二年级下册除法及混合运算应用题
人教版数学二年级下册“混合运算法则”附练习
四则运算是小学数学学习的基础。
四则指的是加法、减法、乘法、除法这四种计算法则。
而四种混合运算指的就是由两个或两个以上的运算符号及括号，把多个数合并成一个数的运算。
（1）算式里只有加减法，则依次计算；只有乘除法，也依次计算。
（2）算式里既有加减法又有乘法，先算乘法，后算加减法。
（3）算式里既有加减法又有除法，先算除法，后算加减法。
（4）每一步不参加计算的部分，要位置、符号不变地抄下来，保证等号前后应该相等。
（5）小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。
带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的，后算小括号外面的。
运算顺序歌
同级运算最好办，从左到右依次算，
两级运算都出现，先算乘除后加减。
遇到括号怎么办，小括号里算在先，
每算一步都检查，又对又快喜心间。
二年级混合运算应用题训练题
二年级混合运算应用题训练题一、混合运算应用题。
1. 学校图书馆有故事书72本，科技书的本数是故事书的3倍，又买来漫画书20本。
故事书和科技书一共有多少本？- 解析：首先求出科技书的本数，因为科技书的本数是故事书的3倍，所以科技书有72×3 = 216本。
然后求故事书和科技书一共的本数，即72+216 = 288本。
这里漫画书的数量是干扰信息。
2. 二年级一班有男生25人，女生比男生少3人。
全班同学分成8组去植树，平均每组有多少人？- 解析：先求出女生人数为25 - 3=22人，那么全班人数为25 + 22 = 47人。
再将全班人数除以组数，得到平均每组的人数为47÷8 = 5·s·s7，因为人不能是小数，所以平均每组有6人（这里采用进一法取近似值，因为剩下的7人也要组成一组去植树）。
3. 果园里有苹果树36棵，梨树比苹果树多12棵，桃树的棵数是梨树的2倍。
桃树有多少棵？- 解析：先求出梨树的棵数为36+12 = 48棵，再求出桃树的棵数为48×2 = 96棵。
4. 文具店有钢笔30支，圆珠笔的支数是钢笔的4倍，铅笔比圆珠笔少25支。
铅笔有多少支？- 解析：先求出圆珠笔的支数为30×4 = 120支，再求出铅笔的支数为120 - 25 = 95支。
5. 妈妈买了3千克苹果，每千克8元，又买了5千克香蕉，每千克6元。
妈妈一共花了多少钱？- 解析：先算出买苹果花的钱数为3×8 = 24元，再算出买香蕉花的钱数为5×6 = 30元，最后将两者相加得到一共花的钱数24+30 = 54元。
6. 小明看一本故事书，前3天每天看8页，后4天一共看了30页。
小明平均每天看多少页？- 解析：先求出前3天看的总页数为3×8 = 24页，再求出这本书的总页数为24+30 = 54页，总共看的天数是3 + 4 = 7天，所以平均每天看的页数为54÷7 = 7·s·s5，平均每天看8页（这里采用进一法取近似值）。
小学二年级数学下册混合运算试题(6种题型)
小学二年级数学下册混合运算试题(6种题型)一、脱式结算（1）13×3＋20＝（2）45÷9＋37＝（3）100－9×3＝（4）80＋5×4＝（5）30－36÷4＝（6）42÷（18÷3）＝（7）84－（45＋5）＝（8）6×（35÷5）＝（9）63－40＋25＝（10）35＋4×8＝（11）27＋81÷9＝（12）3×7＋50＝（13）6×8－24＝（14）36÷6×4＝（15）49÷7＋63＝（16）（24＋6）÷5＝（17）9×8＋12＝（18）20＋24×2＝（19）72÷8＋30＝（20）59－4×7＝（21）56－8×3＝（22）21＋6×3＝（23）15－40÷5＝（24）58＋34－45＝（25）32＋6×4＝（26）90－64÷8＝（27）30－5×4＝（28）6×4－20＝（29）14－6×2＝（30）8＋5×3＝（31）（90－60）÷6＝（32）36÷（3×3）＝（33）8×（7－4）＝（34）16÷8×7＝（35）80－5×8＝（36）9×3＋20＝（37）（48－39）×8＝（38）9×7＋24＝（39）48＋81÷9＝（40）18÷2＋37＝（41）94－7×9＝（42）87－63＋20＝（43）12