五年级下册语文阅读扩展课件 -借景抒情 情景交融-人教部编版(共26张PPT)优质教学PPT

景
情
总——分——总
银杏叶 、 枫叶 对秋天树叶的喜爱
颜色、形状、叶脉
夯实基础
1.选出带点字的正确读音，在拼音下面打“√”。
掠过 （ lüè 对称（ ch√èn
√
lüě） chèng）
翩翩飞舞（ biān piān ） 萧瑟（ sè shè） √
√
2.写出与下列词语结构相同的词 翩翩起舞 ——（楚楚动人） 一清二楚 ——（一干二净） 四面八方 ——（五颜六色）
快乐总结
借景抒情、情景交融的文章，我们 一般从以下四点去赏析：
文章写了哪些景物？ 景物有什么特点？ 抒发了作者怎样的感情？ 作者运用了何种手法？
绿满校园
如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还 是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉也就是“好绿呀”！
3.快乐填写 按要求填空。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自于唐代
______杜__牧____（作者）写的___《__山__行__》__（诗题）；此诗的前两句
是：
远上寒山石径斜，白云生处有人家
提升能力
1、短文都向我们介绍了哪几种秋天的树叶，它 们又有哪些特点呢？
2、文中“______”句子，主要运用了哪些修辞手法， 从这些句子中，你体会出了作者怎样的情感。
格言警句
敌人的笑脸能伤人，朋友的责难是友爱。 除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。 从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解
力、判断力中所得出的光明更干净纯粹。 用蜜来诱你的不是好朋友，忠言逼谏你的才是好朋友。 为朋友而死不难，难再找一个值得为之而死的朋友。
当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在 那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿 佛要把自己的绿色献给校园。一见到那北风吹不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地 发出“岁寒然后知松柏之后凋”的赞美。也许有人会嫌这时的绿色太少了，不引人注目。但 是，当你在冰雪中看到那松树苍翠的枝叶时，难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血 液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？
婆娑（ ） 妩媚（
） 吮吸（ ） 弥漫（ ）
2.给下列字换偏旁，并组一个词。
倩_____（ ) 铺_____（ ） 融_____（ ）
3.根据意思写词语。
姿态美好可爱。（
）
抑制不住自己的感情。（
）
提升能力
1.本文校园的特点是__________，全文按__________结构，主体按
__________ 顺序描写了校园美丽的景色，抒发了作者____________________之情。 2.为什么最动人的绿却在教室里？ _____________________________________________________________。 3.我们在赏析优美的借景抒情、情景交融的文章时，一般从哪几个方面去赏析？ 你知道吗？ 一、_____________________________________ 二、_____________________________________ 三、_____________________________________ 四、_____________________________________
提升能力
1.本段主要描写了哪些景物？ ____________________________________________________ 2.本段描写中没有一句直抒胸臆之笔，但读完后，却让人感觉作者的感情早 已融入字里行间。你发现了吗？ 作者之情表现在修辞手法之中，用“______”勾画相关的句子。 作者之意蕴藏在丰富的词汇中，用“……”勾画出来。 3.通过这段景物描写，表达了作者怎样的情感？ ___________________________________________________________
见富贵而生谄容者，最可耻； 遇贫穷而作娇态者，贱莫甚。
译文： 看到富贵的人，便做出巴结讨好的样子，是最可耻的； 遇着贫穷的人，便做出骄傲的态度，是最卑贱不过的。
六字短语
一个鼻孔出气 一传十十传百 士可杀不可辱 井水不犯河水 五十步笑百步 风马牛不相及
一不做二不休 九牛二虎之力 万变不离其宗 太岁头上动土 不知天高地厚 明人不做暗事
夏天，校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空像撑开了一把巨伞，遮住 了直射的太阳，整个校园，绿阴阴的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的 叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕，令人神清气爽，飘然欲飞。
如果说春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋、冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹 来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的，它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬 铃木的阔叶尽管一片片地离开了树枝，但它们却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来 荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。
春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望 去，真像一个个绿色的小桃。悬铃木树杈上那鼓圆了的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个 淡紫色的小喇叭。花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致 意。各种树儿都穿着绿装，披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。
校园对小朋友们来说一定很 熟悉吧，大家对校园的一草一木 都有着特殊的感情。在你的校园 中，你最喜欢哪个地方或哪个地 方给你的印象最深，请以《我爱 ____》为题把它的景色写下来。
