2019年精选苏教版初中语文七年级上册第二单元 往事依依八伟人细胞复习巩固九十四

2019年精选苏教版初中语文七年级上册第二单元往事依依八伟人细胞复习巩固
九十四
第1题【单选题】
下列对课文的分析有误的一项是( )
A、《往事依依》一文，字里行间充满了热爱大自然、热爱祖国、热爱家乡、热爱中华优秀文化、热
爱老师、热爱献身的事业的深情。

B、《幼时记趣》描述了儿童时代观蚊如鹤、神游“山林”、鞭打蛤蟆的趣事，表现了童年生活的乐
趣。

C、《十三岁的际遇》一文紧扣“北大”这条主要线索，从渴望进北大到生活在北大，领悟到自己的成
长离不开北大的培养，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而将离开的的复杂感情和渴望
自由、渴望创造的精神。

D、《伟人细胞》通过记叙初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的一次失败及在两次不经意中获得
了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
读课文《伟人细胞》，下列对各句描写手法的判断有误的一项是( )
A、贾里清楚伟人应该豁达洒脱，但是伟人绝不是那种既不动怒又迎合别人的老好人。

（神态描写）
B、“你是我的榜样。

”有个人说，“我要练成你这样就好了！”（语言描写）
C、可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。

（外
貌描写）
D、他（贾里）猛一脱掉西装，抄起剪刀，眼疾手快地几下消除了羽纱上的线头。

（动作描写）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列词语书写有误的一项是( )
A、豁达自诩荟萃
B、铆足跻身白痴
C、时髦履厉骷髅
D、咧嘴报酬冷飕飕
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
选出下列加线字读音与其他三项不同的一项( )
A、豁达
B、豁亮
C、豁口
D、豁免
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
《伟人细胞》一文中多次提到贾里对“伟人”的看法。

符合文中的原意的看法是( )
A、要成为伟人，就要跻身军界。

B、伟人要有胆量，视力好，而身体长短无所谓。

C、伟人要有健美的体魄。

D、身材、体魄、视力等身体条件以及职业种类与伟人并没有直接的关系。

【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列词语中加线字的注音全都正确的一项是( )
A、徜（táng）徉浩淼（miǎo）镌（juān）刻如晦（huì）
B、芳菲（fēi）呜咽（yān）凝（níng）视安恬（tián）
C、撷（xié）取豁（huò）达自诩（yǔ）荟萃（cuì）
D、跻（jī）身白痴（chī）宿（sù）怨聘（pìn）请
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列句子中，没有语病的一项是( )
A、在大家的百般劝慰下，他终于打消疑虑，道出了难言之隐的苦衷。

B、要建立一个优秀的团队，需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。

C、通过街边摊贩合法化管理，使以往城管与流动摊贩的“猫捉老鼠”游戏终于成为过去式。

D、2009年人民教育出版社新版语文教材中，鲁迅作品《为了忘却的纪念》《药》被取消，一时
间，语文教材中调整鲁迅作品的消息成为网络纷争的焦点。

【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列词语解释有误的一组是( )
A、锐气：勇往直前的气势。

洒脱：自然不拘束。

B、荟萃：会集，聚集。

不扬：容貌不英俊。

C、宿怨：旧有的怨恨。

豁达：胸襟开阔，豪爽大方。

D、风度：美好的举止姿态。

堂堂：面积或范围很大。

【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下列加下划线成语用得不当的一项是(注意词语的褒贬)( )
A、追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，对此，贾里闷闷不乐。

B、老师的讲解，使他茅塞顿开，终于解出了那道难题。

C、他上课生动极了，常常指手画脚，谈吐诙谐。

D、他脸上黑乎乎的，其貌不扬。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
读课文《伟人细胞》，邱士力和贾里都有______的势头。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
选出恰当的词语，填写下列空格。

正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回，______是邱士力。

(竟然居然果然突然)
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
课文《伟人细胞》中“夙愿”一词的本意是______，课文里指______。

