模块2：教学目标学习者分析（山西省中小学教师教育技术培训模块阅读测试

模块2：教学目标学习者分析（山西省中小学教师教育技术培
训模块阅读测试
第一篇：模块2：教学目标学习者分析(山西省中小学教师教育技术培
训模块阅读测试
模块2：教学目标学习者分析（山西省中小学教师教育技术培训模块阅读测试）
Question 1 分数: 2(单选题)教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此 , 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（a）。

选择一个答案a.兴趣偏好b.学习习惯c.学习风格d.知识基础 e.学习动机
Question 2 分数: 2(单选题)教学目标描述：“ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。

” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（c）。

选择一个答案 a.学习情境 b.范围
c.行为条件
d.知识基础
Question 3 分数: 2(多选题)建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。

下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（b.d）选择至少一个答案 a.抛锚式 b.讲授法 c.支架式
d.操练—反馈式
e.探究式
Question 4 分数: 2（单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。

选择一个答案 a.分析
b.全部都是
c.综合
d.评价
Question 5 分数: 2（单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（b）和表现程度四个要素。

选择一个答案 a.行为效果 b.行为条件 c.行为目标 d.行为过程
Question 6 分数: 2（单选题）在教学设计中，一般不包括（b）。

选择一个答案 a.选择教学策略 b.教学研修和反思 c.学习者分析 d.学习环境分析 e.选择教学资源
Question 7 分数: 2（单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（b）选择一个答案 a.认知主义理论 b.行为主义理论 c.建构主义理论 d.社会心理学
Question 8 分数: 2(多选题)除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。

下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（b d）
选择至少一个答案 a.全部都错
b.学习者态度越端正，则学习动机越强
c.学习者的性格特点决定着他的学习偏好
d.学习者的意志力越强，学习兴趣越浓
e.在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
Question 9 分数: 2(单选题)下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（a）选择一个答案 a.教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法 b.教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
c.教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
d.教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力
e.教学设计有利于教学理论与教学实践的结合
Question 10 分数: 2（多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（a b c）选择至少一个答案 a.认知学习目标分类 b.动作技能学习目标分类c.情感学习目标分类d.社会基本价值观e.人格与道德
第二篇：中小学教师教育技术培训第六模块测试答案
中小学教师教育技术培训第六模块测试答案
1、全班集体授课，是教学组织形式当中最常用的一种。

下面关于全班集体授课的局限性分析错误的是:
答:由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识
2、为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师无论如何都不能将正确答案直接告诉学生。

3、黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离
了讨论话题。

李老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中对主题进行讨论？
答:参与其中，并适当提出问题指导，引向主题
4、王老师用dv拍了一些视频资料，他打算在课堂上展示，为了让学生能一起观看，他可以选择与dv相连接而配合使用的设备是:
5、教学实施的5p原则是指:
答:让学生做好准备、准备环境、准备材料、预览材料、实施教学
6、以下是王老师在教学准备过程中所做的一些工作，请您选出不合理的选项（）答:王老师把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面，并且依此编写自己的教学计划
7、lls@是张老师的电子邮箱，他经常利用这个邮箱收发学生的作业及反馈意见。

下列有关电子邮件的说法，哪些是不正确的？
答:一般只能通过浏览器的方式收发电子邮件
8、以下有关教学交流的认识，错误的是:
答:在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权
9、请按照正确的顺序排列九大教学步骤:
1－引起注意，2－告知学习目标，3－回忆相关旧知，4－呈现教学内容，5－提供学习指导，6－引出行为，7－适时给予反馈，8－评定学习结果，9－促进保持和迁移。

第三篇：教学目标和学习者特征分析
教学目标和学习者特征分析
一、教学目标：
1、通过计算引导学生发现商的变化规律；
2、巩固除法计算的知识，培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察，勤于思考、勇于探索的良好习惯；
3、在教学过程渗透函数的思想。