+4×3＝（44）81÷9÷3＝（45）9×3＋4＝（46）24÷6×2＝（47）3×9－20＝（48）50－4×5＝（49）17＋6×2＝（50）45÷9＋15＝（51）81－81÷9＝（52）49÷7＋70＝（53）42＋47－85＝（54）67－（17＋30）＝（55）8×7－43＝（56）（72－30）÷7＝（57）64－2×8＝（58）38-18÷2＝（59）44+6×3＝（60）64-15+28＝（61）72÷（43-34）＝（62）12-6×2= （63）7+5×6= （64）100-5×9=（65）75+15+36＝（66）60－40÷8＝（67）50－(30+12)＝（68）72÷9×9＝（69）(21－18)×8＝（70）45÷(3×3) ＝（71）8+8×9＝（72）56÷(50－42)＝（73）5×8－24＝（74）18+12÷4＝（75）42÷6×9＝（76）7×(5+2)＝（77）6×(49－40)＝（78）7×2+4＝（79）8+16÷4＝（80) (37–28)×4＝(81) 8×6–30＝ (82) 42–30÷6＝ (83) 5×(28÷4) ＝ (84) 35÷(28–21) ＝(85) 19+6×5＝（86）52–5×60= (87)72÷(28–20) ＝ (88) 52–42÷6＝(89)9×(52－44)＝（78）8×9+5＝（79）9+12÷4＝（80) (45–30)×4＝(90)81÷（52-43）＝（91）12-8×2= （92）9+9×6= （93）100-9×9=(94)81－9×6＝（95）35＋8×3＝（96）55－45÷5＝（97）25＋25－45＝(98)9×8－54＝（99）45÷9×4＝（100）54÷6＋63＝二、下面的计算对吗？把不对的改正过来（1）8＋16÷8 改正（2）40－15×2 改正＝24÷8 ＝25×2＝3 ＝50（3）4×8÷4 （4）75－18＋36=4×2 =75－54=8 （） =21 （）（5）26＋2×8 （6）14＋28÷7=2×8 =42÷7=16 （） =6 （）（7）18－9×2 （8）3×（8 ÷4）=9×2 =24÷4=18 （） =6 （）（9）（25－9）×1 （10）38－8 ×4=25－9 =30×4=16 （） =120 （）三、在〇填上＞、＜或＝（1）5×4＋5（）5×4－5 （2）6＋7×2（）7＋7×2 （3）5×2×3（）5×（2×3）（4）42÷6＋7（）42÷7＋6 （5）40－8×5（）40－8×4 （6）30－49÷7（）20－49÷7（7）6×8（）40 （8）9×7（）65 （9）64÷8（）8 （10）2×7（）10（11）1×9（）9 （12）8×4（）30 （13）0×5（）5 （14）5×7（）7×5（15）4×7（）4×9 （16）8×2（）6×2四、应用题（1）菜站上午进10筐西红柿.一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后.还剩多少筐？（2）学校买来80本科技书.分给六年级35本.剩下的分给其它5个年级.平均每个年级分到多少本？（3）百货商店有40台洗衣机.卖了18台.又运来20台.还有多少台？（4）二年级一班有42人.二班有43人.全年级有10人体育没达标.达标的有多少人？（5）学校有8个篮球.又买来20个.现在有篮球多少个？（6）学校有12个篮球.借出去8个.又买来20个.还有多少个？(7)光华路小学买了1个排球和4个铅球.共用去42元.如果一个排球18元.那么每个铅球多少元？（列综合算式）（5分）(8)生产小组上午接到38件生产任务.下午接到34件.把这些任务平均分给8个小组.每个小组生产多少件？每个小组有3人.平均每个人分几件？（7分）(9)一本故事书85页.小明每天看6页.看了9天.小明一共看了多少页？这本书还剩多少页？（6分）(10)学校买了40盆菊花.放在6个教室.平均每个教室放6盆.剩下的放在办公室里.办公室里放多少盆菊花？（5分）(11)修路队修一段长60米的公路.前3天已修了42米.剩下的要2天修完.平均每天修多少米？（5分）(12)小明：我买3支钢笔用了24元. 小红：我买1支中性笔用了6元.那种笔便宜？每支便宜几元？（6分）(13)老师有4盒乒乓球. 