尊师重教主题班会

尊师重教主题班会
尊师重教主题班会汇编12篇
在我们平凡的学⽣⽣涯⾥，⼤家最不陌⽣的就是主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和⼒量，让个⼈在集体活动中受教育、受熏陶，从⽽提⾼综合素质。

那么问题来了，要如何准备⼀个主题班会呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的尊师重教主题班会，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

尊师重教主题班会1
⼀、指导思想：
热情讴歌教师⼯作的崇⾼和伟⼤，介绍历史上闻名的尊师重教的例⼦，说明尊师重教的重要性和必要性。

明确怎样做才是尊师，⼤⼒表扬同学们尊师的⾏为，同时也指出⼀些有违尊师的现象，从⽽激发同学们对⽼师的热爱之情，搞好师⽣关系，使教学⼯作顺利进⾏。

⼆、主要内容：
1、让学⽣讲述尊师的例⼦；
2、颂扬教师⼯作的崇⾼和伟⼤；
3、让⽼师表彰尊师的⾏为。

三、主要形式：
整个活动采取演讲、朗诵、讲故事、合唱、独唱等多种形式。

四、准备过程：
1、全⾯发动。

动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

2、对收到的各种形式的稿⼦，进⾏认真审阅、批改和去舍。

3、在班主任和有关⽼师的指导下组织排练。

4、班会开始前布置教室，在⿊板上写上"尊师重教"主题班会的彩⾊美术字。

5、届时请有关任课⽼师参加。

五、主要过程：
1、先放歌曲《每当我⾛过⽼师的窗前》。

2、由主持⼈宣布班会开始，引出主题。

3、先演讲、朗读、讲故事、后合唱，中间穿插独唱等。

4、结束前请任课⽼师讲话，最后，班主任总结，主持⼈宣布班会结束。

六、注意事项：
1、时间⼀节课。

2、事前须认真准备，发动全班参加。

3、请有关⽼师指导。

4、班会结束后，拟⼀期“尊师重教”的⿊板报专刊。

活动⽬标：
1、通过本次班会让学⽣掌握有关教师节的知识，了解我们的民族是⼀个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学⽣知道⽼师为了他们今天的成长付出了多少⾟劳，从⽽将对⽼师的尊敬由意识形态落实到⽇常学习⽣活中。

