山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(7).pdf
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北师大年级第章
6.1 频率与概率
学习目标：．某学校有320名学生，现对他们的生日进行统计(可以不同年)_________．[ ]
A．至少有两人生日相同
B．不可能有两人生日相同
C．可能有两人生日相同，且可能性较大
D．可能有两人生日相同，但可能性较小
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
4.下列事件是必然事件的是（ ）
A、重庆人都爱吃火锅
B、某校随机检查20名学生的血型，其中必有A型
C、内错角相等，两直线平行
D、在数轴上，到原点距离相等的点所表示的数一定相等；
一、有400位同学，其中一定有至少两人生日相同吗？若有367位同学呢？说说你的理由.
二、通过本节实验，你发现50位同学中有至少两位同学出生月日相同的频率占多少，估计这个情况的概率是多少？
三、通过本节学习，我们发现有些实验估计起来既费时，又费力，可以用摸球实验或其他模拟实验.
（1）请再回顾一下我们是怎样将复杂的调查转化成模球实验的？
（2）请熟悉你的计算器产生随机数字的操作程序.
四、取出一副扑克中的红桃A至红桃K共13张牌，牌面朝下放在桌面上，每次摸取一张看后放回，共摸取4次，试用计算器产生的随机数进行摸拟实验.
参考答案
一、40位同学中一定有生日相同的两个人，367人中也一定有生日相同的两个人.
二、三、四均为实际操作，略
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新知识点要小心呦！。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作(79)
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（79）短文改错My family lived on a farm when I was a little boy.We often play games together, such as hide-and-seek. 1. ____One of us would hide and others would try to find him. 2. ____I remember a time I hid behind some old wood in the cottage. 3. ____All was silent. I couldn’t hear a sound, just the wind blow. 4. ____I was scared. And the longer I waited for, the more scared I became. 5. ____Eventual, I heard footsteps coming down the yard. 6. ____I saw my brother getting closer and closer. 7. ____When he saw me, he laughed loudly, shouting in the top of his voice 8. ____so that someone could hear him say, “Eh, I’ve found our Tommy!”9. ____Though it was long time before, I can still see the look on his face today.10. ____书面表达2008年一月中国南方大部分地区遭遇了前所未有的低温暴风雪恶劣天气，请你以王明的名义，根据提示（需适当补充细节），给某报社的编辑写信。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(68).pdf
学 生 自 主 学 习 方 案七年级 班 小组： 姓名： 科 目语文课题编号7-1-035设 计刘 瑾审核呼雄芳督查李延刚课时1学习目标1、通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用。
2、感受文中所表现的喜悦之情。
3、了解神话故事的特点链接 1、作者 袁珂，1916年生，神话学家。
现为四川省社会科学院研究员。
著有《中国古神话》、《古神话选释》、《山海经校注》等 2、写作背景 课文是根据《风俗通》里的有关女娲造人的记载改编的。
作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息，焕发出迷人的光彩。
3、神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。
它是人类早期的不自觉的艺术创作。
神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。
1、给下列加点字注音。
女娲（ ） 澄澈（ ）（ ） 掘起（ ） 掺和（ ） 莽莽榛榛（ ）（ ） 踪迹（ ） 、填空、简答。
（1）本文选，是（谁）根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。
1、让学生仔细品味课后练习一中《风俗通》里两则短文，看看课文中丰富了哪几个情节？同学们看看哪里最想象力？ 、 3、讨论：结合文中想象的情节,体会女娲形象。
完成句式：女娲是一个 课堂延伸 科技发展的今天，你是怎样看待这个故事的，与同学们讨论讨论。
检测反馈 ①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作(71)
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（71）短文改错此题要求改正所给短文中的错误。
对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：此行多一个词：把多余的同用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。
此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(./\)，在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。
注意：原行没有错的不要改。
It is a pleasure of me to write this letter to tell you how 1.much I enjoyed my staying in your home．This was 2.my first time visit to an English family．At first，I was 3.worrying about my poor English．Yet seeing your wife 4.waiting for me with warm smiles，I immediately knew 5.all would be right．There are other happy memories 6.what I’11 keep with me forever．I particularly enjoyed 7.driving through the countryside with you and saw the 8.changing colours of the leaves in the trees．I also liked 9.the fishing trip．It was so great fun．10.书面表达假如你叫李华，寒假期问要去英国Embassy English Language School(EELS)进行短期学习。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(43).pdf
4.3 灯光与影子练习一
【知识要点】中心投影的含义，视点、视线、盲区的概念.
