岳麓版历史选修三第四单元第14课 冷战的缘起课时训练(含解析)

第14课冷战的缘起课时训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．20世纪60年代初，某宣言提出“主张立即无条件地、彻底地和最后废除殖民主义，并共同努力制止各种新殖民主义”，同时强调“和平共处的原则是代替‘冷战’和可能全面发生的全面核灾祸的唯一办法”。

这一宣言的发表
A．标志着第三世界的兴起
B．中国发挥了重要的作用
C．消除了亚非国家之间的政治分歧
D．预示着冷战期间国际力量的失衡
2．“都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。

主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平”，这一共识被誉为
A．“不结盟”
B．“万隆精神”
C．和平共处五项原则
D．“日内瓦精神”
3．好莱坞拍摄了反映苏联题材的诸多电影，1943年《光荣的日子》《出使莫斯科》等；1948年《红色威胁》《铁幕背后》等。

这一变化反映了
A．受到大众审美观影响
B．美苏两极格局的开始
C．美苏由盟友转为对抗
D．影片须经过政府审查
4．1962年，戴高乐发表讲话强调说，法国在履行其对北约义务的同时，不会让任何别的国家牵着鼻子走，它将在联盟内部实行自己的“意愿”、“行动”和“政策”;法国的目标是“建
设我们的欧洲”，而不再是“两个大国”的欧洲。

这表明法国
A．有意联和苏联抗击美国B．倡议建立欧洲联盟
C．企图称霸整个欧洲大陆D．主张摆脱美苏控制
5．1957年苏联《真理报》称，“人造地球卫星将打开星际旅行之门，很显然，这一切都应归功于新时代社会主义社会的人民，他们使人类之梦想成真。

”当年苏联先于美国发射人造卫星。

这说明
A．苏联国家制度适应时代发展
B．改革使苏联经济追赶上美国
C．国家利益之争影响科学技术
D．社会主义阵营实力不断提升
6．假如让你写一篇集中反映1947—1948年国际关系的专稿，需要确定一组体现当时概况的“关键词”，请依据有关知识，选出最准确的一组
A．杜鲁门主义马歇尔计划经济互助委员会
B．杜鲁门主义马歇尔计划共产党和工人党情报局
C．铁幕演说马歇尔计划越南战争
D．朝鲜战争杜鲁门主义北大西洋公约组织
7．第一次不结盟运动阐述道：“现在的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质来看，必然不时引起国际关系恶化。

冷战和它会变成真正的战争的经常严重性危险，已经成为国际关系中存在的局势的一部分。

”对此理解准确的是
A．不结盟运动是军事政治组织
B．客观地指出了当时的世界局势
C．世界两极格局正在逐步形成
D．世界区域集团化趋势日益明显
8．雅尔塔体制的实质是
A．美苏根据战略意图完成对世界的划分
B．改变以欧洲为中心的国际格局
C．维护世界和平民主及安全的国际体系
D．美英等大国斗争与妥协的产物
9．杜鲁门宣称，美国应首先在欧洲“肩负起恢复世界经济秩序和阻止苏联特殊招牌的‘集权主义’和‘共产主义扩张’的双重任务”，其近期目标是消弭欧洲民族复仇主义和战争隐患，将德国及其它潜在的战争危险势力，栓在欧洲内部。

材料反映出的美国对欧政策（）
A．有利于促进西欧国家的联合B．是导致德国分裂的根源
C．使欧洲建立起平等伙伴关系D．揭开了美苏冷战的序幕
10．雅尔塔体制的确立使以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极格局所取代。

下列观点不符合该体制的是
A．20世纪50年代初逐渐形成美苏争霸
B．美国用非战争手段扼杀社会主义国家
C．具有大国主义、强权政治的色彩
D．建立在美苏两国划分势力范围的基础上
11．“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。

……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。

”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。

对这段话最准确的理解是
A．维护联合国的权威
B．欧洲联合起来，应对苏联威胁和美国控制
C．两大阵营应该和平相处
D．遏制苏联，对抗世界共产主义运动
二、材料分析题
12．材料美国最初想按照德国模式来处理日本的占领问题,还提出了一个四国占领计划,也就是美国占领本州岛中部地区,苏联占领北海道和本州北部地区,中国占领四国岛,英国占领本州西部和九州岛,东京和大阪两城市则由各国分区占领。

最终,除小部分澳大利亚和新西兰军队外,绝大部分的对日占领任务都由美军完成。

日本投降和美国单独占领可谓是外交史上最
富有戏剧性的转折,日本在美国主导的改造下迅速完成了从美国的对手到美国的盟友的大转身,而美苏这对战时盟友之间的矛盾却在美国单独占领日本的过程中彻底公开化。

