部编人教版三年级上册语文 第八单元核心素质梳理

第八单元核心素质梳理
第八单元综合素质评价
时间：90分钟满分：100分
第1部分积累与运用(41分)
一、看拼音，写词语。

(9分)
医生说由于ɡānɡ ɡānɡ()的zhàn dòu()过于jī liè()，战士的yǎn qiú()在手术后rénɡ rán()有wēi xiǎn()，需要他lí kāi( )前线，到jiāo wài()的医院yǎnɡ bìnɡ( )。

二、【新情境】选择合适的词语填空。

(填序号)(6分)
A. 目瞪口呆
B. 亲眼所见
C. 怒目圆睁
星期天，爸爸带我去了蜡像馆，里面的蜡像栩栩如生。

有______的罗汉，那严厉的眼神仿佛能吓退所有坏人；有______的小孩，他似乎看到了什么奇异的景象……参观的人连连发出赞叹。

若不是______，真难相信工匠们的手艺如此精湛。

三、选择，把正确答案的序号填在括号里。

(10分)
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A. 煤渣(chá)侦探(zhēn)
B. 大夫(dài)跌倒(diē)
C. 撤退(cè) 归还(huán)
D. 胸脯(pǔ) 瓦解(wǎ)
2. 下列词语中书写完全正确的一项是()
A. 谷粒恳定
B. 庭院气焰
C. 登山炎寒
D. 匆匆城实
3. 下列对句子中加点字的解释不正确的一项是()
A. 群儿戏于庭(游戏)
B. 足跌没水中(淹没)
C. 众皆弃去(离开)
D. 光持石击瓮破之(坚持)
4. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()
他______加班三天了，可还是有货品被______送到车间，他每天只能吃完饭就______工作。

A. 陆续连续继续
B. 连续继续陆续
C. 陆续继续连续
D. 连续陆续继续
5. 下列有关默读课文时的做法，不正确的一项是()
A. 把不认识的字画出来。

B. 带着问题边读边思考。

C. 用手指着，一个字一个字地读。

D. 把不理解的词语或句子标记出来，并在旁边打个小问号。

四、按要求完成句子练习。

(6分)
1. “一定会飞回来！”男孩肯定地说。

(改为提示语放在句首)
____________________________________________________________
2. 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(改为陈述句) ____________________________________________________________
五、根据所学内容完成练习。

(10分)
1. 2022年“3·15”晚会“土坑酸菜”内幕被揭发后，人们在痛恨惋惜的同时，
强烈希望相关企业不要再犯同样的错误，正所谓“不迁怒，_______________”。

2. 赵一曼烈士关爱他人的事迹深刻印证了《墨子》中的
“______________
______________________________________________________”。

3. 《孟子》中的“________________，_________________”告诉我们仁
爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人；最近时有发生的“网络暴力”导致的恶性事件告诫我们“与人善言，暖于布帛；__________________，__________________”。

4. 通过学习本单元，我认识了许多拥有美好品质的人物：()的司马
光、()的男孩、()的列宁和()的白求恩大夫。

(填序号)
A. 舍己为人、忠于职守
B. 机智勇敢、沉着冷静
C. 知错就改、诚实守信
D. 善解人意、尊重他人
第2部分阅读与欣赏(26分)
六、课内阅读。

(15分)
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。

他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。

”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”
②那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”
③男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活
着。

”
列宁问：“会飞回来？”
④“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

1. 试着用自己的话说一说选段写了什么事。

(3分)
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. 请仔细读画线句子①～④，将男孩的心理变化补充完整。

(6分)
3. 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

(6分)
(1)从第1自然段中的“找遍”一词，我们可以体会到列宁非常喜爱灰雀。

( )
(2)男孩认为灰雀一定会飞回来是因为他相信灰雀飞去了别的地方，
第二天就会回来。

( )
(3)从列宁说的“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”这句话中，我们
可以体会到他对灰雀的担心，以及他想用温柔的手段感化男孩。

( ) 七、课外阅读。

(11分)
打翻的鱼缸
三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中测验，监考老师也静静地守在这里。

教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难了，而是因为他太想上厕所了，漫长的等待还没有结束，但小男孩已经憋得满头大汗了。

忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。

小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了，怎么办呢？他的眼中满是泪水。

幸好同学们都在埋头做题，没有人发现他的异常。

细心的老师发现了小男孩的不安。

他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。

随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。

这突如其来的“事故”惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。

老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。

接着，他领着小男孩来到自己的办公室，给小男孩擦干了身上的水，并给小男孩换上了一条干净的裤子。

小男孩回教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他投以友善和同情的目光。

小男孩的心里对老师充满了感激。

考试结束了，同学们陆续离开了教室。

“谢谢您，老师。

”小男孩最后一个走，他来到老师身边，怯生生地说道。

“不要紧，我小时候也弄
湿过裤子。

”老师拍拍小男孩的头，微笑着说。

1. 联系上下文和生活实际可知，“不知所措”的意思是________________
______________________________________________________。

(4分)
2. 对画线句子中老师“一不小心”打翻鱼缸的理解正确的一项是( )
(3分)
A. 老师专心观赏金鱼，在走到小男孩身边时没端稳，不小心打翻了
鱼缸。

B. 老师故意打翻鱼缸溅湿了小男孩的衣服，化解了小男孩的尴尬。

C. 老师将鱼缸打翻是为了提醒小男孩注意纪律。

3. 读了短文，你认为文中的老师是一个怎样的人？(4分)
____________________________________________________________
第3部分表达与交流(33分)
八、【新情境】综合性学习。

(8分)
1. 周末，你和爸爸妈妈准备去大峡谷游玩，下面是爸爸妈妈准备的部分
物品，请你照样子将这些物品分类整理，方便使用。

(填序号)
(6分)
①面包②登山杖③巧克力
④雨衣⑤望远镜⑥防晒服① ②④
⑦帽子⑧照相机⑨矿泉水
2. 到达景区后，你想了解一下景区的参观路线，该怎样向工作人员请教
呢？(2分)
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 九、习作展示。

(25分)
在生活中，我们会有很多快乐的经历：和爸爸一起踢足球，和爷爷一起钓鱼……这些经历一定使你既开心又难忘。

那么就请你拿起笔，以
“那次玩得真高兴”为题，和同学们分享你的快乐吧！温馨提示：要把玩的过程写清楚。

第八单元综合素质评价
一、刚刚战斗激烈眼球仍然危险离开郊外养病
二、C A B
三、1. B 2. B 3. D 4. D 5. C
四、1. 男孩肯定地说：“一定会飞回来！”
2. 战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

五、1. 不贰过
2. 爱人若爱其身
3. 仁者爱人有礼者敬人伤人以言深于矛戟
4. B C D A
六、1. 选段写了列宁找不到灰雀很着急，并感觉到灰雀的失踪与男
孩有关，于是用温和的语言感化男孩，使他愿意主动还灰雀自
由的事。

2. 紧张、心虚矛盾、害怕决心改正错误
3. (1)√
(2)×
(3)√
七、1. 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

文中指小男孩尿湿了裤
子，慌乱不安，不知道怎么办才好
2. B
3. 示例：文中的老师是一个善解人意、关爱学生、尊重学生的人。

八、1. ③⑨⑤⑧⑥⑦
2. 示例：您好！我想咨询一下景区的参观路线，您可以给我简
单介绍一下吗？
九、例文略。