【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
《伟人细胞》作者______，当代女作家。

最后一段中的基度山伯爵是______国作家______长篇小说《基度山伯爵》中的主要人物。

【答案】：
【解析】：
第14题【现代文阅读】
阅读文段，选择正确答案。

贾里曾有过跻身军界的打算。

据说当航空兵浑身不能有一块疤，又说当军医需要考核胆量：单独同骷髅住上一夜。

即使这是真的，也吓不退贾里，只是他的视力不怎么好，恐怕到了初三会让眼镜先生帮忙，这是迎头一棒。

可任何事都不会是绝对的，不能当兵，也就是说可以干当兵以外的任何行当。

可贾里在周围人眼里，永远是一个不起眼的小人物，原因是他长得矮小，才过一米六大关。

虽说拿破仑也是个矮子，马拉多纳的身高才一米六八，但人家肩膀又宽又平，体现出矮个的风度，贾里决定从这里先做文章。

贾里从报纸中缝里找广告，然后悄悄地报名参加了一个收费最低廉的健美班。

开班头一天，他发现大家都瞧着他，露出欢迎贵宾的仪式上才用的笑。

“你是我的榜样。

”有个人说，“我要练成你这样就好了！”
贾里大为吃惊，在这儿一切都反过来的，越瘦越轻就越神气。

仔细看看，班内全是胖子，说话的胖子肚子大得本人看不见脚尖；还有个小胖墩，年纪那么小就套上了颜色发暗的减肥衫。

在那个健美班内，绝大多数是来减肥的，他们翻滚、举杠铃、脸色十分苦恼。

唉，这么拼命干吗，像电视台聘请他们上荧屏当节目主持人似的。

更令人窝火的是，教练员只抓减肥的主流，总是记录哪个减掉多少公斤，仿佛他只会做减法。

他教贾里练身的方法和那些减肥的手段很相近，这很打击贾里的积极性，因为他总怕自己的体重会越练越轻，他可不盼望有这结局。

这期健美班结束时，贾里的体重既不减也不增，只是胳膊硬了些，腿也结实了，偶然给鲁智胜来个扫堂腿，对方会咧着嘴叹苦经。

那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。

他说世上最聪明的人，是那种既健康又轻巧的人，因为这种人往往血压正常，负担又小；还说先进的外星人也是小小的，绝没有啤酒肚子。

看来新潮的伟人不必有个大身架，贾里为这结论兴奋了几天。

他把这想法写信给电台“大众知音”，盼望能得到更多的知音。

然而，电台对这一个英明的发现不感兴趣，看来这说法暂时还不是个热点。

如果把“贾里从报纸找广告，然后报名参加了一个收费的健美班”这句话中加线的词语删掉，表达效果有什么不同？请简要分析。

电台对贾里“英明的发现”不感兴趣，是因为“这说法暂时还不是个热点”吗？你如何理解这句话，请结合课文说说你的想法。

结合文意解释下列词语。

茅塞顿开：
风度：
【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读文段，回答下面的问题。

九十九分的苦恼
我历尽坎坷，中年才得一女。

望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。

她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱。

在这种情感氛围中，我们对孩子寄寓了很高的期望，这期望近乎成为信仰。

可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。

最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。

在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。

孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。

有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）（引发、引起、发生）一场暴风骤雨的可能。

每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。

这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。

可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。

夹在两种目光中的我只好装傻。

孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。

原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。

这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。

孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，等等。

怎么办好呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。

皇天不负有心人。

不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走、冲、迈）进门来了：“爸——爸！”我知道这肯定是好消息了。

果然带回来一个99分。

我大喜。

待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。

我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。

她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分！”我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。

”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。

这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。

我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。

”
妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。

”
妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。

这有两个可能。

第一个是你笨。

”
“这不可能。

”
“那就是第二种可能：我笨。

”
“我看这样说，还比较恰当。

”
“但是，这也并不能怪我。

想当年，你找对象：满园里拣瓜，拣得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。

你不怪自己，还要怪她。

”
女儿捂着嘴巴笑。

她妈妈也忍不住笑了。

理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内（只填序号）
A．妈妈不满意孩子的考试成绩
B．父母对女儿寄寓了很高的期望
C．矛盾暂时得到化解
D．99分所引起的风波
事情的起因事情的经过事情的结果______—______—______
结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择）。

①于是就有______（引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。

②老远就喊着______（走冲迈）进门来了。

【答案】：
【解析】：。