活动过程：
甲：九⽉，⾦⾊的季节；
⼄：九⽉，温馨的季节；
甲：九⽉，鲜花盛开的季节；
⼄：九⽉，天真烂漫的季节。

合：迎着九⽉的和风，我们迎来了第28个教师节。

甲：⽼师，您是⼀⽀蜡烛，燃烧⾃⼰只为照亮别⼈；
⼄：⽼师，您是⼀只春蚕，⾝死丝尽，只为把温暖留给⼈间。

甲：亲爱的⽼师，您⾟苦了！
⼄：您的付出，您的⾟苦，我们看得见。

甲：看！鲜艳的红领⼱红似⽕啊！飘荡在祖国的每⼀个⾓落。

⼄：960万平⽅公⾥的⼟地上，每⼀条红领⼱都是⼀个跳动的⾳符，
合：让我们唱吧！让我们跳吧！庆祝伟⼤的9⽉10⽇，庆祝光荣的9⽉10⽇。

甲：听！那是⼀⾸多么美妙的歌。

⼄：那是⼀⾸献给全天下⽼师的歌。

甲：记住吧！9⽉10⽇。

⼄：记住吧！九⽉，那⾸献给⽼师的歌。

合：庆祝教师节班会现在开始。

甲：⾸先，让我们为⽼师唱⼀⽀歌，来表达我们对⽼师的热爱。

（学⽣歌伴舞《每当我⾛过⽼师的窗前》）
⼄：我们的成长离不开⽼师的⾟勤教育，怎能忘了您呢？亲爱的⽼师。

请第（）⼩队表演诗朗诵《忘不了您，⽼师》。

（学⽣表演诗朗诵）
甲：⽼师像母亲，⽼师像蜡烛，⽼师的教导我们永远牢记。

请第（）⼩队表演诗朗诵《献给⽼师的歌》。

（学⽣表演诗朗诵）
⼄：⽼师⽤⾟勤的汗⽔，哺育了刚破⼟的嫩苗；⽼师⽤春风般的关怀，温暖了我们的⼼灵。

请第（）⼩队表演诗朗诵《⽼师，⾟苦了》
（学⽣表演诗朗诵）
甲：⽼师是智慧的灯，传扬着世代不息的⽂明，传承着中华美德。

请第（）⼩队表演诗朗诵《园丁之歌》
⼄：同学们，你有什么⼼⾥话对冯⽼师说呢？
（学⽣代表向班主任⽼师说⼼⾥话。

）
甲：现在，冯⽼师就是我们的中队辅导员，下⾯请冯⽼师给我们讲话。

掌声欢迎。

（辅导员⽼师讲话）
合：同学们，让我们记住9⽉，让我们记住9⽉10⽇，让我们记住⾟勤的园丁--⽼师。

庆祝教师节主题班会到此结束。

尊师重教主题班会2
⼀、活动⽬标：
1、通过班会活动，热情讴歌教师⼯作的崇⾼和伟⼤，通过伟⼈敬师等⼩故事，使学⽣了解我国素有“尊师重道”的传统;;
2、通过活动，让学⽣在了解的基础上，让全体同学感受到⽼师的⾟勤付出，明确怎样做才是尊师，⼤⼒表扬同学们尊师的⾏为，从⽽激发同学;⾃觉地把尊敬⽼师落实在⾏动上，从⽽使学⽣的道德⽔准提升到新的⾼度。

⼆、活动准备：
1、全⾯发动。

动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。

2、对收到的各种形式的稿⼦，进⾏认真审阅、批改和去舍。

三、活动过程：
师：有⼈说教师是⼈类灵魂的⼯程师。

是的，当我们刚⼊学还不懂事的时候，是⽼师从细⼩的事情⼊⼿，耐⼼地指导我们如何做⼈、如何做事。

当我们犯了错误的时候，或是彷徨⽆奈的时候，⼜是⽼师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的⼼灵深处点燃了⼀盏明亮的灯，把我们的⼈⽣引向光明的彼岸。

