马登镇2014年六年级语文模拟训练三

密
密 封 线 内 不 得 答 题
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马登镇2013—2014年六年级语文模拟训练测试卷
专题训练（三）
“×”标在后面的括号里。

（共4分）
（1）精湛．（zh àn ） 萦．(y íng)绕 缄．(xi án)默不语 ( ) （2）惩．(ch ěng)罚 执著．(zhu ó) 茅塞．(s è)顿开 ( ) （3）哆嗦．(suo) 妨碍．．(f áng ’ài) 泛滥．(l àn)成灾 ( ) （4）椭．(tu ǒ)圆 璀．(chu í)璨 锲．(qi è)而不舍 ( ) 2、在我国五千年灿烂辉煌的文化中，古诗就是一颗璀璨的明珠，其中，很多诗篇抒发了浓烈的爱国情怀，请你选一首写在下面的横线上，别忘了写诗的题目和作者。

（4分）
， 。

， 。

3、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ）；“凹”字是（ ）结构，
它在用于地名中一般读作（ ）。

（2分）
4、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

（2分） 例：粗茶淡饭（山珍海味）
流芳百世（ ） 精雕细琢（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙俐齿（ ） 5、根据你平时的积累，写出下列故事的主角。

（2分）
四面楚歌（ ） 纸上谈兵（ ） 望梅止渴（ ） 程门立雪 （ ） （1）CCTV 代表 （ ） （2）Windows 代表（ ）， （3）China 代表 （ ） （4）火警电话是 （ ） （5）交通事故报警台（ ） （6）急救电话 （ ） 8、请用毛笔在下面方框里书写“一劳永逸”四个字。

（2分）
9、照样子写三个网络新鲜词。

（2分） 例：鸭梨——压力
、。

10、写出表示颜色的四个词。

（2分）。

雪白、湖蓝、、、、。

11、请你用“微笑”写一个排比句。

（1分）
12、用一句话表述你在六·一儿童节活动的感受。

（1分）
二、阅读天地（40分）
（一）课内阅读（23分）
1、根据课文填空（14分）
（1）《将相和》出自我国史学家的《》这部历史巨著，课文由、、三个小故事组成，这里的“将”是指，“相”是指。

（3.5分）（2）《桂林山水》一课中，漓江水的特点是、、；桂林山的特点是、、。

“桂林山水甲天下”的“甲”是的意思，“甲天下”是的意思。

（3分）（3）《我的伯父鲁迅先生》一文中，写了关于鲁迅的四件小事，这四件小事分别是、、以及和，从中可以看出鲁迅是的人。

（3分）（4）回顾陆游的《示儿》，诗中表达诗人一生遗憾的诗句是
，表达对子女的嘱托的诗句是。

（2分）（5）《一个这样的老师》的作者是作家。

文中老师虚构的这个动物叫，后来成了我们在课堂上质疑的代名词。

怀特森老师之所以给我们不及格的表面原因是，因是。

（2.5分）2、判断下列说法的对错(对的打“√”错的打“×”)（2分）
（1）《鲧禹治水》、《夸父追日》、《两小儿辩日》都出自《山海经》。

（）（2）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。

（）（3）“台风，微风，大风，和风”可按“微风，和风，大风，台风”的顺序排列（）
（4）《我的伯父鲁迅先生》一文中的“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是说周围光线暗，看不清道路，所以容易碰壁。

（）3、大兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

连树与树之间的空隙也不缺乏色彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。

（1）本段第一句话运用了（）和（）的修辞手法。

“衫”指（），“裙”指（），“绣花鞋”指（）。

（2分）（2）写出下列词语的反义词。

（1分）
缺乏——（）亲热——（）
4、“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”
（1
）这段话选自________童话作家_________的名篇
《》，请写出你读过的他的另一篇童话名称《》（2分）
密
密 封 线 内 不 得 答 题
学校: 班级: 姓名: 考号: （2）小女孩这次擦然火柴后看到了 （1分)
（3）读这一段话时，应该用（ ）（填序号）（1分) A 、高兴的语气，节奏快，声音高； B 、 急切而痛苦的语气，节奏快，声音高；
C 、难过的语气，节奏慢，声音低；
D 、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高；
（二） 课外阅读（14分）
牛
现在，我对牛是很熟悉的。

第一，我就属牛。

第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。

我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。

你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。

”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。

它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。

爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。

爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。

”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。

从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。

有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。

看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。

它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。

它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。

它的身后是一望无垠的耕作过的土地。

在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。

1、写出下列词语的近义词。

（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ） 2、照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。

（3分） 例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3、用“鞭策”写一句话。

（1分）
_________________________________________________________ 4、用“_______”画出作者想象的内容。

（1分）
5、这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ）、（ ）、（ ）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。

（5分）
6、作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√。

（1分） ①对牛很熟悉。

（ ） ②非常喜爱牛。

（ ）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。

（ ） （一）古文阅读 （3分）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1、用自己的话说说这则寓言的大意。

（1分）
2、富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（1分）
3、读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。

（1分）
三、习作（30分）
请充分展示你的语言积累，从下面两题中任选一题。

相信你能写出一篇内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理的500个字左右的作文，注意不写错别字，标点符号要正确。

1、题目：《之桥》
要求：桥，是绝处逢生的一条通道。

它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。

不只是江河沟渠，就是在生活的其它领域，当你要摆脱困难，跨过厄运时，你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。

这也许是“心灵之桥”、“智慧之桥”、“友谊之桥”、“命运之桥”……请以“桥”为话题，写一篇作文。

2、题目：《2050年的地球》要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。