【能力要求】了解中心投影的含义，会进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化，了解视点、视线、盲区的概念.
【基础练习】
1.直立在地面上的两根长度相等的木杆，在路灯下的影长相等吗？为什么？
2.晚上，同学们在马路上列队行走，班长命令：“注意队伍整齐，每两人间应保持一个人影长的距离！”你认为班长的命令正确吗？为什么？
3.在同一盏路灯下，直立在地面上的两根木杆，如果A木杆的影子比B木杆的影子长，是不是说明A木杆比B木杆长？为什么？
4.举出几个生活中的中心投影的例子.
【综合练习】
如图4-7，请画出直立在地面上的两根木杆在路灯下的影子.
【探究练习】
夜晚，小琴站在台灯前，墙壁上出现了她的影子，如果她慢慢向墙壁靠近，影子的大小会发生怎样的变化？如果她站着不动，请妈妈把台灯挪远些，这时墙壁上影子的大小又会发生怎样的变化？
4.3 灯光与影子
练习一
【基础练习】1.一般来讲，不相等. 因为影长与木杆离路灯的距离有关. 2.不正确，因为人运动时，他在路灯下的影长是不断变化的. 3.不是. 4.略.
【综合练习】略.
【探究练习】略.
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山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(30).pdf
1012+2×101×99+992=(101+99)2=(__________)2=__________.
§2.3 公式法
班级： __________
姓名：__________
一、填空题
1.配方法解一元二次方程的基本思路是：
a,b,c的值代入公式，x1，2=____________求得方程的解.
4.方程3x2－8=7x化为一般形式是________，a=__________,b=__________,c=__________,方程的根
x1=__________,x2=__________.
二、选择题
1.用公式法解方程3x2+4=12x，下列代入公式正确的是
3.一般形式 二次项系数、一次项系数、常数项 b2－4ac≥0
4.3x2－7x－8=0 3 －7 －8
二、1.D 2.B 3.B 4.D
三、1.解：a=5,b=2,c=－1
∴Δ=b2－4ac=4+4×5×1=24＞0
∴x1·2=∴x1=2.解：a=6,b=13,c=6 ∴Δ=b2－4ac=169－4×6×6=25＞0 ∴x1·2=∴x1=－,x2=－ 3.解：整理，得：x2+6x+2=0 ∴a=1,b=6,c=2 ∴Δ=b2－4ac=36－4×1×2=28＞0 ∴x1·2==－3± ∴x1=－3+,x2=－3－ 四、解：若A=13，即4x2+2x－1=3x2－2 整理，得x2+2x+1=0 ∴(x+1)2=0,∴x1=x2=－1 ∴当x=－1时，A=13. 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！
A.x1、2=B.x1、2=C.x1、2=D.x1、2=2.方程x2+3x=14的解是
山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(64)
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（64）短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线划掉。
修改：在错的词下面划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Verne was born in 1828 and was died in 1905. To make the living, he had to write and sell stories. He studied botany, applied science and many others subjects. His famous novel “20,000 Leagues Under the Sea” describes Dr Aronnax, his servant or a Canadian whale hunter set out to finding the monster. After months of searching they manage to find. And in the collision that followed, the three companion are thrown overboard. They are lucky taken on board and Captain Nemo decides not to kill them and make them his guests and took them on a voyage.书面表达在当今社会上，有些人认为：“九零后”的行为方式和价值观令人担忧。