如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是⽼师了。

尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。

古今中外就有许多名⼈尊师的故事流传下来,成为佳话。

⽑主席在给他的⽼师徐特⽴⽼先⽣的⽣⽇贺信中说道：“你是我⼆⼗年以前的⽼师，现在仍然是我的⽼师，将来必定还是我的⽼师。

”这段话已成为世⼈的座右铭，为全国⼈民树⽴了光辉的尊师榜样。

让我们来举⾏⼀次讲故事⽐赛，听⼀听各⼩组收集的尊师故事。

尊师重教故事⼀：程门⽴雪
宋朝的时候，有⼀位有学问的⼈，名叫杨时。

他对⽼师⼗分尊敬，⼀向虚⼼好学。

“程门⽴雪”便是他尊敬⽼师、刻苦求学的⼀段⼩故事。

杨时在青少年时代⾮常⽤功。

后来中了进⼠，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。

当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为⽼师，学到不少知识。

四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他⼜拜程颐为⽼师。

这时候，杨时已经四⼗岁了，但对⽼师还是那么谦虚、恭敬。

有⼀天，天空浓云密布，眼看⼀场⼤雪就要到来。

午饭后，杨时为了向⽼师请教⼀个问题，约了同学游酢⼀起去程颐家⾥。

守门的⼈说，程颐正在睡午觉。

他们不愿打扰⽼师的午睡，便⼀声不响地⽴在门外等着。

天上飘起了鹅⽑⼤雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒⽓，冻得他们浑⾝发抖。

他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地⾥已经等了好久，便赶快叫他们进去。

这时候，门外的雪，已经积得有⼀尺多厚了。

杨时这种尊敬⽼师的优良品德，⼀直受到⼈们的称赞。

正是由于他能够尊敬师长，虚⼼向⽼师求教，学业进步很快，后来终于成为⼀位全国知名的学者。

各地的⼈，都不远千⾥地来拜他为⽼师，⼤家尊称他为“龟⼭先⽣”。

尊师重教故事⼆：⽑泽东向教师敬酒
1959年6⽉25⽇，⽑泽东同志来到阔别32年的故乡韶⼭，特意邀请⾃⼰在私塾读书的⽼师⽑禹珠⼀起吃饭。

席间⽑泽东热情地向⽼师敬酒，⽑禹珠⽼先⽣说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”⽑泽东笑着回答:“敬⽼敬贤，应该应该!”
尊师重教故事三：周恩来向⽼师赠款
1952年2⽉，南开⼤学⽼校长张伯苓突然患脑⾎栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，⽩⾊缎带上写着：“伯苓师千古，学⽣周恩来敬挽。

”张伯苓逝世后，周恩来⼀直掂记着张家的⽣活。

1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫⼈送去500元⼈民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫⼈和⼦⼥。

尊师重教故事四：朱德给⽼师敬礼
1959年春的⼀天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。

开演前，朱德同志正和⾝边观众谈话。

这时，⼀位耄耋的⽼⼈由服务员引了进来，朱德⼀眼便认出这位⽼⼈原是⾃⼰早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起⾝上前，⽴正敬礼。

礼毕⼜紧紧握住⽼⼈的双⼿，亲切地呼唤：“叶⽼师!”，然后请叶⽼⼊座，待⽼⼈坐定后他才坐下。

尊师重教故事五：彭德怀穿便服会见教师
1957年8⽉1⽇，是中国⼈民解放军30周年纪念⽇。

这⼀天，彭德怀⾝穿便服，准备接见北京市部分中⼩学教师代表。

⼯作⼈员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。

”彭德怀说：“今天是去见⽼师，学⽣见⽼师应穿便服。

如今有些⼈受旧思想的影响，瞧不起中⼩学教师，我们应改变这种不良风⽓。

”接见时彭德怀频频向⽼师们问好。

尊师重教故事六：鲁迅尊敬⽼师
鲁迅对启蒙⽼师寿镜吾⼀直很尊敬。

他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先⽣。

1902年⾄1909年，在东渡⽇本留学的8年间，他经常写信向寿⽼师汇报⾃⼰在异国的学习情况。

⼀次，他奉母命从⽇本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先⽣。

鲁迅在⽇本还拜章太炎先⽣为师学⽂字学。

章太炎先⽣逝世后，他连续撰⽂两篇纪念。

尊师重教故事七：居⾥夫⼈
1903年，居⾥夫⼈发现了⼀种新的物质——镭。

这⼀发现，震惊了全世界。

居⾥夫⼈成了世界上第⼀个获得诺贝尔奖⾦
的科学家。

从⽽，她享有盛誉，博得了⼈们的敬仰。

可她对她过去的⽼师仍然⼗分尊敬。

居⾥夫⼈的法语⽼师最⼤的愿望是重游她的出⽣地——法国北部的第厄普。

可是，她付不起由波兰到法国的⼀⼤笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。

居⾥夫⼈当时正好住在法国，她⾮常理解⽼师的⼼情，不但代付了⽼师的全部旅费，还邀请⽼师到家⾥做客。

居⾥夫⼈的热情接待使⽼师感到像回到了⾃⼰家⾥⼀样。

1932年5⽉，华沙镭研究所建成，居⾥夫⼈回到祖国参加落成典礼。

许多著名⼈物都簇拥在她的周围。

典礼将要开始的时候，居⾥夫⼈忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的⼈群，来到⼀位坐在轮椅上的⽼年妇⼥⾯前，深情地亲吻了她的双颊，亲⾃推着她⾛上了主席台。