每盒6个. 借给同学8个. 老师现在还有几个?(14)有20个苹果. 吃了2个. 把剩下的每6个放入一盘. 可以放几盘?(15)饲养员养了10只公鸡. 14只母鸡. 每4只放入一个笼子. 需要多少个笼子?(16)妈妈买来9个桃. 爸爸买来15个桃. 把这些桃平均放在4个盘里. 每盘放几个桃?(17)妈妈买一双皮鞋花52元. 买一双布鞋花12元. 付给售货员100元. 应该找回多少元?(用两种方法解答)(18)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,还剩多少米?(19)体育老师买了一条36米长的绳子,做长跳绳用去15米,做短跳绳用去8米,还剩多少米?(20)学校用80元买体育用品,买篮球用去60元,还剩多少元?(21)学校用80元买体育用品,买篮球用60元,剩下的买了4根跳绳,每根跳绳多少元?(22)菜站运来60筐黄瓜,一个食堂拉走30筐,剩下的分给6个副食店,平均每个副食店分到多少筐?(23)水泥厂一天生产了98袋水泥,上午运走50袋,下午运走23袋,还剩多少袋?(24)自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?(25)要修一条90米长的水渠,修好了60米, ――――――――？(把它编成用两步计算的应用题,再解答出来)五、填空：（每空1分.共10分）1、在没有括号的算式里.既有乘除法又有加减法.都要先算（）.再算（）2、在没有括号的算式里.只有（）或只有（）.都要从左往右按顺序运算.3、在有括号的算式里.要先算（）.再算（）.4、甲数比乙数少15.乙数是30.甲数是（）.5、85减去13的差是再除以9.列综合式：（）.6、一本故事书有40页.看了8页后.剩下的4天看完.要求平均每天看几页.必须先算出（）.列综合算式：( ).7、7个8相加的和是（）.再减去26得（）.8、63与36的差是（）.再除以9得（）.9、有4行苹果树.每行9课.一共有（）.现在有（）棵.10、计算32－5×6时.先算（）法.再算（）法.计算（16－9）×3时.要先算（）法.后算（）法.六、判断：（每小题2分.共9分）1、63÷9＋27应该先算63÷9. （）2、9×4＋6=90 （）3、要使6×（＋5）=48. 里应该填3. （）4、计算有余数的除法.除数一定要比余数大. （）5、在一个只有乘除法的算式里.要先算乘法.后算除法. （）6、6×8-6和6×(8-6)的运算顺序和计算结果都是一样的（）7、82－29－21和82－（29+21）的计算结果不同. （）8、计算20-15÷5时.因为算是里没有括号.所以按照从左到右顺序计算. （）9、一个水果摊上午卖了25千克苹果.下午卖了20千克苹果.每千克苹果7元.求上午比下午多卖多少元.烈式为（25－20）×7. （）。
小学二年级下册数学第五单元《混合运算》练习(含答案)
小学二年级下册数学第五单元《混合运算》练习一、填一填。
1．在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从( )往( )按顺序计算。
2．在没有括号的算式里，如果既有乘、除法又有加、减法，要先算( )法，后算( )法。
3．21＋49÷7与(21＋49)÷7的运算结果( )，运算顺序( )。
(填“相同”或“不同”)4．6个9是( )，再加上18，和是( )。
5．把下面每组算式合并成一个综合算式。
(1)63÷7＝9 (2)57－15＝42 (3)5×7＝3536－9＝25 42÷7＝6 84－35＝496．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。
10－2×4 （）(10－2)×4 32÷4÷2（）32÷820＋15÷5（）(20＋15)÷5 58－24÷3（）6×8二、计算下面各题。
(16分)9×(72÷8) 4＋5×7 68－56÷8 63÷(9－2)三、下面的计算对吗？对的画“√”，不对的画“×”，并把不对的改正过来。
五、解决问题。
1．小林有50元钱，他用这些钱买了1盒蜡笔和1个调色盘后，还剩多少钱？(用两种方法解答)2．文文和东东比赛写大字，文文今天写了43个大字，东东写了38个大字，东东下午写了26个，他上午写的字和文文一样多，文文下午写了多少个大字？3．李大爷有高血压需长期吃药，医生嘱咐他每天吃6片。