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2.2 配方法 练习 【知识要点】用开平方法、配方法解一元二次方程. 【能力要求】会用开平方法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程，能跟据具体问题的实际意义检验结果的合理性. 练习 【基础练习】 填空题： 1.将方程x2 -10x -11=0化成 (x +m)2=n的形式是 ； 2.两个连续正整数的平方和等于1405，则这两个正整数是 ； 3.两个数的和为27，积为180，则这两个数是 . 二、选择题： 1.把方程 -2x2 -4x +1=0化为 (x +m)2 +n=0的形式，正确的是（ ）.A. - (x +1)2 -1=0B. (x -1)2 -3=0C. (x +1)2 -=0D. (2x +1)2 -=0 2.某小区计划在一块长60米，宽40米的矩形空地上修两条小路，一条水平，一条倾斜（如图2-5）. 剩余部分辟为绿地，并使绿地总面积为1925米2. 为求路宽x,下面列出的方程中, 正确的是 ( ). A. x2 +100x - 475=0 B. x2 +100x + 475=0 C. x2 - 100x - 475=0 D. x2 -100x + 475=0 解答题： 1.某大学为改善校园环境，计划在一块长80米，宽60米的矩形场地中央建一个矩形网球场，网球场占地面积为3500平方米，四周为宽度相等的人行步道. 求人行步道的宽度. 2.如图2-6，某中学有一块长a米，宽b米的矩形场地，计划在该场地上修筑宽都为2米的两条互相垂直的道路，余下的四块矩形小场地建成草坪. 已知，ab=21, 且四块草坪的面积之和为312米2，求原矩形场地的长与宽各为多少米. 【综合练习】 建一个面积为150米2的长方形养鸡场，为节省材料，鸡场的一边靠着原有的一面墙（如图2-7），墙长为a米，另三边用篱笆围成，已知篱笆总长为35米， （1）求鸡场的长与宽各多少米； （2）题中墙的长度a对问题的解起着怎样的作用？ 若离墙9米开外准备修路，那么a的长度至少 要有多少米？ 练习 【基础练习】一、1. (x -5)2=36； 2. 26，27； 3. 12,15. 二、1. C； 2. D. 三、1.5米. 2. a=28米, b=14米. 【综合练习】（1）当a<15时，问题无解；当15≤a<20时，长为15米，宽为10米；当a≥20时，长为15米，宽为10米或长为20米，宽为7.5米；（2）a对问题的解起着限制作用；a的长度至少要有20米. 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(54).pdf
6.2 投针实验
【知识要点】较复杂事件发生的概率.
【能力要求】能用实验的方法估计一些复杂的随机事件发生的概率.
【基础练习】
1.如图6-1，在围棋棋盘上有九个黑点，请你作如下实验：抓一把围棋子（如每次20粒）扔到棋盘上，记下每次棋子刚好压住黑点的数目，重复50次，根据实验结果估计棋子压住黑点的概率，并与同伴交流.
2.图6-2是一张9×9方格纸，每个小方格的边长为3cm，抓一把大头针（比如30枚）扔到方格纸上，记下每次有多少枚大头针压住方格边，重复100次，根据实验结果估计大头针压住方格边的概率，并与同伴交流.
【综合练习】
全班同学分成若干小组，每组准备100张卡片，分别写上1、2、3、…、100. 实验是这样进行的：将卡片混合均匀后，从中随意抽取两张，记下这两张卡片上的数字，然后放回去，重新混合均匀，再随意抽取两张，记下卡片上的数字，…，如此重复100次（或更多），试估计出现两张卡片上的数字之和等于86的概率. 每组之间进行交流.
【探究练习】
任意取3个正整数，试估计以长度数值分别等于这3个数的线段为边能构成直角三角形的概率.
