强化学科校本研修工作 实化新课程师资培训
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作者： 向德金
作者机构： 湖北省长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心,443500
出版物刊名： 中小学教师培训
页码： 8-10页
主题词： 师资培训;教师专业;课程改革;专业素质;学科校本研修工作;全员培训;在岗培训;同伴互助;专家引领
摘要：随着课程改革的推进，教师的培训越来越引起广大教育工作者的高度关注。关注教师的专业发展，以教师专业水平的提高来促进新课程的实施，促进学生的全面发展，对其重要性的论述已是有过之而无不及。为提高教师的专业素质，各类培训更是层出不穷，从宏观理论到具体操作，从集中培训到在岗培训，从全员培训到骨干培训，从专家引领到同伴互助，所有的一切均是想提高教师的专业素质，使广大教师适应课程改革的需要。