李大爷有事要外出8天，药瓶已有24片药，应再放多少片药就够了？4．低年级共有9个班，每个班选出男女同学各4名参加跳绳比赛。
低年级共有多少名参赛选手？5．学校买来130本科普读物，分给五、六年级50本，剩下的四个年级平分，每个年级能分到多少本书？参考答案：一、1.左右 2.乘、除加、减3．不同不同 4.54 725．(1)21－72÷8＝12 (2)(57－15)÷7＝6(3)84－5×7＝496．＜＝＞＞二、81 39 61 9四、＝15÷3 ＝16+26＝5(元) ＝42（元）五、1. 方法一：50－25－18＝7(元)方法二：50－(25＋18)＝7(元) 2．东东上午写字：38－26＝12(个) 文文下午写字：43－12＝31(个) 3．6×8－24＝24(片)4．(4＋4)×9＝72(名)5．（130-50）÷4=20（本）。
二年级下册《有余数的除法易错》《混合运算易错》
检测
一、（）里最大填几？
2746＞2（）72 4896＞39（）6
3521＞3（）68 5346＞4（）76
二、填空。
1、在有余数的除法中，除数是6，余数最大是（）。
2、在有余数的除法中，除数是8，余数最大是（）。
3、在有余数的除法中，除数是9，余数最大是（）。
4、在有余数的除法中，除数是6，商是8，余数是5，被除数是（）。
5、在有余数的除法中，除数是8，商是4，被除数最大是（）。
6、在有余数的除法中，除数是7，商是8，被除数最大是（）。
7、一个数除以8商是7有余数，余数最大是（），这是被除数是（）。
8、用0、2、5、9组成的最大的四位数是（），最小的四位数是（），只读一个零的最大的四位数是（）。
三、找规律填一填。
1、3、6、9、1
2、15、（）、（）、（）。
2、1、2、5、10、17、（）、（）。
四、解决问题。
1、一道除法题的除数是9，小马虎把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，得到的商是5，那么这道题的正确结果是几？
2、小粗心在计算“18＋（）÷6”时弄错了运算顺序，先算加法后算除法了，结果是7。
正确的结果应该是多少？
3、商店里有苹果25个、梨19个、哈密瓜10个、李叔叔想用6个苹果、5个梨、2个哈密瓜做成水果礼盒。
这些水果最多可以做成多少个这样的水果礼盒？。
二年级数学 下册 四则混合运算 例题 专项练习题
第二单元混合运算一、考点、热点回顾。
1.什么叫四则混合运算：在一个算式里，如果含有两种或两种以上的运算，通常称之为混合运算。
加法和减法叫做第一级运算，乘法和除法叫做第二级运算。
所以也有人把含有两个级别运算的算式称之为四则混合运算。
2.没有括号的同级混合运算：在一道没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法，这样的运算叫没有括号的同级运算。
没有括号的同级混合运算顺序顺序是从左往右依次进行运算。
3.没有括号的不同级混合运算：在一道没有括号的算式里，既有加法或减法，又有乘法或除法，这样的运算叫没有括号的不同级混合运算。
没有括号的不同级混合运算顺序是先乘除，后加减。
即先做乘法或者除法，后做加法或者减法。
4.两步计算的应用题的结构特点和解法：结构：两步计算的应用题，是由两个相关联的一步计算应用题组成的。
这类应用题有三个条件和一个问题，可用其中两个条件求出中间条件，再结合第三个条件用相应的运算方法求出最后的问题。
在解答一道连续两问的应用题时，第一个问题所得的结果往往就是求第二个问题所需的条件。
特点：两步计算的应用题的最大特点就是有一个中间问题没有出现，而是隐藏起来的，必须通过分析数量关系才能找出来。
5.加除.减除应用题的结构和特点：结构：由三个条件和一个问题构成。
加除应用题的三个条件是：部分数，部分数。
份数（或每一分数），问题是求每一份数或份数。
特点：这两类应用应用题的共同题是最后要把一个数平均分成几分，求一份是多少或者求一个数里包含几个另一个数。
被除数没有直接给出，需要先算出来。
6.有括号的两步混合运算：两步混合运算是指至少有三个数和两个运算符号的算式。
①有括号的两步混合运算是指在两步混合运算中带有一个括号的算式。
