沪教版2021年一年级数学上册 三20以内的数及其加减法3.320以内数的排列 学案

20以内数的排列
【学习目标】
1．会进行20以内数的排序。

2．认识单数、双数，并会一组一组地数。

3．按规则能快速计数。

4．找出数列中数与数的关系，继续数列。

5．将数名和数位配起来。

【学习重难点】
1．数列排序。

2．找出数列规律，数列继续。

【学习过程】
一、复习旧知
1．这儿有五个数，5、3、1、2、4，请你按从小到大的顺序排一排。

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2．请你按此顺序再接着数5个数。

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3．这些数是按什么顺序排列的？相邻的两个数之间差几呢？
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4．按这个规律接下去数是什么呢？
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（提示：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20）
5．你能顺数和倒数吗？
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6．你们发现这10个数之间有什么规律？
我们发现这些数都是按照一定的顺序排列的，像这样把一些数按照一定的顺序或者一定的规律排列起来的数，我们称之为数列。

二、探究新知
1．自主学习
（1）从8往后数，数到15，从13往前数，数到7，从6往后数数到20。

（2）从10往前数有哪些数，从10往后数又有哪些数呢？
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（3）和15相邻的两个数是几？6的后面是几？18的前面是几？11和13的中间是几？
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（4）快问快答：第1个数是几？第5个数是几？16是第几个数？20是第几个数？
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2．小游戏
1 ○○○○ 6 ○○ 9 ○ 11 ○○○○ 16 17 ○○○
猜一猜小圆片下面是几？(○上面可以是各种图样，也可以说一说数字在哪一个图案下面。

)一边猜，一边说说道理。

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三、再度探究，揭示规律
1．认识单数、双数
（1）问：除了刚才1个1个地数之外，我们平时还可以怎么数数？
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（提示：2个2个地数，3个3个地数或者5个5个数等等。

）
问：如果从1开始，2个2地数，后面是？
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（提示：1，3，5，7，9，11，13，15，17，19）
思考：这组数列有什么秘密？
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（提示：都是单数）
（2）问：除了认识单数以外，你还认识双数吗？双数是怎么数的呢？
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（2，4，6，8，10，12，14，16，18，20）
（3）我们又认识了20以内的单数数列和双数数列，观察一下，这两条数列有什么相同点？又有什么区别？
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（4）数数游戏：从4开始2个2个数到16；从15开始2个2个数到3。

【达标检测】
1．请按顺序默写1~20的数
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2．将20~1按顺序写出
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