信息技术助力学生数学学习习惯养成的策略

信息技术助力学生数学学习习惯养成的策略
数学是一门需要不断实践与反思的学科，良好的学习习惯是学好数学的重要保证。

如何帮助学生养成良好的学习习惯，是每一位教育者必须面对的问题。

信息技术的发展为我们提供了新的思路和方法，我们可以通过信息技术来辅助学生养成良好的学习习惯。

下面是我个人的几点建议。

一、让学生充分利用网络资源
现在的学生生活在一个信息高度发达的时代，网络对于学生来说既是娱乐，也是学习的重要工具。

我们可以指导学生利用网络上的各种平台，如百度知道、知乎、小木虫论坛等，去寻找更广阔的学习资源。

例如，在百度知道上，学生可以提问数学问题，由网友来回答；在知乎上，学生可以查找到与数学相关的各种知识点和技巧；在小木虫论坛上，学生可以交流数学学习经验，学习到更多的学习方法和技巧。

这些平台为学生提供了更广泛的学习资源和交流机会，有助于学生独立思考和解决问题的能力提高。

二、利用数字化学习工具
数字化学习工具在当今社会已经得到了广泛的应用，对于帮助学生养成好的学习习惯也有着重要的作用。

例如数学应用软件Mathematica ，比如单变量求极值，双变量求偏导数，三维画图等等，可以让学生在更直观的环境中学习数学,更思维化的知识呈现,进而促进学生在数学学习上更深刻的理解和更加系统性方法的掌握。

现在市场上还有一些在线数学学习平台，如知新思教、好学在线等。

这些平台为学生提供了个性化的学习方式，可以根据学生的学习进度和学习情况，给予及时的反馈和建议，让学生有计划、有目的地学习数学，从而养成好的学习习惯。

三、建立学科学习日志
建立学科学习日志是帮助学生养成良好学习习惯的一种好方法。

通过学科学习日志，学生可以记录自己在学习数学过程中的所思所想，写下自己的学习方法和习惯等等。

这些记录可以帮助学生在日后的数学学习中更好地反思和规划自己的学习方式，在形成良好的学习习惯的同时，也加深了对数学知识的理解和记忆。

四、利用在线交流平台
在学习数学中，学生遇到问题、难题是常有的事情。

利用在线交流平台，学生可以与其他数学爱好者进行交流，寻求答案和解决问题的方法；也可以和老师进行交流，寻求专业的指导和帮助。

在线交流平台的优势在于不受时间和地点的限制，学生可以随时随地进行交流和学习，这可以为学生提供更多的交流机会，也方便了学生间的交流。

五、多元化评价方式
多元化评价方式有助于鼓励学生的学习积极性，提高学生的学习效率和学习习惯。

传
统的数学成绩评价方式过于单一，可能会让很多学生在学习上失去动力。

我们可以采用多
元化的评价方式，如认知水平测试、学习日志评价、课堂表现评价等等，激励学生在学习
上不断进步和完善。

总之，学习习惯是数学学习过程中的重要环节，良好的学习习惯有助于学生在数学学
习中取得更好的成绩。

我们可以通过充分利用网络资源、数字化学习工具、学科学习日志、在线交流平台等途径来辅助学生养成良好的学习习惯。

同时，也需要通过多元化的评价方
式来激励学生的学习积极性和学习习惯的建立。