②有括号的两步混合运算的运算顺序是先做括号里面的，后做括号外面的。
必须记住：有括号，优先算教与学的目标：1.初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中的实际问题。
2.结合具体情境，体会到混合运算要有一定的顺序；在解决问题的过程中，明白先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。
表内除法和混合运算应用题
1．54个乒乓球，6个装一盒，可以装几盒？2.拔河比赛红队和蓝队各有8人。
奖品胜队：48本书负队：24本书（1）获胜队员平均每人可得几本书？（2）你还能提出其他问题并解答吗？3.二年级电脑小组共24人。
如果现在有6台电脑，你打算怎么安排？如果3人合用一台电脑，需要几台？4. 小熊：6元地球仪：8元皮球：9元小汽车：？（1）56元可以买几个地球仪？（2）如果24元买了6辆小汽车，一辆小汽车多少钱？（3）自己提出问题并解答？5.一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？6.小丽、小红、小明看电影，一张电影票8元，他们有40元钱，能买几张票？7. 手套：8元手帕：5元杯子：9元帽子6元（1）买6块手帕，一共需要多少钱？（2）用36元钱可以买几个茶杯？（3）你还能提出其他用除法解决的问题，并解答吗？8.（1）我们有18人，要做几辆碰碰车？（2）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？9.面包原来10元一个，现在优惠促销，一次买3个27元。
促销的面包每个多少元？每个比原来便宜多少元？10. 冰激凌：5元一盒雪糕：2元一根（1）30元一共可以买多少盒冰激凌？（2）12元买了4瓶同样的饮料，一瓶多少钱？（3）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？10.一道除法题，除数是6.小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4.这道题正确的商应该是几？11.图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？12.每个跷跷板上有4人，有3个跷跷板。
草坪上有7人。
跷跷板乐园一共有多少人？13.根据表格列出相应的算式，并计算。
（1）（2）（3）（4）14. 根据表格列出相应的算式，并计算。
（1）（2）（3）（4）15.小明有35元钱，买一个魔方用了3元，剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个？16. 25元8元/个（）元？元17.我们一共要考90个面包，已经考了36个。
完整版)二年级数学混合运算应用题大全
完整版)二年级数学混合运算应用题大全1、体育老师买了一条36米长的绳子，用去15米做长跳绳，还剩21米。
2、体育老师买了一条36米长的绳子，用去15米做长跳绳，再用去8米做短跳绳，还剩13米。
3、学校用80元买体育用品，用去60元买篮球，还剩20元。
4、学校用80元买体育用品，用去60元买篮球，剩下的买了4根跳绳，每根跳绳5元。
5、菜站运来60筐黄瓜，一个食堂拉走30筐，剩下的分给6个副食店，平均每个副食店分到5筐。
6、水泥厂一天生产了98袋水泥，上午运走50袋，下午运走23袋，还剩25袋。
7、自行车厂要生产80辆自行车，已经生产了50辆，剩下的每天生产6辆，还需要5天。
8、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有16个。
9、有20个苹果，吃了2个，剩下的每6个放一盘，可以放3盘。
10、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要6个笼子。
11、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放6个桃。
12、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回36元。
