外研版(三起)三下Module 9《Unit 2 Has Amy got a bike》ppt课件3
三年级下册英语教案Module 9Unit 2 Has Amy got a bike∣外研版(三起)
《Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?》教案死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
【教学目标】观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
外研版三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike课件
文本解读
Has he/ she got…? 该句是一般疑问句，主语是第三人称单数 时have got改为has got,答语为Yes, he/ she has. No, he/ she hasn’t. 如：—Has your mother got a sweater?
—Yes, she has./ No, she hasn’t.
Let’s learn.
My friend has got a new bike.
has got
有(have got的第 三人称单数)
hasn’t got =has not got 没有
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .7.2321 .7.23Fr iday, July 23, 2021
I go to school by bus.
She goes to school by bus. I go to school by
bike.
She goes to school by bus. He goes to school by
bike. I…
Ask and answer. Then tick (√).
2. Amy has got a new bike. (改为一般疑问句) _H_a_s_A__m__y_g_o_t_a__n_e_w__b_ik_e_?___
三、选择题
1. —Where is my bike? —It is _A___.
A. under the tree B. mine
C. red
Free talk.
—Has your friend got a bike? —Yes, he/she has./ No, he/she hasn’t. —Does he/she go to school by bike? —Yes, he/she does./ No. He/ She goes to school by bus/by car…
三年级下英语教案-Module9Unit2HasAmygotabike-外研社(三起)
三年级下英语教案Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike 外研社（三起）教学内容本节课的主题是《外研社（三起）三年级下册英语》的第九模块第二单元“Has Amy got a bike”。
本课通过一系列的听、说、读、写活动，旨在帮助学生掌握如何询问和描述某人是否拥有某物。
教学内容包括核心句型“Has got ? Yes, she/he has. / No, she/he hasn’t.”以及与自行车相关的词汇如bike, scooter, skateboards 等。
教学目标1. 知识与技能：学生能够正确使用核心句型询问和回答关于物品所有权的问题。
2. 过程与方法：通过小组活动和角色扮演，提高学生的英语听说能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣和合作学习的意识。
教学难点1. 现在完成时的使用：对于三年级学生来说，理解并正确使用现在完成时态是一个挑战。
2. 词汇的记忆与应用：学生需要记住并能够正确使用与交通工具相关的词汇。
教具学具准备1. 教材：《外研社（三起）三年级下册英语》。
2. 多媒体：PPT展示核心句型和词汇。
3. 图片卡片：与自行车、滑板车等相关的图片卡片。
4. 角色扮演道具：用于角色扮演活动的道具，如玩具自行车等。
教学过程1. 热身活动：通过唱英文歌曲或进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：利用PPT展示与自行车相关的图片，引导学生学习新词汇。
3. 句型练习：通过听录音、模仿和小组练习，让学生掌握核心句型。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，练习使用本节课学习的句型和词汇。
板书设计核心句型“Has got ? Yes, she/he has. / No, she/hehasn’t.”写在黑板中央。
旁边列出重点词汇：bike, scooter, skateboards等。
右侧列出本节课的教学目标和教学难点。
作业设计1. 听录音：听本节课的对话录音，跟读并模仿。
(赛课课件)外研社(三起)三年级下册英语Module9 Unit2 Has Amy got a bike？ (共27张PPT)
Has Amy got a bike?
Chant where is angle? where is angle? It is in the hand. where is angle? where is angle? It is on the hand. where is angle? where is angle? It is under the hand.
她拥有…吗？
Yes,she 不，她没有。
Has Amy got a bike?
Yes,she has.She goes to school by bike.
Has Sam got a bike ? No,he hasn’t.
He goes to school by bus.
他拥有…吗？
Yes,he has. No,he hasn’t.
是的, 他 有。 不，他没有。
Has Amy got a dress?
她有裙子吗？
Yes,she has.
是的。
Has she got a sweater?
她有毛衣吗？
No,she hasn’t.
没有。
Has she got a …?
自行车
公共汽车 步行
go to work 上班
When you cross the road, you should look first. If the traffic lights (交通信号灯) are red, you should stop. If the traffic lights are green, you can go. you can cross the road carefully! If the traffic lights are yellow, you should wait.
