调动学生的学习兴趣，有效的组织 学生，让学生自己去学。因此，我准备设计一堂 活动课，运用情境教学法，通过创设情景来激发 学生的学习兴趣，然后充分发挥老师的主导地位， 组织学生自主探究从而达成教学目标。
2、难点分析
• 我认为，本课的难点是如何将音乐、影视艺术与 社会生活的关系上升到社会存在与社会意识的关 系这样一个理论的高度。
• 这一知识点需要同学们有较强的知识迁移能力以 及抽象思维的能力和概括能力，因此对于高二学 生的认知水平来讲是有一定难度的，所以我将其 确定为难点。
二、学情分析
• 这堂课我面对的是文昌中学高二（16）班的学生。 高二的学生经过一年的学习，初步积累了一定的 历史知识，学习方法上也有了改进，并且高二学 生已经初步具备一定的抽象思维能力，学习历史 喜欢深层思考和理性探索。但他们对知识的掌握 还没有形成体系，没有达到一定的广度和深度， 分析问题缺乏灵活性和辨证性。具体到这个班， 该班是文科班，平时上课气氛较为活跃，求知欲 较强，但抽象思维的能力较差，所以教学中如何 调动学生学习的积极性，培养学习的兴趣，是提 高教学效果的关键。
1、重点分析
• 依据课标我认为本课重点是：通过学习19世纪以来 主要的音乐流派及其代表人物和代表作、电影和电视 艺术的发展历程来认识音乐、影视艺术与社会生活的 关系。
• 历史课程不是艺术课，这堂课的重点不是放在如何提 高同学们对音乐与影视的鉴赏能力上，否则，这堂课 就不是历史课了，而是艺术鉴赏课了。因此，历史课 要做的是让学生从历史的角度去认识音乐、影视艺术 的历史发展过程，即就是要让学生认识到任何音乐、 影视艺术的发展都是时代与社会生活的反映，而音乐、 影视艺术的发展又深刻影响了社会生活。
《音乐与影视艺术》
一、教材分析
• （一）教材地位
• 19世纪以来，音乐创作，涌现出一批享誉世界的经 典曲目。20世纪后通俗音乐逐渐流行，风靡全球。 另外，随着科技的发展，被称为“第七艺术”的电 影与“第八艺术”的电视在出现后不断发展。现在 音乐、电影和电视已经成为人们生活中不可或缺的 东西，深刻的影响者人们的社会生活。由此可见， 本课对于学生来讲是一顿营养丰富的文化大餐，对 同学们理性的认识这些艺术形式、培养同学们的审 美观，价值观有着极其重要的作用。
XX博物馆 X年X月X日
• 2、分组：设置音乐组、电影组和电视组三个组。 让学生依照自己的兴趣选择组别，但每组人数不 得超过20人。
• 3、分工合作：由各组选出一名组织能力较强的 同学当组长，由他协调组内各项事物。要求各组 进行明确分工，主要分为材料采集，设计策划， 课件制作三个小组，各小组各司其职，合作完成 该项任务。
• 著名的教育家陶行知说：“先生的责任不 在教，而在教学，而在教学生学。”所以， 这堂课应该改变那种传统的接受式的、死 记硬背式的学习为自主学习、合作学习和 探究学习。进而激发他们积极参与教学互 动和学习历史的热情，从而给课堂注入一 股新鲜血液。
四、说教学过程
• （一）课前准备 • 1、首先创设情境，布置任务：（采用通知形式） • 先发出如下通知：
• 2、过程与方法：
• 让学生自己查找、整理、加工资料，让学生学会自主学 习、合作学习。
• 3、情感态度与价值观：
• 学习艺术家们对艺术进行执着追求的精神、 强烈的爱国主义精神及对生活的热爱。让学 生认识到人类文化发展的多样性，树立尊重 世界各地区、各民族不同文化传统的价值观 念。
（三）教学的重点和难点