人教版2019-2020学年六年级(五四制)下学期期中考试语文试题(I)卷

人教版2019-2020学年六年级（五四制）下学期期中考试语文试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题；共8分)
1. （2分）下列划线字的注音不完全正确的一项是（）
A . 奢望（shē）眩晕（xuàn）谪守（zhé）抽噎（yē）
B . 潜形（qiǎn）亵渎（xiè）妖蒨（qiàn）谦逊（xùn）
C . 鹿砦（zhài）积忿（fèn）碛口（qì）契约（qì）
D . 西舫（fǎng）枭鸟（xiāo）笨拙（zhuō）木讷（nè）
2. （2分）下列说法有误的一项是（）
A . 文中“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们。

B . “说是中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

”句中的“中国人”指一部分人。

C . 本文写于1934年，是鲁迅先生为批驳抗日前途的悲观论调、鼓舞民族自信心而写的。

D . “正史”即二十四史，是清高宗诏定的从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书。

3. （2分） (2017七下·林甸月考) 下列句子中划线的成语运用错误的一项是（）
A . 听到我获奖的喜讯后，一向稳重的爸爸也不能自已，欢呼起来。

B . 大家对我们公司的新产品有什么意见，请尽管提出，我们一定洗耳恭听。

C . 我们写作时要抓住小巧玲珑的生活细节，让文章生动起来。

D . 从冰雪融化到燕子翩飞，从佳木繁阴到北雁南飞，大自然年年如此，周而复始。

4. （2分）(2016·南平模拟) 下列句子中没有语病的一项是（）
A . 请大家游泳时注意安全，避免不要发生意外。

B . 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。

C . 随着武夷山知名度的不断提高，具有武夷特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。

D . 有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。

二、书写 (共1题；共3分)
5. （3分） (2018七上·丽水月考) 阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

轻轻地打开统编人教版七年级上册语文课本，眼前huā tuán jǐn cù________，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tān________痪的史铁生在秋天怀念与母亲诀别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年zhù________蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田……
三、其他 (共1题；共7分)
6. （7分） (2017七下·密山期中) 阅读下面材料，按要求回答问题。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

（1）给加下划线字注音
弥散________ 蕴藻________
（2）解释下列词语
自失：
（3）这段文字选自《社戏》，作者________，原名________。

四、默写 (共1题；共10分)
7. （10分）(2017·杭州) 古诗文名句填空。

（1）
是故学然后知不足，________。

（《礼记·虽有嘉肴》）
（2）
是故学然后知不足，________。

（《礼记·虽有嘉肴》）
（3）
________，关山度若飞。

（《木兰诗》）
（4）
________，关山度若飞。

（《木兰诗》）
（5）
浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（6）
人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，________”来赞美教师无私奉献的精神。

（7）
浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（8）
“________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“________”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。

（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）（9）
人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，________”来赞美教师无私奉献的精神。

（10）
“________”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“________”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，重新活跃在人们交往的语言中。

（请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写）
五、名著导读 (共1题；共11分)
8. （11分） (2017八上·徐州期中) 阅读下面的名著选段，完成下列小题。

【甲】这时我发现戴着厚玻璃近视眼镜的交通处长李克农在笑我。

他扯扯我的袖子，对我说：“你可以叫他‘小鬼’”，或者可以叫他‘同志’，可是，你不能叫他‘喂’。

这里什么人都是同志。

这些孩子是少年先锋队员，他
们是革命者，所以自愿到这里来帮忙。

他们不是佣仆。

他们是未来的红军战士。

”
正好这个时候，冷水来了。

“谢谢你——同志！”我道歉说。

那个少年先锋队员大胆地看着我。

“不要紧，”他说, “你不用为了这样一件事情感谢一个同志！”
（第二篇《去红都的道路》“造反者”）
【乙】A告诉我，他有一次被几个少先队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。

“但是我就是A，”他说，“这些路条都是我开的。

”
“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。

”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。

A只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。

（第十篇《战争与和平》“红小鬼”）
（1）【甲】【乙】两个文段都选自《________》，“我”是本文的作者美国作家________，A是________。

（2）【甲】【乙】两文各表现出少先队员怎样的形象特点？
（3）联系第十篇《战争与和平》“红小鬼”全文，请你简要分析“红小鬼”喜欢红军的原因（至少3条）。

六、综合性学习 (共1题；共15分)
9. （15分）综合性学习，按要求答题。

（1）
在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯、句式一致。

去重庆吧，去读一座钟灵毓秀之城的风姿：读重庆的山，读山的苍峻挺拔，读山的青葱郁秀；读重庆的水，读水的壮阔浩荡，读水的碧波万顷：，
，。

（2）
阅读是学生学习生活的一部分。

为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。

下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。

为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对800名学生进行了问卷调查，调查结果如下表，请你将调查情况概括。