13、商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，现在商店有47筐桔子。
14、商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆，现在商店有81辆童车。
15、校园里有8排松树，每排7棵，37棵松树已经浇了水，还有33棵没浇水。
16、商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩28支。
17、(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩20盒。
(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩20盒。
18、水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐，运来了46筐。
19、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有16个。
20、食堂买来50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵，还剩23棵。
21、一本《我们爱科学》有90页，XXX看了4天，每天看9页，还剩54页。
二年级下册数学口算题除法
以下是一些适合二年级下册学生的数学口算题，主要涉及除法运算：
1. 20 ÷ 4 =
2. 36 ÷ 6 =
3. 45 ÷ 9 =
4. 56 ÷ 7 =
5. 63 ÷ 7 =
6. 81 ÷ 9 =
7. 18 ÷ 3 =
8. 24 ÷ 4 =
9. 32 ÷ 8 =
10. 40 ÷ 5 =
为了帮助学生更好地掌握除法口算，家长或老师可以采取以下措施：
1. 定时练习：每天安排一段时间进行口算练习，让学生逐渐熟悉除法的运算过程。
2. 多样化练习：设计不同类型的题目，如填空题、选择题等，以提高学生的兴趣和参与度。
3. 讲解算理：在练习过程中，向学生解释除法的算理和方法，
帮助他们理解除法的本质。
4. 鼓励互动：鼓励学生互相交流、讨论和分享解题经验，以提高他们的合作能力和解决问题的能力。
通过不断的练习和指导，学生可以逐渐掌握除法的口算技巧，为后续的数学学习打下坚实的基础。
二年级下册数学思维训练应用题
二年级下册数学思维训练应用题一、平均分问题。
1. 学校买来48个球，平均分给6个年级，每个年级分几个球？- 解析：这是一个平均分的问题，求每个年级分得的球数，就是把48个球平均分成6份，用除法计算，即48÷6 = 8（个）。
2. 有30个苹果，平均分给5个小朋友，每个小朋友分几个苹果？- 解析：把30个苹果平均分给5个小朋友，求每个小朋友分得的个数，用除法，30÷5 = 6（个）。
二、有余数的除法问题。
3. 有22个气球，每5个扎成一束，最多可以扎成几束？还剩几个气球？- 解析：求22个气球每5个扎一束能扎几束，就是求22里面有几个5，用除法22÷5 = 4（束）·s·s2（个），所以最多可以扎成4束，还剩2个气球。
4. 34个同学去划船，每条船限坐6人，至少需要几条船？- 解析：34个同学每条船坐6人，34÷6 = 5（条）·s·s4（人），余下的4人也需要1条船，所以至少需要5 + 1=6条船。
三、数的组成与读写问题。
5. 一个三位数，百位上是5，十位上是3，个位上是8，这个数是多少？- 解析：根据数位顺序表，从高位写起，百位上是5就在百位写5，十位上是3就在十位写3，个位上是8就在个位写8，这个数是538。
6. 567是由几个百、几个十和几个一组成的？- 解析：567的百位是5，表示5个百；十位是6，表示6个十；个位是7，表示7个一。
四、加减法应用题。
7. 小明有35元钱，买文具用去了12元，妈妈又给了他15元，他现在有多少钱？- 解析：先算出买文具后剩下的钱35 - 12 = 23元，再加上妈妈给的15元，23+15 = 38元，所以他现在有38元。
8. 图书馆原来有98本书，借出30本，又还回18本，现在图书馆有多少本书？- 解析：原来有98本，借出30本后剩下98 - 30 = 68本，又还回18本后有68+18 = 86本。