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的。然而，最动人的绿却在教室里。那里有一 株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正 因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为有了这些小苗，校园才时时处处弥 漫着绿的芬芳。
呵！校园，好一个绿色的世界啊！
夯实基础
1.给带点的字注音。
有人说：“世上没有完全相同的两片树叶。”我发现秋天的树叶同样如此。 你看，谁在跳舞呀？我走近一看，原来是银杏树叶正跳着欢快的舞步庆祝秋天 的丰收。你看它的形状多么像一只张开翅膀，翩翩起舞的蝴蝶呀！它的颜色大部 分是翠绿的，叶子边缘带点黄。它的形状有点奇怪，不同于一般的树叶。平常的 树叶形状有点像橄榄球，而且是对称长的，可是银杏树叶有点像芭蕉扇，叶子也 是一簇一簇的长的，很像一个相亲相爱的大家庭。它的叶脉像一条奔腾的河 流，实然遇到一个宽阔的平坦地，水分散成无数个支流，向四面八方流去。银 杏树叶闻起来有股淡淡的清香。听大人说，银杏叶可以泡茶喝，还有清热祛火的 功能。 （景中有情，表达了作者对银杏叶由衷的喜爱。） 古人云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天让我想起了火红的枫 叶。枫叶的形状像张开的手掌，颜色深红深红的。它的叶脉分别向着五个叶片分 散开来。它在阳光的照射下，别样的红，连叶脉都可以看得一清二楚。远看像一 簇跳动的火焰，所以才有那么多人去北京的香山游览，我想它是秋天别样的风景 秋天不像春天那样春意盎然，不像夏天那样朝气蓬勃，更不像冬天那样寒风 萧瑟。所以我喜欢秋天，喜欢秋天那美丽的树叶。 （抒情）
花湖的热爱与赞美。 ）
夯实基础
1.快乐动词大冲关。 文中在写青蛙时，用了许多动词，你能找到吗？ 它们是：（ ）、( )、（ ）、（ ） 2.文中的荷叶“展绿叠翠，浑圆宽阔”你觉得它们像什么？ _________________________________________________________ 3.读罢此文，你会想到哪首写荷花的古诗？请写在下面的横线上。
远看像一簇跳动的火焰所以才有那么多人去北京的香山游览我想它是秋天别样的风景秋天不像春天那样春意盎然不像夏天那样朝气蓬勃更不像冬天那样寒风萧瑟
朱子家训
听妇言，乖骨肉，岂是丈夫； 重资材，薄父母，不成人子。
译文： 听信妇人挑拨，而伤了兄弟骨肉之情，哪里配做一个一家之主呢？ 看重钱财，而薄待了父母，不是做儿子的道理。
雪花是调皮可爱的。每到冬天，它都会把大地装扮的白雪皑皑，银装素裹，
这时，一群孩子们顶着严寒，冒着大雪，在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的 叫喊声，震耳欲聋，连树枝上的积雪都摇摇欲坠了。
雪花是宝贵的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”吉祥、应时的雪被称为瑞雪， 它能降低土温，冻死害虫，又能湿润土质，使庄稼有充足的水分；它还含有很 多氮类的化合物，是庄稼的好肥料。最重要的是雪可以净化空气，保护环境。 有句流传胜广的谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”是呀，大雪下得 越多，麦子的棉被越厚，预示着明年一定是个丰收年。
借景抒情——就是指在对景物进行描 绘时，对眼前的景物心有所动，有了 感想，便在赞美景物时尽情抒发出来。
情景交融——是指在写景的字里行间， 自然地流露出自己的感情，将感情寓 于景物之中。
景
特点
描写手法
融特点 抒发的情感 运用的手法
秋天的树叶
夏姐姐悄然离去，秋姑娘姗姗地向我们走来。秋风掠过了田野，她吹熟了果 实。秋风走过，大地金黄。秋风给大树披上了一层金黄色的大衣，树上的叶子翩 翩飞舞，回到了大地的怀抱。所以我喜欢秋天，更喜欢秋天那金黄色的树叶。
3、在文中用“……”画出直接表现作者感情的句子。
瑞雪
冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪是洁白晶莹的。它轻盈好看，玲珑剔透，宛如一块洁白的玉石，从浩瀚 的宇宙中缓缓地飘落下来，它漫天飞舞，令人神思飘飘。古人说它是盛开的白 莲，飘忽的柳絮。
雪是奇形怪状的。它千奇百态，美不胜言，犹如一个个形状不一的小天使， 它们既有共同之处，又各具风姿。有的像光彩夺目的小星星，有的像细如牛毛 的衣针，有的像香气四溢的花朵，有的像从天而降的小伞兵……大约在1立方米 的新雪里有60亿到80亿的小雪花组成，它们虽然都是六角形的，但也没有哪两 朵雪花是相同的。
）（
）
写一条有关雪的谚语:____________________________________。
3.区分量词我内行。
一( )红日
一( )雪白
一( )喜人图画 一( )迷人风光
提升能力 1.本文围绕雪花的可爱，从_____个方面来写的， 这几部分分别是__________、__________、___________、____________。 2.可爱的小雪花，是作者的最爱。文章在描写的过程中， 这种情感不自禁地流露出来，你发现了吗？画出相应的 句子，并在旁边写下自己的体会。 3.短文表达了作者怎样的思想感情？
雪花飘飘大地分外妖娆，我心头无比喜悦，充满了新的希望。
｛ 瑞雪
雪是洁白晶莹的 雪是奇形怪状的 雪花是调皮可爱的
雪花是宝贵的
情 对小雪花的热爱与赞美之情
知识积累
1.辨字组词我最强。
瑞（ ） 冽（ ） 馒（ ） 分 ( )
端（ ） 列（ ） 慢（ ） 份( )
2.快乐积累我最棒
写出两个带“雪”字的成语： （
____________________________________________________________
荷花湖（节选）
再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云 霞，更是别具一格。（比喻）吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着 一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大 眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆 宽阔，碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭 玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立 ，娇羞欲语，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。（ 比喻）摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。 露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的 光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲 放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着 那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。 （表达了作者对夏日荷