这位⽼年妇⼥就是居⾥夫⼈⼩时候的⽼师。

在场的⼈都被这动⼈的情景所感动，热情地⿎掌，⽼⼈也流下了热泪。

居⾥夫⼈就是这样，当她成为⼀个伟⼤的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的⽼师。

尊师重教故事⼋：巴尔扎克和他的⽼师
巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，⼀度过于⾃信，处理事情有些轻率和武断。

有⼀件事情深深地教育了他。

⼀天，⼀位满头银发，拄着拐杖的⽼太太前来拜访巴尔扎克。

⼀进门，⽼太太就拿出⼀本陈旧的⼩学⽣作⽂本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先⽣，我想请教你⼀件事，请你仔细看看这本作⽂本。

”巴尔扎克接过作⽂本看了起来。

⽼太太接着
说：“看完，请你告诉我，这孩⼦的作⽂⽔平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克很奇怪，看了作⽂，⼜看了看⽼太太，问
道：“您是孩⼦的母亲还是奶奶?”“都不是，先⽣。

”“那⼀定是亲戚?”“也不是。

”⽼太⼤连连摇头。

巴尔扎克语⽓肯定地说：“那么，请让我直⾔相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎;⽂句⽋通，可见学习很不⽤功。

这孩⼦今后绝⽆成就。

”“当真吗?”⽼太太⼗分惊讶，“巴尔扎克先⽣，可你现在已经是⼤名⿍⿍的作家啦!你没看出⾃⼰的笔迹吗?这可是你当⼩学⽣时⽤的许多本中的⼀本呀!” “啊，原来是您呀，我可敬的⽼师!”巴尔扎克满⾯羞愧地站在⽼师⾯前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作⽂本，今天⼜为我上了深刻的⼀课。

”⽼师欣慰地说：“唉，我只感到过去的⼯作还没⼲完，今天也算了了⼀件⼼事。

”从此，成了名的巴尔扎克⽆论写作还是待⼈接物，处理⽇常⼩事都不再那么轻率和武断了。

师：各组尊师的故事都很精彩，听完这些故事，请同学们回答问题。

问题⼀：你以前有过哪些不尊敬⽼师的⾏为?
问题⼆：你打算今后怎样尊敬⽼师?
同学A：当我犯了错误，受了⽼师的批评，总是不服⽓，有时还要顶撞⽼师顶。

其实我错了，⽼师批评我，教育我，都在教我做⼈的道理。

以后我⼀定虚⼼接收⽼师的批评教育，并积极改正错误。

同学B：我有时上课不认真听讲，经常开⼩差。

有时还要讲话，影响课堂纪律和⽼师的讲课，这是对⽼师劳动不尊重的表现。

我们应该尊敬⽼师，上课专⼼听讲，独⽴思考，积极举⼿发⾔，认真完成作业，⽀持⽼师的⼯作，这是⽼师最⼤的欣慰。

同学C：我有时在校园⾥碰到⽼师觉得有些不好意思，就低着头从她⾝边⾛过，没有和她打招呼，这是对⽼师不礼貌的表现，以后我在校园⾥⼀定主动向⽼师问好，不管她是不是我们班的任课⽼师，都要有礼貌。

师：同学们都说得很好，也认识到了我们平时⾏为中的⼀些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

在我们每天的⽣活中，接触的最多的可能就是⽼师了。

那么我们有没有仔细观察过⽼师的⼯作是怎样的⾟苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?通过⼤家细微的观察，⼤家不难发现，⽼师的⼯作确实很⾟苦。

⽼师为了我们的成长，精⼼备课，认真批改作业。

课堂上循循善诱，耐⼼辅导，尽⼼尽⼒，既教书⼜育⼈。

为把我们培养成德、智、体全⾯发展的新⼀代⽽废寝忘⾷，⽇以继夜地⾟苦操劳，忘我⼯作。

处处以⾝作则，为⼈师表。

像蜡烛⼀样，燃尽了⾃⼰，照亮了别⼈，谱写了⼀曲曲感⼈肺腑的乐章。

我们要尊敬⽼师，尊重⽼师的⾟勤劳动，把⽼师视作⽗母，像爱⽗母⼀样热爱我们的⽼师。

师：那么我们该怎样尊敬⽼师呢?
同学甲：要尊重⽼师的⼈格。

教师是⽂明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学⽣的更要尊重⽼师，当你遇到⽼师时，请你真诚地叫声：“⽼师，您早!”或“⽼师，您好!”。