三年级英语下册Module9Unit2HasAmygotabike教案1外研版(三起)
10.描述某人行为和动作的词汇和句型：
-词汇：如“eat breakfast”、“go to school”等。
-句型：主语+ “has”/“have” +动词过去分词。
-用法：用来描述某人的行为和动作。
板书设计
1.教学内容概述：
-疑问词“Has... got...?”的用法
6.肯定回答的构成和用法：
-构成：主语+ “has”/“have” +动词过去分词。
-用法：用来回答肯定的一般疑问句，表示某人拥有某物或某特征。
7.交通方式的表达：
-词汇：如“by bike”、“by car”、“by bus”等。
-用法：表示某人使用某种交通工具进行出行。
8.描述某人外貌和特征的词汇和句型：
1.3任务型教学法：将学生分成不同的小组，分配具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。例如，教师可以让学生分组制作一个关于疑问词和词汇的简单手册，用以帮助其他同学。
2.教学手段
为了提高教学效果和效率，本节课将充分利用以下现代化教学手段：
2.1多媒体设备：利用PPT、视频等媒体资源，生动展示疑问词和词汇的用法，帮助学生更好地理解和记忆。例如，教师可以通过PPT展示疑问词的构成规则，并通过视频播放相关场景，让学生在视觉和听觉上感受疑问词的实际运用。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与Module 9 Unit 2内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华：
结合Module 9 Unit 2内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
外研版(三起)三年级英语下册Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike课件
She’s got a kite. It’s a nice kite.
What are they talking about?
They’re talking about what Sam’s families have and ways to
Amy has got a new _d_re_s_s_ and a new _c_o_a_t .
Sam has got a new _s_w_e_a_t_e_r. Tom has got a blue _T_-s_h_i_rt_.
如何描述他人有某物？ 主语（第三人称单数） + has got + 某物. She ____ got a nice kite. A. have B. has C. is
I go to school by bus. My father goes
to work by bike.
Amy goes to school by bike. Sam has got a bike. Sam goes to school by bus. Mr Smart goes to work on foot.
如何描述他人没有某物？
主语（第三人称单数） + hasn’t got + 某物.
He ____ got a ruler. A. haven’t B. hasn’t
C. isn’t
没有
Tom has got a _b_ik_e_. Amy has got a _k_it_e_.
1 Listen and chant.
Has Tim got a pen?
Yes, he has.
2015春外研版(三起)三下Module 9《Unit 2 Has Amy got a b
Mr Smart
Has Mr Smart got a car? Yes，he has.
Ms Smart
Has Ms Smart got a car? No，she hasn’t.
Mr Smart
Ms smart
Mr Smart
Mr Smart has got a car. He goes to work by car.
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
-.
Clothes衣服
coat dress
hat sweater
skirt
trousers
socks
Shirt衬衫
shoes
shorts
T-shirt
jeans sports suit
I’ve got a new book. It’s about animals.
He goes to work by bike. He goes to work by bus. He goes to work by car. He walks to work.
Amy
Has Amy got a bike? Yes，she has. She goes to school by bike.
kite
bike
Sam
Amy
She's got a kite. It's a nice kite.
He's got a bike. It's a nice bike .
How do you go to shool? 你怎么去上学？
I go to school … by bike by bus by car I walk to school.