著名的日裔美籍历史学家入江昭评价道,“从很多方面来说,日本投降的方式不仅使之成为战后和平的开始,也成为冷战的开端”。

（1）根据材料并结合所学知识，指出美国最初提出四国分区占领日本的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析美国单独占领日本对二战后国际关系的影响。

13．阅读材料，完成下列要求。

材料一我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进瓷器店。

他们建立政府只有21年，我们已逾百年，英国更是有数百年悠久历史。

我们必须教导他们如何知行知止……我们赢得的胜利把领导世界的重担持续放到了美国人民的肩上，全世界都应该采取美国的制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们。

——杜鲁门的演说（1947年3月）基辛格《大外交》
材料二美国学者迈克尔·H·亨特认为，发展是遏制的小兄弟；发展可以提供对共产主义病毒的长期免疫力；過制则强调一个伟大国家捍卫自由的责任。

发展战略的具体做法就是采取适宜的、合法的步骤对他国进行社会改革，是美国相对于他国具有永久的优越感。

美国对台湾采取的就可以认为是发展的战略，对大陆则采取遏制战略，但是美国的最终目的是以其经济上的优势来试图遏制、拖垮中国，进而达到和平演变中国的目标。

——刘国柱《第四点计划与杜鲁门政府在第三世界的冷战战略》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析美国的对外战略及其实施的背景。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括美国二战后“遏制”的对象及其实施的影响。

【参考答案】
1．A
【解析】
【详解】
据材料“20世纪60年代初……主张立即无条件地、彻底地和最后废除殖民主义，并共同努力制止各种新殖民主义”可知，20世纪60年代初主张废除殖民主义，并共同努力制止新殖民主义的宣言是1961年不结盟运动兴起的宗旨，故A符合题意；据所学可知，不结盟运动的发起国是南斯拉夫、埃及、印度，故B错误；C表述绝对；据所学可知，不结盟运动兴起标志着第三世界的崛起，冲击了美苏两极格局，但没有预示冷战期间国际力量的失衡，D错误。

2．B
【解析】
【详解】
1955年，周恩来参加万隆会议提出“求同存异”的思想，促进会议圆满解决，形成了反对殖民主义，争取和维护民族独立，增进各国人民间友好合作的万隆精神，故B项正确;A是新时期中国的外交政策；和平共处五项原则不符合材料“都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫”的信息，C错误；“日内瓦精神”是积极地贯彻执行和缓国际紧张局势和加强世界和平的方针，不符合材料主旨，D错误。

3．C
【解析】
【详解】
第二次世界大战后期的“光荣”、“出使”等体现出盟友关系，1948年“铁幕”、“威胁”则反映出美苏冷战对抗，故C项符合题意；电影名称没有反映大众审美的问题，故A项不符合题意；1943年的电影体现不了1947年美苏两极格局的开始，故B项不符合题意；材料没有体现电影公司拍电影需要政府的同意，故D项不符合题意。

4．D
【解析】
【详解】
根据1962年戴高乐强调法国“不会让任何别的国家牵着鼻子走”，“法国的目标是‘建设我们的欧洲’”，结合所学知识可知，这一时期的法国实行独立的外交政策，正积极推动欧洲一体化进程，以求摆脱美苏控制，D项正确；材料中要改变“两个大国”的欧洲，没有与苏联联合的信息，A项错误；当时欧共体还在筹备中，材料中的联盟指的是北约，不是欧盟，B 项错误；二战后的法国实力下降，在两极格局中，要加强的是西欧的联合，而不是称霸欧洲大陆，C项错误。

5．C
【解析】
【详解】
根据材料“1957年苏联”“这一切都应归功于新时代社会主义社会的人民”“当年苏联先于美国发射人造卫星”联系时代背景可知，这时期美苏之间从军事、政治领域等方面的竞争和对抗推动了苏联科学技术的发展，故C选项正确；材料内容强调的是美苏争霸推动了苏联科学技术的发展，没有涉及苏联国家政治制度的影响，故A选项错误；材料内容没有体现苏联改革对推动苏联经济方面的影响，故B选项错误；材料内容强调的是美苏争霸推动苏联科学技术方面的影响，无法体现社会主义阵营的实力情况，故D选项错误。

6．B
【解析】
【详解】
根据材料“1947—1948年国际关系的专稿”结合所学知识可知，这一时期美苏对抗的表现是1947年美国提出杜鲁门主义和马歇尔计划，苏联在同一年提出了共产党和工人情报局，因此B选项符合题意；经济互助委员会提出的时间是1949年，A选项排除；铁幕演说是在1946年，C选项排除；朝鲜战争的爆发时间是在20世纪50年代，D选项排除。