同学⼄：要尊重⽼师的劳动。

在做⼈、学习、活动、⽣活等各⽅⾯，⽼师都会对我们提出要求，⽼师的⽬的就是为了我们能成为有⽤的⼈，我们要理解⽼师的⼼情，听从⽼师的教导，尊重⽼师的劳动，认真完成⽼师布置作业和其它任务，争做优秀的学⽣，⽂明的学⽣。

师：⼤家都说得很好，下⾯请我们的班长说⼏句。

班长总结：⽼师的职业既平凡⼜伟⼤，是塑造⼈类灵魂的⼯程师。

⽼师在我们⼈⽣的扉页上撒下⼀⽚⽚光明，在我们前进的道路上，架起了⼀座座彩虹般的桥梁。

⽼师是我们⼈⽣路上的第⼀盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬⽼师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在⾏动中。

在此，我向全班同学发出倡议，希望⼤家在课堂上，⽤专⼼致志的⽬光表⽰出对⽼师的理解与⽀持;在校园⾥，⽤⽂明的语⾔表⽰出对⽼师的尊重与敬仰;在⽣活中，⽤彬彬有礼的⾏为表⽰对⽼师教导的回报。

我们要听从教师的教导，不辜负⽼师的期望，以实际⾏动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全⾯发展的⼀代新⼈，把⾃⼰锻炼成为祖国的栋梁。

班主任总结：⼀个⼈，⽆论地位有多⾼，成就有多⼤，如果饮⽔思源，他就不会忘记⽼师在他的成长道路上所花费的巨⼤⼼⾎。

“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。

”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让⼈们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

因此，尊敬⽼师是⼀个民族⽂明的标志，是提⾼国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴
旺的根本。

⽼师们的⽆私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、⽢作⼈梯、愿作⽜马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。

所以我们要尊敬⽼师，热爱⽼师!但尊师重教不是⼀句⼝号，⽽是实实在在的⾏动。

不仅仅是教师节才有的专利，⽽是落实到⽇常⽣活中。

许多同学在教师节给⽼师送上贺卡以表⼼愿，其实，尊师不在于这些，⽽在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样⼀个意识，在于是否将这种意识溶于⾃⼰的每⼀⾔、每⼀⾏中。

我真切的希望各位同学能将今天所说的⼀切化为实际⾏动，⽤你们的⼀⾔⼀⾏来表达对⽼师的尊敬与爱戴。

尊师重教主题班会3
⼀、教育主题：⼈⽣⽅圆――爱⽼师
⼆、活动⽬标：
1、通过班会活动，让全体同学感受到⽼师的⾟勤付出，从⽽更体贴⽼师，尊重⽼师；
2、通过反思，纠正⾃⼰⾔⾏上的不尊师的⾏为，达到⾃我教育的⽬的；通过班会活动，号召全体学⽣从细节处尊师的习惯，并且树⽴“尊师重教”“好好学习、努⼒向上、回报师恩”的信念。

三、活动准备：
1、选好主持⼈，选好表演节⽬；
2、由主持⼈负责安排节⽬及下载⾳频；
3、以⼩组为单位，利⽤课余时间收集尊敬⽼师的好故事。

四、教育形式：
以学⽣⼲部组织活动为主，进⾏⾃主性教育、现⾝说法和⾃我教育。

通过听⾳乐、朗诵、讲故事等形式引导学⽣尊师、敬师、爱师。

五、活动过程：
主持⼈：⽆论是谁只要⾛进我们学校的⼤门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。