教学重点：
通过计算引导学生总结商的变化规律。

二、教学难点：
全面理解和掌握商的变化规律以及运用商的变化规律进行计算。

教具准备：
课件、投影仪、每组一份自学提纲；
三、学习者特征分析
在教学“商的变化规律”时，根据儿童年龄特征，创设了“通过闯关进入除法王国的城堡”童话式的教学情境，让学生在情境中学习；力求通过学生自主探索和合作交流的学习方式，引导学生通过计算、观察、比较等活动发现商的变化规律，并把所学的知识应用到实际中去，学习笔算的简便法。

在教学设计本节课时大胆地把课堂还给学生，让学生做课堂真正的主人，给学生提供研究成果的机会，体验成功同时培养学生初步的抽象、概括能力以及善于观察，勤于思考、勇于探索的良好习惯；
第四篇：中小学教师教育技术培训模块阅读测试答案模块一分数: 8（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（b）选择一个答案a.信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用b.信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式
c.在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用
d.信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体..Question 2
分数: 8（多选题）根据 AECT 的 94 定义，教育技术包括设计，开发，（a），（b）和评价五大部分。

选择至少一个答案a.管理
b.利用
c.实施
d.培训
..Question 3
分数: 8（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（bc）选择至少一个答案a.教师
b.教学资源
c.教学过程
d.学生
..Question 4
分数: 8（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（c）。

选择一个答案a.教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术b.教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习
c.教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果
d.教育技术是教育学的一个新的研究领域
..Question 5
分数: 8（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（a）、（b）、传输与呈现。

选择至少一个答案a.加工
b.存储
c.研究
d.分析
第五篇：中小学教师教育技术培训模块3阅读测试答案
贵州省第五期中小学教师教育技术培训模块3阅读测试答案
阅读测验
Question
1分数: 2（单选题）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？（b）
选择一个答案
a.在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息错误
b.在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体正确
c.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为教学媒体错误
d.教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学错误
Question
2分数: 2（单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（a）。

选择一个答案
a.教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导正确
b.强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间错误
c.规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感错误
d.进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任错误
e.设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性错误
Question
3分数: 2（单选题）按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺序分别是：（b）
选择一个答案
a.修改现有资料，设计新资料，选择现成的资料错误
b.选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料正确
c.设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料错误
d.修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料错误
e.选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料错误
Question
4分数: 2（单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（b）。

选择一个答案
a.教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求错误
b.合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预正确
c.在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工错误
d.在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现错误
e.在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导错
误
Question
5分数: 2（单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（a）。

选择一个答案
a.数学公式正确
b.实验错误
c.校外考察旅行错误
d.参观博物馆错误
e.电影错误
Question 6
分数: 4（多选题）王老师通常按照下列原则来选择教学媒体。

请分析一下，下列选项中有哪些是不正确的？（cd）
选择至少一个答案
a.在选择教学媒体的时候，需要比较使用教学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代价错误
b.各种教学媒体的有机组合，优势互补，能够整体优化教学效果错误
c.在选择教学媒体前，只需要考虑教学目标正确
d.选择教学媒体的时候，一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进，以充分调动学生的兴趣正确
e.选择教学媒体时，要考虑该教学媒体是否能够准确、有效地将所要表达的教学内容传递给学生错误
Question 7
分数: 2（单选题）下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。

（d）选择一个答案
a.课堂练习题和课后作业的布置是否合理错误
b.学生是否积极参与到了小组活动之中错误
c.教学方式是否多样化错误
d.引入的动画是否能引起学生的注意正确
e.教学策略的选择是否合适错误
Question 8
分数: 2（单选题）在 Dale 经验之塔中，塔尖部分指的是：（c）选择一个答案
a.具体和抽象的经验错误
b.即不具体也不抽象的经验错误
c.抽象的经验正确
d.具体的经验错误
Question 9
分数: 2（单选题）媒体（Medium）是：（a）
选择一个答案
a.在信息源和接收者之间传递信息的载体正确
b.教学类型错误
c.表现形式错误
d.帮助学习者完成教学目标的教学过程错误
e.课程的主题内容错误。