7．B
【解析】
【详解】
材料中“现在的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，成为国际关系中存在的局势的一部分”说明美苏冷战成为当时世界局势重要的特点，B正确；不结盟运动是政治组织，不是军事组织，A错误；不结盟运动成立是1961年，两极格局此时已经形成，C错误；材料论述的是两极格局的世界局势，不是说明世界区域集团化趋势日益明显，Ｄ错误。

8．A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，雅尔塔体系的形成，主要是靠美苏两个大国的推动，它的实质是美苏两国依据其实力对世界的重新划分，带有强权政治色彩，故选A。

B项是雅尔塔体系所产生的影响，而不是它的实质，排除；雅尔塔体系带有大国霸权主义和强权政治的色彩，并不是维护世界民主和安全的国际体系，排除C；D项说明了雅尔塔体系形成的原因，而不是其实质，排除。

9．A
【解析】
【详解】
根据材料可知，杜鲁门认为当前的主要目标是“消弭欧洲民族复仇主义和战争隐患，将德国及其它潜在的战争危险势力，栓在欧洲内部”，这一对欧政策有助于西欧的联合，选项A正确；德国分裂的根源是美苏冷战而非美国的对欧政策，排除B；选项C与题无关，排除；揭开了美苏冷战的序幕是丘吉尔的铁幕演说，排除D。

10．A
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，20世纪50年代初，美苏两极格局逐渐形成，没有出现美苏争霸，故A 项错误，符合题意；冷战就是采用非战争的手段打击对方，故B项正确，不符合题意；雅尔塔体系主要是由雅尔塔会议和波茨坦会议的协议构成，是美苏两国划分势力范围，具有大国强权政治色彩但对维护战后世界和平秩序有一定积极作用，故CD项正确，不符合题意。

11．D
【解析】
【详解】
依据材料“横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”结合所学可知，这篇演说词是二战后著名的“铁幕演说”，反映了二战后美苏由战时同盟转变为对抗，由于国家利益和意识形态的差别，以美国为首的西方资本主义国家开始遏制苏联，对抗世界共产主义运动，丘吉尔的“铁幕”演说正是冷战开始的序幕。

因此D选项正确。

A选项错误，材料体现的是拉开美苏冷战序幕的“铁幕”演说，与联合国无关；B选项错误，欧洲联合开始于20世纪五六十年代，与材料时间及内容不符；C选项错误，材料体现的是两大阵营的对抗，不是和平共处。

故正确答案为D选项。

12．（1）原因：加强在对日作战中的合作；减轻美国自身的负担；促进战后国际合作。

（2）影响：美日关系由战时对手转变为同盟；美苏关系由合作走向对抗；国际关系开始走向冷战；使东北亚地区长期处于战争威胁之中。

【解析】
【详解】
（1）原因：根据“美国最初想按照德国模式来处理日本的占领问题,还提出了一个四国占领
计划”，可从加强在对日作战中的合作、减轻美国自身的负担和促进战后国际合作等角度分析总结。

（2）影响：根据“从美国的对手到美国的盟友的大转身”得出美日关系由战时对手转变为同盟；根据“美苏这对战时盟友之间的矛盾却在美国单独占领日本的过程中彻底公开化”得出美苏关系由合作走向对抗；根据“日本投降的方式不仅使之成为战后和平的开始,也成为冷战的开端”得出国际关系开始走向冷战，使东北亚地区长期处于战争威胁之中。

13．（1）对外战略：力图建立以美国为主导的世界秩序及全球战略。

背景：二战结束后不久，美苏双方国家利益和意识形态的矛盾冲突加剧，战时同盟关系破裂；二战后西欧各国和日本普遍衰落沦为二流国家，不得不唯美国马首是瞻；美国拥有最雄厚的经济实力和最强大的军事力量，成为资本主义世界头号强国；两极格局形成，以美国为首的西方国家加紧对以苏联、中国为首的社会主义国家实行“冷战”。

（2）遏制的对象：与美国社会制度、意识形态不同的国家。

影响：世界动荡不安、一分为二，全球化受到阻滞；东欧剧变，苏联解体，两极格局崩溃；阻碍了中国的崛起及加剧了亚太地区的对峙和不安。

【解析】
【详解】
（1）对外战略：依据材料一“全世界都应该采取美国的制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们”和材料二“试图遏制、拖垮中国，进而达到和平演变中国的目标”可知美国战略力图建立以美国为主导的世界秩序及全球战略。

背景：依据材料一和二以及所学从二战后冷战形成的原因回答。

（2）遏制的对象：依据材料二“发展是遏制的小兄弟；发展可以提供对共产主义病毒的长期免疫力；過制则强调一个伟大国家捍卫自由的责任”的信息可知是与美国社会制度、意识形态不同的国家。

影响：依据材料和所学从冷战导致世界动荡不安、世界格局的变化以及阻碍了中国的崛起和加剧了亚太地区的对峙和不安回答。