Module9Unit2HasAmygotabike教案2-优质公开课-外研新标准三起3下精品
Module9Unit2HasAmygotabike教案2-优质公开课-外研新标准三起3下精品Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?教案2教学目标知识目标：能听说认读本单元课文内容，能够运用句型Have you got…?询问某人是否拥有某物，并能进行回答：Yes, I have./No, I haven’t.掌握本课涉及到的衣物类单词。
.能力目标：在日常生活中能够运用句型Have you got…?询问某人是否拥有某物，并能进行回答：Yes, I have./No, I haven’t.情感目标：培养学生学习英语的兴趣。
教学重点：能听说认读本单元课文内容，能够运用句型Have you got…?询问某人是否拥有某物，并能进行回答：Yes, I have./No, I haven’t.教学难点：能够把句型Have you got…?转化成Has he/she got…? 以及回答Yes, he/sh e has. No, he/she hasn’t.的能力。
设计意图本单元对句型Have you got…?询问某人是否拥有某物，并能进行回答：Yes, I have./No, I haven’t.开展了话题。
教师不能直接告诉学生此句型的中文含义，但可以利用小学生较强的思维能力引导他们理解句型，可以通过大量的实物练习和肢体语言帮助学生。
教学过程一、热身复习1、老师热情地和学生打招呼问好2、演唱上一模块学习的英文歌曲“Rain, rain, go away.”二、课文导入1、老师拿起一本英语书说：“I’ve got a book.”然后在教室里走动，拿起其他物品说：“I have got a...”并让学生转述：“You’ve got a...”老师告诉学生“I’ve”是“I have”的缩写形式。
然后老师问学生：“Have you got a...?”帮助学生回答：“Yes, I have./No, I haven’t.”2、老师出示几本精美的图书，向学生介绍。
外研版(三起)-英语-三年级下册--Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike-教案
Unit 2:Has Amy got a bike?（第二单元：埃米有一辆自行车吗？）（教材53～55页）1 .Listen and chant,听一听.然后唱儿歌（教材第53页）课文英汉互译He has got a bike 他有一辆自行车。
It's a nice bike. 它是一辆漂亮的自行车。
She's got a kite. 她有一个风筝。
It's a nice kite. 它是一个漂亮的风筝。
朗读参考He's got a bike.It's a nice bike.She's got a kite.It's a nice kite.新词速记Has got ／haez g t／拥有例句：Sam has got a red sweater.萨姆有一件红色的毛线衫。
He has got a little dog.他有一只小狗。
否定形式：hasn't got没有My sister_________ got a new dress.A. hasB. haveC. isGive him an inch and he'II take an ell.重难点精析has got的用法He has got a bike．他有一辆自行车。
点拨当主语是第三人称单数时，我们用has got表示“有”。
例如：She has got a new dress.她有一件新连衣裙。
在has后面加上not，句子就变成了否定句。
例如：She hasn't got a new book.她没有一本新书。
将has提到句首，句子就变为一般疑问句，肯定回答是“Yes，主语+has.”，否定回答是“No，主语+hasn't.”。
例如：-Has she got a new pencil?她有一支新铅笔吗？-Yes，she has.是的，她有。
/No，she hasn't.不，她没有。
三年级英语下册课件-Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike7-外研版（三起）
45 6
1 23 45 6
1 23 45 6
1 23 45
Magic game
1 23
45 6
1 23 45 6
1 23 45 6
12 45 6
Magic game
1 23
45 6
1 23 45 6
1 23 45 6
1 23 56
Magic game
1 23
45 6
Listen and guess(听听，猜猜）
If the traffic lights are yellow, you should wait.
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
热身复习 Sing a song
呈现新知 Guessing game
趣味操练
Let’s practice
巩固拓展
English letters
文化之窗
Traffic Rules
Magic cards Let’s learn
Task timห้องสมุดไป่ตู้ Summary
jeep
When you cross the road, you should look first.
If the traffic lights (交通信号灯) are red, you should stop.
If the traffic lights are green, you can go. you can cross the road carefully!
bike
Listen and guess(听听，猜猜）
car
Listen and guess(听听，猜猜）
三年级英语下册课件-Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike44-外研版（三起）
√
×
Linging has got a pink dress.
She hasn’t got a green T-shirt.
Sam has got a football. He hasn’t got a basketball.
×√ ×√ √ ×√ √
Has Sam got a
Yes, he has.
Module 9 Unit 2
Has A;ve got a ...
I haven't got a...
has got 有 hasn't got 没有
√
×
Sam has got a football. He hasn’t got a basketball.
has got 有 hasn't got 没有
Has Sam got a bike ?
No, he hasn't . He goes to school by bus.
Mr Smart has got a car. He goes to work by car.
Ms Smart hasn't got a car . She walks to school.
Homework:
1.Make a survey.(AB Unit2 Ex.3）.
2.搜集一些未学过的有关交通工具的新单 词，制作成单词卡片。下节课前把新单词 介绍给全班同学。
When you cross the road, you should look first.
If the traffic lights (交通信号灯) are red, you should stop.
？
No, he hasn't .
外研版(三起)三下Module 9《Unit 2 Has Amy got a bike》ppt课件1
Mr Smart has got a car. He goes to work by car.