小学二年级下册混合运算的实际运用
小学二年级下册混合运算的实际运用混合运算是小学二年级下册数学课程中的重要内容，它将加法、减法、乘法和除法融合在一起，使学生能够更好地理解和应用这些运算方法。
混合运算不仅仅是一种求解数学题目的工具，更是实际生活中运用数学知识的一种方式。
本文将介绍混合运算在日常生活中的实际应用。
一、购物计算在购物中，我们经常需要计算商品的价格、优惠折扣以及所需支付的金额。
混合运算可以帮助我们准确地计算这些数字，以便合理安排我们的购物预算。
举个例子，小明去商场购买了一件原价为158元的衣服，商场正在举行打折活动，折扣为8折。
那么小明需要计算出打折后的价格和所需支付的金额。
首先，小明可以使用乘法来计算打折后的价格：158元 × 8折 = 126.4元接下来，小明需要使用减法计算实际支付的金额：126.4元 - 10元（代金券）= 116.4元通过混合运算，小明可以快速准确地计算出打折后的价格和所需支付的金额，从而在购物时做出更合理的决策。
二、家庭日常开销混合运算在家庭日常开销中也有着重要的应用。
家庭中的开销包括食物、水电费、房租等各种费用，通过混合运算，我们可以更好地掌握家庭开支，并合理安排家庭预算。
例如，小红的家庭每月需要支付的水费是每立方米3.5元，电费是每度0.8元。
小红家上个月的用水量是15立方米，用电量是100度。
小红需要计算出上个月的水费和电费总共需要支付多少钱。
小红可以使用乘法计算水费和电费的金额：15立方米 × 3.5元/立方米 = 52.5元（水费）100度 × 0.8元/度 = 80元（电费）最后，小红使用加法计算出总共需要支付的金额：52.5元 + 80元 = 132.5元通过混合运算，小红可以迅速准确地计算出上个月的水费和电费，并合理核算家庭的开支。
三、游戏得分计算混合运算在游戏得分计算中也起到了重要的作用。
玩家可以通过混合运算来计算比赛得分、平均得分等数值，帮助他们评估自己的游戏水平以及制定下一步的游戏策略。
小学二年级下册混合运算练习乘法与除法的融合
小学二年级下册混合运算练习乘法与除法的融合混合运算是数学学习中的一个重要内容，它包括了加法、减法、乘法和除法。
在小学二年级下册的学习中，我们掌握了乘法和除法的基本概念和计算方法。
本文将重点介绍混合运算中乘法和除法的应用以及如何将它们融合起来进行练习。
一、乘法的应用乘法是数学中的一种基本运算，它用于计算多个相同的数相乘的结果。
在混合运算中，乘法可以用于解决以下类型的问题：1. 计算两个数的乘积：例如，小明有3本故事书，每本书有4章节，那么小明一共有多少章节可以阅读呢？我们可以用乘法来计算：3 × 4= 12，所以小明一共可以阅读12章节。
2. 计算多个数的乘积：例如，小红和小明各自有3个苹果，他们一共有多少个苹果呢？我们可以用乘法来计算：2 × 3 = 6，所以他们一共有6个苹果。
3. 计算一个数的倍数：例如，小明每天跑步5圈，他连续跑了3天，一共跑了多少圈呢？我们可以用乘法来计算：5 × 3 = 15，所以小明一共跑了15圈。
通过不同的实例，我们可以看到乘法在解决混合运算问题中的重要作用。
二、除法的应用除法是数学中的另一种基本运算，它用于计算一个数被另一个数除后的商和余数。
在混合运算中，除法可以用于解决以下类型的问题：1. 分配物品：例如，小红有12个糖果，她要将它们平均分给3个朋友，每个朋友可以得到多少个糖果呢？我们可以用除法来计算：12 ÷3 = 4，所以每个朋友可以得到4个糖果。
2. 计算一个数的倍数：例如，一盒饮料有24瓶，每个礼包要装6瓶，可以制作多少个完整的礼包？我们可以用除法来计算：24 ÷6 = 4，所以可以制作4个完整的礼包。
3. 计算一个数的余数：例如，小明有100元钱，他要买书，一本书的价格是30元，他还可以买多少本书呢？我们可以用除法来计算：100 ÷ 30 = 3 余10，所以小明还可以买3本书，剩下10元。
除法不仅可以帮助我们平均分配物品和计算倍数，还可以解决一些需要考虑余数的问题。
二年级下册混合运算及有余数的除法应用题
二年级下册混合运算及有余数的除法应用题1、有72个苹果，平均分给4个男生和5名女生，每
人分到多少个？
2、商店里有15桶花生油，又运来6箱，每箱有4桶，
现在一共有多少桶花生油？
3、商店有54桶花生油，卖出6箱，每箱有4桶，现
