优质课(诗歌鉴赏——人物形象)

作业： 完成体验高考第6、16题。
（1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、 性格)---说特点 （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特 征（性格是如何展现的）---析例句 （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义 （主旨、思想感情）---明作用
（2013年重庆卷）阅读下面这首词，然后回答问题髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常 事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。折腰久矣谢无能。熏风③未解 池亭署，捧出新词字字冰。
[注释]幽州台：即蓟北楼、燕台， 为战国时燕昭王所建，原名黄金 台，是燕昭王招纳贤才之地。
方法一：知人论世,结合背景，注意注释、 题目等,展开联想和想象，把握形象。
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 这首诗是从哪几个方面来刻画垂 钓小儿的这个形象的？这个形象 有哪些特点，试作分析。
从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）刻画的。 特点：聪明（机灵），天真可爱；“蓬头”“侧坐”等表面小 孩的天真可爱，从“遥招手”“怕”等可看出小孩的聪明（机 灵）。
方法二： 从人物的神态、行动、语言、 心理、处境等角度入手分析，关注反 映感情的词语(情语)。
寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。
（2012湖北卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分） 送邹明府游灵武 唐 贾岛 曾宰西畿县，三年马不肥。 债多凭剑与，官满载书归。 边雪藏行径，林风透卧衣。 灵州听晓角，客馆未开扉。
【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。
（1）请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。 （4分） 邹明府是一位清正廉洁的县令形象。 三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身相伴的还是那些书，如 今冒雪远游，单薄的衣衫不能抵挡寒风。作者用了细节描写， 展现了他的清正廉洁。
•格式：作者刻画了一个XXX（性格特点）的 △△△（身份）的人。 •他是一个XXX的△△△人。
试分析人物形象 陈子昂在武攸宜幕府担任参谋， 登幽州台歌 塑造了一位胸怀大志却 随军出征。武攸宜兵败，情况紧急， 陈子昂 因报国无门而异常孤独苦闷 陈子昂请求遣万人作前驱以击敌， 的诗人形象。前两句俯仰古 武不允。稍后，陈子昂又向武进言， 前不见古人， 今，不遇明君，第三句写出 不听，反把他降为军曹。诗人接连 后不见来者。 空间的辽阔，第四句在广阔 受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影， 因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金 的时空背景下突出孤独的诗 念天地之悠悠， 台，遗址在今北京市），写下了 人形象。表现了怀才不遇的 《登幽州台歌》 独怆然而涕下。 旷古之愁。
方法总结：
人物形象题型答题思路
1、分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等，把握人 物特征。 2、分析人物所处环境，包括时间、地点、周围景物等。 3、分析诗中出现的具体景物的含义，理解这些物象所承载 的思想感情。 4、知人论世，了解相关背景资料。
人物形象题的答题模式
（1）步骤一：概括塑造了怎样的形象(身份、性格)---说 特点 （2）步骤二：结合诗句分析形象的基本特征（性格是如 何展现的）---析例句 （3）步骤三：指出塑造形象有什么意义（主旨、思想感 情）---明作用
方法三：注意环境（时间、地点、天气、 周围景物）对刻画人物所起的作用。分析诗 中出现的具体景物的含义，理解这些景象所 承载的思想感情。
二、了解人物形象鉴赏题目类型
1、这首诗塑造了什么样的人物形象？ 2、试概括这首诗中人物形象特点，并简要 分析。 3、通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样 的情感？
人物形象鉴赏题答题模式
（2012辽宁卷）阅读下面这首诗，完成后面的题目。 （8分）
竹轩诗兴
张镃
柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。
9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。 参考答案:本诗塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生 活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得； “倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度； “竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人 生志趣。
注：带郭，意即靠近外城。
问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简 要分析。
陆鸿渐是一个寄情山水、超凡脱俗的高人隐士形象。 前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写， 表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的 叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这 一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。
[作者简介]钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举 人，明朝曾为官，入清不仕，撰有《菊农词》。 [注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文学家。②罾：用竹竿做支架 的方形渔网。③熏风：东南风。
（1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？ （4分） 参考答案：词人是一个容貌病态怪异，性格坚忍不拔的人。 用描写刻画外貌，用比喻突出性格
人 物 形 象 鉴 赏
一、课本回顾
例
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人 物。故垒西边，人道是：三国周 郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。江山如画，一时多 少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应 笑我，早生华发。人生如梦，一 尊还酹江月。