答案;略
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山西省2012高考英语二轮复习专题训练 阅读理解(75).pdf
我的祖母今年已经80高龄了，颧骨高高隆起，脸上皱纹纵横。
满口的牙寥寥无几。
她十分和善，一笑起来脸上的皱纹被挤得你一道道的小沟似的。
她在家里什么都抢着做，可是遇到什么好吃的东西，她都让给我吃，虽说祖母不识字，但她对我的学习十分关心。
有一次，我拿着成绩单走向祖母，对祖母说：“祖母，我考了双百分哦！”她的眼睛里闪出激动的泪光，用颤抖的手接过来。
成绩单被拿倒了。
但她还是细细端详，用她那只剩皮包骨的手在上面摸了又摸，她微笑的看了很久，很久。
眼睛里放出了奇异的光彩。
过了一会儿，祖母说要给我做好吃的，她迈动着那仿佛是千斤重的双腿。
手扶着门，床，一步步挪到厨房。
她操起沉重的铁锅，做了一顿丰盛的午餐。
我津津有味的品尝着饭菜。
祖母却在一旁默默的，微笑地看着我吃脸上露出慈祥的笑容。
一会儿，她拿起碗筷很快的吃起来，我凑上去要看，她避开了。
当时我认为祖母自己偏心眼，为自己做了什么山珍海味呢！我偷偷地看了一眼，天啊，那些剩菜剩饭，我简直不敢相信自己的眼睛。
家母就是这样一位善良，淳朴的农村妇女，她总是用纯洁的心去关爱他人。
祖母回老家去了，我的脑海中还深深印着祖母那清晰的背影，长长的襟衣，肥大的裤子，还有那双尖尖的鞋。
评语：朴素无华的文字 “那偷偷的一眼”无私，勤劳善良，中国劳动妇女本色便跃然纸上。
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山西省2012高考英语二轮复习专题训练 阅读理解(73).pdf
在一个月的记忆里，我最忘不了的就是我们的英语老师。
开学时，我们都静静地坐在自己的座位上等着一位英语老师。
随着焦急的等待，门被推开了，进来的是一位女老师，个子矮矮的，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼眼，身上穿的是一件白色T恤衫加一件小外套，一条整齐的裙子，一双白色的高跟鞋。
一进门就给我们讲了一口流利的英语。
讲完后，我们便给起了热烈的掌声。
我在想这个女老师这么温柔，我们总算找到了一个好老师了。
果然不错，李老师在课堂上讲得很认真，非常详细。
我原来的英语课堂常常是不知所云，现在却听得心领会。
每次英语课我都格外认真，有些不懂的我还可以问李老师。
原来我英语不懂装懂。
从来不敢问老师。
可是现我勇敢了，我不懂的，可以问老师，而李老师也不会说我，耐心给我讲解。
李老师在我们的学习中，讲课十分详细。
记得有一次，有一个同学因为有事，没有来上学，老师打算上新课。
这节课，我们就只听写了几个单词，老师可真好。
老师对我们很好，我们有不懂的，都会跑去问李老师，李老师也会很耐心地给我们讲解。
我非常喜欢现在的英语老师。
我真希望李老师能一直把我们教下去。
如果有不懂的，我也一定会跑去问李老师的。
评语：文章运用肖像描写，典型事例，生动刻画了认真而耐心，美丽善良的英语老师。
在事例方面可调换顺序，集中笔墨达到最佳效果。
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山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作(75)
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（75）短文改错文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第l1处起）不计分。
I happen to meet some American tourists at gate of the Summer Palace last week. I greeted them with English and then we began to chat. I got to know they were college student traveling in China. Most of us were fond of Chinese medicine. They were busy taking pictures and were surprising at the changes that had taken place in the past few years. After that, we went boat and had a good time. We were exchanged our e-mail addresses such that we could write to each other in the future. They thanked me again and again. I was gladly to have a chance to practice my oral English.书面表达近几年，家长送大学新生报到入学成为一种普遍的现象。
上周，你班就家长送孩子上大学的这种现象进行了讨论。
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6.3.2 生日相同的概率(二) 教学目标 (一)教学知识点 能利用计算器或计算机等进行模拟实验，估计一些复杂的随机事件发生的概率. (二)能力训练要求 1.经历实验、统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力. 2.鼓励学生的思维多样化，避免思维的单一性. (三)情感与价值观要求 1.鼓励学生积极参与数学活动，培养学习数学的兴趣. 2.形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯. 3.在数学活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心. 教学重点 利用计算机或计算器等进行模拟实验。
