2021年人教版六年级小学语文列夫托尔斯泰《穷人》教学PPT课件

课文解读
考虑自己的生活虽然会更苦一些，但“总能 熬过去的”。“快去！别等他们醒来”，怕 孩子醒来知道妈妈死了，心灵受创伤。这样 的考虑过程合乎情理，说明渔夫的心灵和桑 娜一样的善良。
课文解读
我从这篇文章
中，认识了个
的
桑娜。
我从这篇文章
中，认识了个
的
渔夫。
课文总结
抱回了邻居 西蒙的孩子
宁可自己受苦 也要帮助别人
帐zhànɡ
营帐，帐子
帘
窗帘，布帘
字词学习
忐tǎn
忐忑
魁kuí
魁梧
霉méi
倒霉
忑tè
忐忑
ɡē
搁板
xiān
掀起
áo
熬过去
yuàn
抱怨
zòu
揍一顿
sháo
后脑勺
文章大意
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动 收养邻居西蒙死后留下的两个孤儿的故事，真实地 反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞扬了勤 劳、善良、乐于助人的渔夫和桑娜宁可自己吃苦也 要帮助别人的美好品质。
穷人
新课导入
他们是一对贫苦的夫妻，含辛茹苦支撑着有五 个孩子的贫困家庭。在那个寒风呼啸的漆黑夜 晚，善良的夫妇毅然决然地收养了死去的邻居 家的两个孤儿，这需要多么大的勇气，这是多 么宽广的胸襟！爱，能抚平一切伤痛；爱，能 照亮前行的旅程……让我们带着爱，走进这对
普通而又平凡的夫妇的内心世界。
作者介绍
下课
课文解读
在一个天气非常恶劣的夜晚，在焦虑不安等待丈夫 出海捕鱼归来的时刻，桑娜——这个平凡善良的普 通人，做出了一件看似平凡却不普通的事，是什么 事呢？
பைடு நூலகம்
课文解读
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他 会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已 经够他受的了……是他来啦？……不，还没 来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ 那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
课文解读
读读这段话， 想一想，这段 话的大致意思。
这段话里出现了 几个省略号？想 象一下桑娜的内 心活动。
课文解读
自己也不知道为 什么要这样做， 但是她觉得非这 样做不可。
从这句朴实的话 中，可以看出桑 娜的心地多么善 良！
课文解读
他搔搔后脑勺说，“嗯，你看 怎么办？得把他们抱来，同死 人呆在一起怎么行！哦，我们， 我们总能熬过去的！快去！别 等他们醒来。”
列夫·托尔斯泰 （1828—1910），俄国伟大的作家，出身贵族， 但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文 学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无 情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪。 主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》等。
字词学习
寡ɡuǎ
寡妇，孤寡
溅
溅落，溅湿
桑娜： 从早到晚干活 渔夫： 不顾惜身体
生活 心灵
五个孩子 勉强填饱肚子 光着脚 都有一颗善良的心
课文总结
课文以“穷人”为题富有深意。文章通篇反 映了桑娜与西蒙两家的贫穷──住得差，吃得 差，劳动条件差，还有疾病，是沙俄时期俄 国渔民悲惨生活的真实写照。
课后作业
以《桑娜收养西蒙的孩子后……》为 题，展开合理的想象，写一段 200～300百字的短文。