中学生课外阅读情况调查表 (一)
从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：
（3）
为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。

面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。

反方认为没有必要。

理由是现在学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。

假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正
方：
七、文言文阅读 (共1题；共15分)
10. （15分）阅读下面的文言文，完成后面题目。

（一）谢安，字安石，尚从弟也。

父裒①，太常卿。

安年四岁时，谯郡桓彝②见而叹曰：“此儿风神秀彻，后当不减王东海③。

”及总角④，神识沈敏，风宇条畅，善行书。

少有盛名，时多爱慕。

后安盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。

风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。

安神情方王，吟啸不言。

舟人以公貌闲意说，犹去不止。

既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。

公徐云：“如此，将无⑤归？”众人即承响而回。

于是审其量，足以镇安朝野。

（二）及帝崩，桓温入赴山陵，止新亭，大陈兵卫，将移晋室。

桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。

王甚遽，问谢曰：“当作何计？” 谢神意不变，谓文度曰：“晋阼⑥存亡，在此一行。

”相与俱前。

王之恐状，转见于色。

谢之宽容，愈表于貌。

望阶趋席，方作洛生咏讽“浩浩洪流”。

桓惮其旷远，乃趣⑦解兵。

王、谢旧齐名，于此始判优劣。

【注释】①裒（póu）：谢裒，谢安的父亲。

②桓彝：尚书吏部郎桓彝，桓温的父亲。

③王东海：即王承，晋名臣。

④总角：指童年时。

⑤将无：相当于“还是……吧”。

⑥阼（zuò）:国家。

⑦趣：通“促”，赶快。

（1）
下列句子中加线词的解释错误的一项是（）
A . 孙、王诸人色并遽（惊慌）
B . 便唱使还（通“倡”，提议）
C . 转见于色（看见）
D . 望阶趋席（快走）
（2）
下列句子中加线的词意思相同的两项是（）（）
A . 众人即承响而回挟天子而令诸侯
B . 于是审其量其一犬坐于前
C . 王之恐状牡丹，花之富贵者也
D . 乃趣解兵凡三往，乃见
（3）
用现代汉语写出下列句子的意思。

①舟人以公貌闲意说，犹去不止。

②桓公伏甲设馔，广延朝士，因此欲诛谢安、王坦之。

（4）
两篇短文都体现了谢安怎样的品质？具体表现有何不同？请结合文意简要分析。

八、现代文阅读 (共3题；共48分)
11. （18分） (2017九上·滨海月考) 阅读下文，回答问题
观秦兵马俑
①车驶过秦始皇陵，骊山巍峨，扑人眉宇。

一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树，田地里长满了青青的蔬菜，间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。

②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。

看到半坡，自然就想到了蒙昧远古的祖先，想到汉族公认的始祖轩辕黄帝。

骊山当然让我想到周幽王和骊姬，始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇，而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。

至于唐代，那遗迹更是到处可见。

抬头一看，低头一想，无一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代，想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。

走过灞桥，我怎会不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢？一看到终南山，那“终南阴岭秀，积雪浮云端”的吟咏之声，就在我耳边响起。

一走过渭水，那“秋风生渭水，落叶满长安”的诗句马上把我带到了长安的深秋中，凉意袭人。

而“云里帝城双凤阙，雨中春树万人家”把春雨中千树万树枝头滴着红雨的杏花带到我眼前，湿意阵阵。

大明宫“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒①”，我仿佛亲眼目睹当年世界首都长安的情景，大街上熙熙攘攘，在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官。

……
③总之，在乘车驶向秦俑馆的路上，我眼前幻影迷离，心头忆念零乱，耳旁响着、嘴里吟着美妙的诗句，纵横八百里，上下数千年，浮想联翩，心潮腾涌。

我既愉快，又怅惘；既兴奋，又冷静，中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。

④就这样，转眼之间，我们到了秦兵马俑馆。

⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。

中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。

四匹铜马神采奕奕，仿佛正在努力拉着铜车奔驰。

一个铜军官坐在车上，驾着这四匹马。

看到这样精致绝伦的艺术国宝，人们都不禁啧啧称叹，我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。

⑥走进大厅，那真是硕大无比，目避、至少有几个足球场大。

站在栏杆旁边向下面的大坑里望去，那兵俑和马
俑都成排成行地站在那里。

将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等，好像都聚精会神地站在那里，静候命令，一个个秩序井然，纪律严明，身体笔直，纹丝不动。

兵俑中间间杂着一些马俑，也都严肃整齐，伫立待命。

我原以为，这些兵俑都是一个模子里塑制出来的，千篇一律。

但是仔细一看才发现，他们的面部表情几乎都不相同：有的像是在微笑，有的像是在说话，有的光着下颔，有的留着胡子，个个栩栩如生，神态各异，没有发现一个愁眉苦脸的。

我简直难以想象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。

这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢？
⑦我的思潮又腾涌起来，眼前幻象浮动，心头波浪翻滚。