估计一些复杂的随机事件发生的概率. 教学难点 用模拟实验代替实际凋查，估计一些随机事件的概率. 教学方法 探索交流法. 教具准备 若干个大小相同的球. 计算器. 教学过程 Ⅰ.创设问题情境，引入新课 [师]我们上节课利用全班的调查数据设计了不同方案。
估计6个人中有2个人生肖相同的概率.要想使这种估计尽可能精确，就要尽可能多地增加调查对象，而这样做既费人力又费物力.能不能不用调查即可估计出这一概率呢?请同学们在小组内交流，思考具体方案. Ⅱ.讲授新课 [生]不同的生肖有12个，而我们要估计的是6个人中有2个人生肖相同的概率.可以设计一个自由转动的转盘，并将其等分成面积相等的十二个扇形.分别在每个扇形区域标出相应的生肖或绘出相应的生肖图，然后自由转动转盘6次，记下每次转出的生肖，为一次实验.重复多次实验，即可估计出6个人中有2个人生日相同的概率。
[生]也可以取扑克牌中任何一种花色12张分别代表12个生肖.这样每个人的生肖都对应着一张扑克牌.6个人中有两个人生肖相同.就意味着6张扑克牌中有2张扑克牌完全相同.因此，我们充分“洗”过这12张扑克牌后，从中抽取一张，记下它的牌面数字，放回去；再重新“洗”牌，从中抽取一张，记下它的牌面数字，放回去……直至重新“洗”牌后.从中抽取一张，记下第6个牌面数字。
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学 生 自 主 学 习 方 案七年级 班 小组： 姓名： 科 目语文课题编号7-1-037设 计刘 瑾审核督查课时1学习目标1、用自己的话复述原文和概括寓意。
2、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。
《赫耳墨斯和雕像者《蚊子和狮子》1、给下列加点字注音： 庇护 饶头 较量 粘住 塞翁 何遽 堕 将骏马 折其髀 2、解释加点的词 ⑴天雨墙坏（ ）不筑 ⑵暮而果大亡（ ）其财 ⑶ 其家甚智（ ）其子 ⑷近塞上之人有善（ ）术者 ⑸马无故亡而人胡 （ ） ⑹此何遽不为（ ）福乎 ⑺居（ ）数月 ⑻家富良马其子好（ ）骑 ⑼引（ ）⑽堕（ 而折其髀⑾死者十九（ ） ⑿此独以跛（ ）之故 翻译下列句子。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之子。
马无故亡而入胡，人皆吊之。
家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
此独以跛之故，父子保全。
3、分别写出这四则寓言的寓意 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 《智子疑邻》 《塞翁失马》《赫耳墨斯和雕像者》 2、《蚊子和狮子》中，蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭，战斗后又吹了一次喇叭。
蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么？如何理解蚊子的形象？ 战斗前： 战斗后： 蚊子的形象： 3、思考一下，《蚊子和狮子》和《塞翁失马》的寓意分别给你带来怎样的启发？ 课堂延伸 阅读下则寓言，回答问题 1、请说出文中前者后者各指代什么？ 前者指 后者指 两只桶分别可以比喻哪两种人？ 盛着酒的桶 ： 空无所有的桶： 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1、断句完全正确的一项是( ) A．宋有/富人 B．天/雨墙/坏 C．其/邻人之父/亦云 D．其家甚/智其子 2、用自己的话说说这则寓言的大意。
3、富家被盗的原因是什么？其家甚智其子，为什么？ 4、读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(69).pdf
学 生 自 主 学 习 方 案七年级 班 小组： 姓名： 科 目语文课题编号7-1-034设 计刘 瑾审核呼雄芳督查李延刚课时2学习目标1、有感情地朗读并背诵这两首诗。
了解这两首诗的写法和思想感情。
理解诗中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力。
郭沫若，四川乐山人。
著名诗人、学者。
他的诗歌的代表作是诗集《女神》和《星空》。
《星空》写于1921年至1922年，当时是五四运动后，诗人最苦闷的时期。
当时诗人正在日本留学，其间两度回国。
面对当时中国的现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。
但五四时期那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，在《星空》中诗人流露出较浓的失望和悲愁情绪，但也表现了要求奋飞、新生和自由的愿望。
本课两首诗都是选自《星空》。
《天上的街市》 注音并解释词义：缥缈（ ）： 定然： 划分诗句朗读节奏，标出重音： 远远的街灯明了，好像闪着无数的明星 天上的明星现了，好像踮着无数的街灯 2、全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是写想像的? 请你概括出诗人所想像的内容。
合作探究（先独立完成，再小组合作探究） 课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同?是通过哪些词语表现出来的? 诗人想像，对传说中的故事大的改动表了诗人什么样的思想感情? 3、诗中反复出现的“定然”“定”有什么作用? 仿照示例，发挥你的想象和联想，续写下面的句子。
示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
牵牛花开放了， 笼中的小鹦鹉， 巩固检测 背诵这首诗，。