每天清晨，执勤的同学在校门⼝亲切地问⼀声：Good
morning,teacher
教师节，同学们会向⽼师送⼀张精美的贺卡。

这⼀声声亲切的问候，⼀张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽⾊彩。

有⼈说教师是⼈类灵魂的⼯程师。

是的，当我们刚⼊学还不懂事的时候，是⽼师从细⼩的事情⼊⼿，耐⼼地指导我们如何做⼈、如何做事。

当我们犯了错误的时候，或是彷徨⽆奈的时候，⼜是⽼师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的⼼灵深处点燃了⼀盏明亮的灯，把我们的⼈⽣引向光明的彼岸。

如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是⽼师了。

下⾯就让我们⼀起来欣赏⼀⾸歌曲，在美妙温和的⾳乐中，请同学们回想⼀下⾛过的正在进⾏中的校园⽣活，回味与⽼师相伴的⽇⼦。

（1）欣赏歌曲：《千与千寻》⼋⾳盒版
（2）朗诵诗歌：《⽼师，您⼀⽣就这样站着》
主持⼈：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。

随着我们慢慢长⼤，我们对师⽣之情的感触会越来越深刻，接下来让我们⼀起来朗诵《⽼师，您⼀⽣就这样站着》，送给曾经教过，正在教着，未来也教育我们的所有⽼师：
⽼师，您⼀⽣就这样站着
我们都坐着，⽼师，您却总是站着。

您站着的时候，我们看见了⼀棵好⾼好⾼的树，挥起修长的枝条，捧出绿的叶红的花⾦的果。

每逢⼀个个⾦⾊的秋天。

⽼师，您总是站着。

不，是矗产着，像⼀尊庄严的塑像，陶醉在这收获的喜庆中。

⽼师，您曾说，您找到了⾃⼰的位置。

看，不⼤的教室⾥，整整齐齐排列的，只是学⽣们的座位，⽽您的座位在哪⾥？在我们⼼⾥。

前⾯是讲台，后⽽是⿊板。

⾯对着学⽣们的座位，⽼师，您把四⼗五分钟站成了⼏年，⼗⼏年，⼏⼗年。

很累吧！⽼师！
诚然，我们坐着⽐您站着舒服得多。

⽼师您想坐啊！但您却不忍坐下。

您说：⼀旦我坐下来，世上便会少⼏个站起来的
⼈。

疾风袭来，浪涛涌来。

⽼师，您还是这样站着。

春⾬飘来，冬雪飞来。

⽼师，您依然这样站着。

您说您站着很稳。

因为脚下这⽅⼟地便是您⼼中永不沉沦的⼤地。

有谁还⽐您站得更⾼，看得更远呢？⽼师。

站得久了腰酸、背痛、脚⿇、⽬眩……
您，笑着，春风夏⾬站着；笑着，秋霜冬雪站着。

也许有那么⼀天，当您再也不能站着，⽽坐下来的时候，我们已经站了起来，站成了⼀排排绿树，站成了⼀道道风景。

谁在我们坐着的时候站着，谁⼜在我们站起的时候才能坐下？只有您，⽼师。

只有您，⽼师！⼀⽣都这样站着，站在我们的⾯前，站在我们的⼼中……
主持⼈：每⼀个教师都是伟⼤的！
（3）故事⼤赛——⼩组形式
主持⼈：⽑主席在给他的⽼师徐特⽴⽼先⽣的⽣⽇贺信中说道：“你是我⼆⼗年以前的⽼师，现在仍然是我的⽼师，将来必定还是我的⽼师。

”这段话已成为世⼈的座右铭，为全国⼈民树⽴了光辉的尊师榜样。

让我们来举⾏⼀次讲故事⽐赛，听⼀听各⼩组收集的尊师故事。

（4）回答问题
主持⼈：各组尊师的故事都很精彩，接下来请同学们回答⼀下问题：
问题⼀：你以前有过那些不尊敬⽼师的⾏为？
问题⼆：你打算今后怎样尊敬⽼师？
（让学⽣各抒⼰见）
主持⼈：同学们都说得很好，也认识到了我们平时⾏为中的⼀些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

