苏教版教案一年级科学上册第三单元第一课《做个小侦探》

苏教版教案一年级科学上册第三单元第一课《做个小侦探》
一、教材内容
1. 教学目标
本课教学目标如下：
•知道调查和观察是科学探究的重要方法
•掌握通过观察、询问、实验等方法进行科学探究的基本技能
•能够设计简单的实验，收集和记录实验数据
•发展学生的探究精神和创新能力
2. 教学重点
本课教学重点如下：
•调查和观察是科学探究的重要方法
•通过观察、询问、实验等方法进行科学探究的基本技能
•设计简单的实验，收集和记录实验数据
3. 教学难点
本课教学难点如下：
•发展学生的探究精神和创新能力
4. 教学过程
A. 导入环节
1.通过提问的形式导入课题
–学生们，你们知道做个小侦探是什么意思吗？
–有没有小伙伴想说说你们在观察、探究时都有怎样的方法呢？
2.观察活动：通过集体观察活动，让学生对目标物体有粗略的了解
–教师介绍大象，然后让学生观察绘画中的大象，并回答问题
–大象的大小、颜色、头、尾、腿有什么不同
–学生可以通过提问的方式交流彼此的观察结果
B. 提出问题
1.引导学生提出问题以发现生活中存在的问题，刺激求知欲
2.让学生在问题中寻找答案
3.小组交流：答案有哪些？这些答案是否正确？
C. 实验环节
1.学生自由组合小组，设计实验提出研究问题和目的
2.实验步骤：
–研究问题、提出问题、确定方法、制定计划、清楚实验目的、根据目的收集信息、开展实验、记录和整理实验数据、总结分析结果
3.比较不同设计方案并分析，识别有效的因素和变量
4.小组汇报：讨论实验结果，比较和总结，评估实验的正确性并提出修改意见
D. 总结和反思
1.教师总结课程中的知识点和重点
2.为学生提供完整、精细的知识评价及反馈
5. 教学策略
本课中探究策略为重要的教学策略，包括以下方面：
•学生自主进行探究和发现问题、提出问题
•提供组织和支持，鼓励学生扩展自己的思维和发展自己的想象力
•组织小组活动，让学生从中学会合作和分工，从而培养他们的领导能力和沟通能力
二、课后作业
1.组织学生写一篇科学报告以总结这次实验，并将其放在班级学习资料中，以供大家学习参考。

2.强烈建议学生完成一份实验笔记，可以帮助他们深化对科学方法和实验的理解。

3.依据实验过程和结论来设计一张海报，以强化学生视觉印象和理解。

三、思考题
1.你觉得在学习中探究策略所带来的支持，有哪些好处和限制？
2.你比较擅长的学科，是否与探究活动息息相关？如何进一步开展自己的探究技能？。