量和计量教案幼儿园

量和计量教案幼儿园
教学目标
1.了解“量”的概念和单位。

2.能够简单使用长度、重量、容量三种单位进行计量。

3.能够正确使用量和计量单位的称呼。

教学准备
1.计量器具（如尺子、秤、量杯等）。

2.可以表达度量过程和结果的语言和符号（如数字）。

3.幼儿园绘本《大小王国》。

教学过程
第一步：引入
通过笔画课程引出“度量”概念，让幼儿们认识生活中的各种度量工具并告诉幼儿们我们今天要学习计量。

第二步：热身
以QS同学为例，他用尺子量出比手指头长一些的长度并画出来。

然后用小石子称量比一个小石子重一些的重物，并用数字记下来。

幼儿们跟随老师的示范操作之后，老师对结果进行表扬或指正。

第三步：讲解
老师通过样例板书，将“长度、重量、容量”概念和相应的计量单位（如厘米、克、毫升等）对应起来，让幼儿们通过课上的演示和接触理解每个单位的含义。

第四步：串联
通过生活中的实际例子，如“用勺子来分米线糊糊，一勺一勺的搅”、“塑料瓶可以装下1升的水”、“金鱼放在称上每只重的不一样”，引导幼儿们运用刚刚学到的知识去计量生活中的物品。

第五步：拓展
根据绘本《大小王国》的情境，老师让幼儿们猜猜书中描述的大小关系。

老师可以带领幼儿们去实践操作中让幼儿们亲自测量物品并得出结论，引导幼儿们在日常生活中主动参与幼小科学活动。

教学总结
通过本节课的学习，让幼儿们了解了什么是“度量”，学习并掌握常见的长度、重量、容量计量单位并能够用简单的语言表达，具备一定的计量测量能力。

这为幼儿逐步认识和掌握度量、计量知识打下良好的基础。