主持⼈：⽼师为了我们的成长，精⼼备课，认真批改作业。

课堂上循循善诱，耐⼼辅导，尽⼼尽⼒，既教书⼜育⼈。

为把我们培养成德、智、体全⾯发展的新⼀代⽽废寝忘⾷，⽇以继夜地⾟苦操劳，忘我⼯作。

处处以⾝作则，为⼈师表。

像蜡烛⼀样，燃尽了⾃⼰，照亮了别⼈，谱写了⼀曲曲感⼈肺腑的乐章。

我们要尊敬⽼师，尊重⽼师的⾟勤劳动，把⽼师视作⽗母，像爱⽗母⼀样热爱我们的⽼师。

主持⼈：那么我们该怎样尊敬⽼师呢？
（让学⽣各抒⼰见）
主持⼈：⼤家都说得很好，下⾯请我们的班长说⼏句。

班长总结：⽼师的职业既平凡⼜伟⼤，是塑造⼈类灵魂的⼯程师。

⽼师在我们⼈⽣的扉页上撒下⼀⽚⽚光明，在我们前进的道路上，架起了⼀座座彩虹般的桥梁。

⽼师是我们⼈⽣路上的第⼀盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬⽼师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在⾏动中。

在此，我向全班同学发出倡议，希望⼤家在课堂上，⽤专⼼致志的⽬光表⽰出对⽼师的理解与⽀持；在校园⾥，⽤⽂明的语⾔表⽰出对⽼师的尊重与敬仰；在⽣活中，⽤彬彬有礼的⾏为表⽰对⽼师教导的回报。

我们要听从教师的教导，不辜负⽼师的期望，以实际⾏动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全⾯发展的⼀代新⼈，把⾃⼰锻炼成为祖国的栋梁。

主持⼈：最后请我们的班主任⽼师总结。

班主任：⼀个⼈，⽆论地位有多⾼，成就有多⼤，如果饮⽔思源，他就不会忘记⽼师在他的成长道路上所花费的巨⼤⼼⾎。

“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。

”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让⼈们智慧起来，是教师让民族振兴起来。

因此，尊敬⽼师是⼀个民族⽂明的标志，是提⾼国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。

⽼师们的⽆私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、⽢作⼈梯、愿作⽜马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。

所以我们要尊敬⽼师，热爱⽼师！但尊师重教不是⼀句⼝号，⽽是实实在在的⾏动。

不仅仅是教师节才有的专利，⽽是落实到⽇常⽣活中。

许多同学在教师节给⽼师送上贺卡以表⼼愿，其实，尊师不在于这些，⽽在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样⼀个意识，在于是否将这种意识溶于⾃⼰的每⼀⾔、每⼀⾏中。