我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马俑一齐跳动起来。

兵俑跑在前面，马俑紧紧地跟在后面，有的兵俑骑上马俑，他们都在将军俑的率领下，奋勇前进。

后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑，有的只露出了头，有的露出了半身，有的直着身子，有的歪着身子，也都在那里活动起来。

那高低不平的地面此时在我眼中忽然变成了海浪，汹涌澎湃。

兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来，奋勇地向前奔去。

他们一飞出大厅，看到河山大地花团锦簇，人们意气风发，都大为惊诧与兴奋。

他们边说边飞，浩浩荡荡，飞向骊山，飞向天空。

⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊！几千年来，我们多少代人在这里胼手胝足②，辛勤耕耘，才收拾出如今这样的锦绣河山。

现在在秦俑馆内，外国朋友，男女老幼，穿着五光十色的衣服，说着稀奇古怪的语言，其数目远超过国人。

作为一个中国人的我，那油然而生的骄傲感与幸福感，现在更加浓烈起来了。

⑨我依依不舍地离开秦俑馆。

此时天色渐晚，骊山山顶隐入薄薄的暮霭中，周围一片宁静。

那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山，伴随我的心飞掠那八百里秦川。

（摘自《季羡林散文选》，有删改）
【注】①冕旒（miǎn liú）：这里代指古代帝王。

②胼手胝足：手脚上因劳作而结满了老茧。

（1）通读全文，依据文章内容，完成下面表格。

（2）简要分析第④段在结构上所起的作用。

（3）联系上下文，赏析第③段中画线句子的语言特色与表达作用。

（4）文章标题为“观秦兵马俑”，但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感，而并没有直接写“观秦兵马俑”？请结合文章主旨作简要阐释。

（5）下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是（）
A . 文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。

B . 第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多。

C . 第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。

D . 刘禹锡“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达的意境是不同的。

12. （9分）阅读文段，回答问题。

首先是纬度。

越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。

值得指出的是物候现象南北（A）的日数因季节的（B）而不同。

我国大陆性气候显著，冬冷夏热。

冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。

在春天，早春跟晚春也不相同。

如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。

（①）到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

（②）在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。

（1）
给文中A、B两处分别选择恰当词语。

差别差异
（2）
给文中①②两处选择恰当的连词（）。

A . 虽然但是
B . 由于因此
C . 可是因而
D . 但是所以
（3）
语段说明的中心是（）。

A . 纬度
B . 物候现象
C . 纬度对物候来临的决定作用
D . 我国大陆气候显著
13. （21分）阅读下面一篇文学作品，完成文后题目。

弱种子也要发芽
刘克升
开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。

他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。

城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。

农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。

城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗?”
城里人怎么会有这种想法?农民很奇怪。

他摇了摇头，果断地说：“不可以!我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量?”
城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。

半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。

在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。

今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗?……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。

这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。

”
农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收!我这就把那些瘪种子种到地里去!你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。

”
城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。

儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。

等他们一离开，农民马上收拾家什。

急匆匆向家里赶去。

农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。

以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大!”作为一名种地的老把式，这个道理，他懂!
农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢!他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

（1）
用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。

________ →议种瘪种→________→给儿新生
（2）
阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

①他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

（理解句中划线词语的含义）
②这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。

（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”?）
（3）
文中的农民是一个怎样的父亲形象?
（4）
美国作家海伦·觊勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。

你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢?并说明理由。

（5）
选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义?
九、命题作文 (共1题；共5分)
14. （5分） (2019九下·中原模拟) 任一题作文。

（一）题目：__________，让我欢喜让我忧
要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）读下面材料，然后作文。

艾森豪威尔年轻的时候，有一次和家人现纸牌游戏，连续几次他都抓了很坏的牌，于是就变得很不高兴，老是抱怨。

他母亲正色道：“你要玩，就必须用好你手中的牌，不管那些牌怎样。

“他一愣，听见母亲又说：“人生也是加此，无论命运给你发的是什么牌，你都必须拿着，你能做的就是尽你全力，去求得最理想的结果。

”
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。

不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、选择题 (共4题；共8分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
二、书写 (共1题；共3分)
5、答案：略
三、其他 (共1题；共7分)
6、答案：略
四、默写 (共1题；共10分)
7、答案：略
五、名著导读 (共1题；共11分)
8、答案：略
六、综合性学习 (共1题；共15分)
9、答案：略
七、文言文阅读 (共1题；共15分)
10、答案：略
八、现代文阅读 (共3题；共48分)
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
九、命题作文 (共1题；共5分)
14、答案：略。