Ms Smart hasn’t got a car. She walks to school.
Amy has got a bike.
Sam hasn’t got a bike.
She goes to school by bike. He goes to school by bus.
bus train car bike
Play the game,follow and say
She goes I go to
to school school by
by bus. bike.
She goes to school by bus. He goes to school by bike.
I...
字母： Uu Vv Ww
单词：
by
bike bus
乘坐，以的方式 自行车 公共汽车
walk 步行 go to work 上班
作业超市:
1.Make a survey.(AB Unit2 Ex.3）. 2.搜集一些未学过的有关交通工具的新单 词，制作成单词卡片。下节课前把新单词 介绍给全班同学。
jeep
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
T-shirt短袖T恤 sweater毛衣
Dress 连衣裙 animal动物
coat 外套， 上
衣
sport运动
I’ve got a new book. It’s about animals.
It’s a good book. Have you got a book too,Daming.
三年级下册英语教案Module 9Unit 2 Has Amy got a bike∣外研版(三起)
三年级下册英语教案Module 9Unit 2 Has Amy got a bike∣外研版（三起）第 2 页第 3 页任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】单词卡片，多媒体PPT。
【课时安排】1个课时【教学过程】一、Warming up and Revision1. Greetings.老师用简单和学生打招呼。
2. Listen and say. Then sing.听并说句子，然后学唱歌曲。
3. Let’s sing again.跟随视频唱一唱歌曲。
4. Let’s play.拼单词(The words of Module 9 Unit 1)对抗赛: 将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，老师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出上个单元的一个单词(如：连衣裙)，第一组的第二名学生应立即将这个单词（dress）说出并拼读出来，并说一个句子I’ve got a…, 说错或不能迅速说出单词的记负分，最后哪组扣分最少为优胜。
5. Free talk.全班按学习小组就这几个问题进行讨论：Has your friend got a bike? Does he/she go to school by bike? 通过答语引出本课新话题及新词汇。
第 4 页二、Present ation1. Let’s learn.打开幻灯片6-8来学习本课新单词：has got, has n’t (got), by, bus, car..2. Let’s say.看图说话：He/ She has got a … He/ She goes to …by…3.Listen, point and say.(1)看图片及问题What has Sam/ Amy got?(2)看课文，听录音，同时模仿语音语调。
(3)Let’s watch again. 观看Flash 再次熟悉课文内容，复习巩固has got。
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Ms Smart hasn’t got a car.
She walks to work.
Amy has got a bike.
Sam hasn’t got a bike.
She goes to school by bike. He goes to school by bus.
Mr. smart has got a car. He goes to work by car.
Ms smart hasn’t got a car. She walks to work.
Let’s talk
How do you go to school? I go to school by
I walk to bus train car bike
Let’s talk
How does your mother go to work?
Module 9 Unit 2
Has Amy got a bike?
Car
小汽车
bike
自行车
bus
公共汽车
train
火车
New words
by bike bus walk car
乘坐，以的方式 自行车 公共汽车 步行 汽车
she has got a book. 她有一本书。
Sam has got a pencil. 山姆有一支铅笔。
go to work 上班
是的, 他 有。 不，他没有。
Has Amy got a dress?
她有裙子吗？
Yes,she has.
是的。
Has she got a sweater?
她有毛衣吗？
ot a …?
她拥有…吗？
Yes,she has.
是的，她 有。
No,she hasn’t. 不，她没有。
Lingling has got a pen. 玲玲有一支钢笔。
Has he got a dress?
他有一条连衣裙吗？
No,he hasn’t.
Has he got a coat?
他有外套吗？
Yes,he has.
Has he got a …?
他拥有…吗？
Yes,he has. No,he hasn’t.
She goes to work
How does your father go to work?
He goes to work
友情小贴士：当谈论第三人称单数时动词要加上s或es.
Let’s chant
字母： Uu 单词：
Vv Ww
by bike bus walk 乘坐，以的方式
自行车
公共汽车 步行
Has Amy got a bike?
Yes,she has.She goes to school by bike.
Has Sam got a bike ? No,he hasn’t.
He goes to school by bus.
Mr Smart has got a car. He goes to work by car.