在还有多少桶？4、食堂本来有25袋面粉，用去了13袋，剩下的每
天用两袋，能用多少天？
5、有16名男生和12名女生分组，每4人分一组，
可以分几组？
6、有4组学生，每组6人，如果把他们平均分成8
组，每组多少人？
7、有30袋大米，用汽车运走，每辆车最多拉8袋，
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需要几辆车才能一次运完？
8、有40个苹果，每7个装一袋，可以装满几袋？
9、有34个蜜桃，平均分成6份，每份几个？剩几个？
10、78名战士，每9人组一个班，可以组满几个班？
剩几名战士？11、62名乘客坐车，每辆车最多坐8名乘客，要运走
这些乘客，需要多少辆车？
12、小汽车小坦克小飞机
8元6元9元
（1）买4架小飞机的钱够买几辆小坦克？
（2）买3辆小汽车和一架小飞机要用多少钱？
（3）用50元买6辆小坦克，应找回多少钱？
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2、一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？
3、三月份有31天，这个月有几个星期，余几天？
4、有52只苹果，9个人平均分，每人能分到多少个？还剩下多少个？要想每人分到6个，还需要多少个？
5、小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？
6、薯片每包5元，牛奶每包3元，饼干每包6元，
（1）小红买了3包牛奶一共用去多少元？
（2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么，买几包？
（3）你还可以提出什么问题并解答？
7、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？如果分成3组，每组有几人？
8、有25人需要乘车去机场，面包车限乘客8人，小轿车限乘客3人。
（1）如果全部乘坐面包车，需要几辆面包车？
（2）如果全部乘坐小轿车，需要几辆小轿车？
（3）还可以怎样派车？
9、一本应用题练习册，有应用题50道，红红每天做5道，几天做完？
10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？
11、“六一”儿童节，学校按“红、红、黄、黄、蓝、蓝、红、红、黄、黄、蓝、蓝”的顺序挂彩旗，共挂了52面。
算一算，这些彩旗中红色旗共有多少面？
12、小明、小刚、小丽手中每个人都拿了数字卡片，分别是4，9，2.小明说：“我拿的不是9。
”小刚说：“我拿的是4.”你知道他们分别拿的是什么数字卡片么？
13、小强，小刚和小力三个人比体重。
小刚说：“我不是最重的，但比小强重。
”你能判断出三个小朋友的体重顺序吗？
14、大筐原来有36个梨，从大筐里拿出6个梨放入小筐后，两筐梨的个数相等。
原来小筐里有多少个梨？
1、同学们参加劳动。
二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人编成一组，可以编几组？
2、商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱？
3、老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
4、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元，应该找回多少元?（用两种方法解答）
5、海印电器商场有彩电550台，又运来240台，卖了一些后还剩320台，卖了多少台？
6、有两群猴子，每群9只，现把它们平均分成3组，每组有几只猴子？
7、面包每个3元，饼干每包4元，饮料每瓶6元。
（1）小刚买4个面包和1瓶饮料，应付多少元？
（2）小强有50元，买5包饼干，找回多少元？
8、自行车厂要生产80辆自行车,已经生产了50辆,剩下的每天生产6辆,还需要多少天?
9、买5枝玫瑰花用去30元，1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜2元。
1枝康乃馨要多少元？。