我真切的希望各位同学能将今天所说的⼀切化为实际⾏动，⽤你们的⼀⾔⼀⾏来表达对⽼师的尊敬与爱戴。

主持⼈：教师节虽然已过，但在这⾥我们依然衷⼼地祝愿我们的⽼师们⾝体健康，⼯作顺利，万事如意！我们愿意以⼀⾸《红⽇》结束本次班会。

尊师重教⼩故事—程门⽴雪
宋朝的时候，有⼀位有学问的⼈，名叫杨时。

他对⽼师⼗分尊敬，⼀向虚⼼好学。

“程门⽴雪”便是他尊敬⽼师、刻苦求学的⼀段⼩故事。

杨时在青少年时代⾮常⽤功。

后来中了进⼠，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。

当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家，杨时先是拜程颢为⽼师，学到不少知识。

四年后，程颢逝世了，为了继续学习，他⼜拜程颐为⽼师。

这时候，杨时已经四⼗岁了，但对⽼师还是那么谦虚、恭敬。

有⼀天，天空浓云密布，眼看⼀场⼤雪就要到来。

午饭后，杨时为了向⽼师请教⼀个问题，约了同学游酢⼀起去程颐家⾥。

守门的⼈说，程颐正在睡午觉。

他们不愿打扰⽼师的午睡，便⼀声不响地⽴在门外等着。

天上飘起了鹅⽑⼤雪，雪花在头上飘舞，凛冽的寒⽓，冻得他们浑⾝发抖。

他们仍旧站在门外等着。

过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地⾥已经等了好久，便赶快叫他们进去。

这时候，门外的雪，已经积得有⼀尺多厚了。

杨时这种尊敬⽼师的优良品德，⼀直受到⼈们的称赞。

正是由于他能够尊敬师长，虚⼼向⽼师求教，学业进步很快，后来终于成为⼀位全国知名的学者。

各地的⼈，都不远千⾥地来拜他为⽼师，⼤家尊称他为“龟⼭先⽣”。

名⼈尊师的故事⼀：⽑泽东向教师敬酒
1959年6⽉25⽇，⽑泽东同志来到阔别32年的故乡韶⼭，特意邀请⾃⼰在私塾读书的⽼师⽑禹珠⼀起吃饭。

席间⽑泽东热情地向⽼师敬酒，⽑禹珠⽼先⽣说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”⽑泽东笑着回答:“敬⽼敬贤，应该应该！”
名⼈尊师的故事⼆：周恩来向⽼师赠款
1952年2⽉，南开⼤学⽼校长张伯苓突然患脑⾎栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，⽩⾊缎带上写着：“伯苓师千古，学⽣周恩来敬挽。

”张伯苓逝世后，周恩来⼀直掂记着张家的⽣活。

1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫⼈送去500元⼈民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫⼈和⼦⼥。

名⼈尊师的⼩故事三：朱德给⽼师敬礼
1959年春的⼀天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。

开演前，朱德同志正和⾝边观众谈话。

这时，⼀位耄耋的⽼⼈由服务员引了进来，朱德⼀眼便认出这位⽼⼈原是⾃⼰早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起⾝上前，⽴正敬礼。

礼毕⼜紧紧握住⽼⼈的双⼿，亲切地呼唤：“叶⽼师！”，然后请叶⽼⼊座，待⽼⼈坐定后他才坐下。

名⼈尊师的故事四：彭德怀穿便服会见教师
1957年8⽉1⽇，是中国⼈民解放军30周年纪念⽇。

这⼀天，彭德怀⾝穿便服，准备接见北京市部分中⼩学教师代表。

⼯作⼈员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。

”彭德怀说：“今天是去见⽼师，学⽣见⽼师应穿便服。

如今有些⼈受旧思想的影响，瞧不起中⼩学教师，我们应改变这种不良风⽓。

”接见时彭德怀频频向⽼师们问好。

名⼈尊师的⼩故事五：鲁迅尊敬⽼师
鲁迅对启蒙⽼师寿镜吾⼀直很尊敬。

他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先⽣。

1902年⾄1909年，在东渡⽇本留学的8年间，他经常写信向寿⽼师汇报⾃⼰在异国的学习情况。

⼀次，他奉母命从⽇本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先⽣。

鲁迅在⽇本还拜章太炎先⽣为师学⽂字学。

章太炎先⽣逝世后，他连续撰⽂两篇纪念。

名⼈尊师的故事六：江泽民在百忙中看望⽼师
江泽民同志尽管⼯作很忙，但⼀直惦记着曾教育过⾃⼰的⽼师。

1990年9⽉13⽇上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通⼤学去看望⽼师，紧紧握住严峻教授的⼿说：“严⽼师您好！”并询问了教师们的⾝体状况、⼯作和⽣活情况。

学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。

1995年，当江泽民同志得知⽼师沈教授去世的消息，⼼情⼗分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对⽼师亲属的亲切慰问。

江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲⾃登门去看望拜见他的⽼师顾教授及师母。

⾜见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。

名⼈尊师的故事七：居⾥夫⼈
1903年，居⾥夫⼈发现了⼀种新的物质——镭。

这⼀发现，震惊了全世界。

居⾥夫⼈成了世界上第⼀个获得诺贝尔奖⾦。