《静夜》 诵读， 2、这首诗哪部分写实哪部分想像想像 合作探究（先独立完成，再小组合作探究） 学生自己朗读第一节，描述一下作者所描绘的夜景景象。
3、这首诗的两个小节之间有着什么内在联系? 你最喜欢诗中的哪些句子?为什么? 背诵这首诗，。
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山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(37).pdf
俯长对正，主左高平齐、左俯宽相等”。如右图所示：
（2）看得见部分的轮廓线画成实线，看不见部分的轮廓线画成虚线；（3）画对称物体视图时，可先画物体的对称
轴线，用点划线表示（画好后再擦掉）。
课堂探究
1.填空题
பைடு நூலகம் （1）俯视图为圆的几何体是 ， 。
（2）画视图时，看得见的轮廓线通常画成 ，
4.1视 图 练习
要点解读 从正面、上面和侧面（左面或右面）三个不同的方向看一个物体，然后描绘三张所看到的图，即视图
（view）。从正面看的图形，称为正视图；从上面看到的图形，称为俯视图；从侧面看到的图形，称为侧视图，依观看
方向不同，有左视图、右视图。
画简单几何体的三种视图需注意：（1）主视图、俯视图、左视图三种视图之间的要求可简单用口诀表达为：“主
（1）圆柱对应的主视图是（ ）。
（A）
（B） （C）
（D）
（2）某几何体的三种视图分别如下图所示，那么这个几何体可能是（ ）。
（A）长方体
（B）圆柱 （C）圆锥
（D）球
（3）下面是空心圆柱在指定方向上的视图，正确的是…（ ）
(4)一个四棱柱的俯视图如右图所示，则这个四棱柱的主视图和左视图可能是（ ）
（5）主视图、左视图、俯视图都是圆的几何体是（ ）。
（A）圆锥 （B）圆柱 （C）球 （D）空心圆柱
3.根据要求画出下列立体图形的视图。
（画左视图）
（画俯视图）
（画正视图）
4.画出右方实物的三视图。
5.如图是一个物体的三视图，请画出物体的形状。
拓展创新 根据下面三视图建造的建筑物是什么样子的？共有几层？一共需要多少个小正方体。
主视图
俯视图
山西省高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(67)
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（67）短文改错假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
务必按照以下要求的格式修改，否则不得分。
增加：在缺词处加一个下漏词符号（∧），并在其下面写出修改的词。
删除：把多余的词用从左上向右下的斜线（\）划掉即可。
修改：在错的词下面划一横线（_____），并在该词下面写出修改的词。
注意：1. 每处错误及修改均仅限一词；2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Peter Judd joined in the army when he was eighteen, and for several months he was taught how to be a good soldier. He did quite good in everything except shooting. Oneday he and his friends were practice shooting, and all of them were doing quite well besides Peter. After he had shot at the target nine times and had not hit him once, theofficer who was trying to teach the young soldiers shoot said, “You’re quite hopeless.Peter! Don’t waste your last bullet，too! Go behind that wall and shoot yourself with it!”Peter felt shameful. He went behind the wall, and a few seconds later the officer andthe other young soldier heard the sound of a shot.“Heavens!” the officer said, “Has that silly man really shot himself?”He ran behind the wall anxiously, but Peter is all right. “I'm sorry, sir.” he said, “andI missed again.”书面表达假如你是李华，你的英国笔友Jack来信询问中国人是如何庆祝国庆的。
山西省2012高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(35).pdf
练习三 【基础练习】 一、填空题： 1.在正方形ABCD的AB边的延长线上取一点E，使BE=BD，连接DE交BC于F. 则∠BFD=°； 2.已知： ABCD中，对角线AC、BD相交于O. ①若OA=OB，且OA⊥OB，则四边形ABCD是 ，②若AB=BC，且AC=BD，则四边形ABCD是 ； 3.正方形边长为a，若以此正方形的对角线为一边作正方形，则所作正方形的对角线长为 . 二、选择题： 1.四边形ABCD中，AC、BD相交于O，下列条件中，能判定这个四边形是正方形的是（ ）；A. AO=BO=CO=DO，AC⊥BDB. AB∥CD，AC=BDC. AD∥BC，∠A=∠CD. AO=CO，BO=CO，AB=BC 2.四边形ABCD的对角线AC=BD，且AC⊥BD，分别过A、B、C、D作对角线的平行线，则所构成的四边形是（ ）.A. 平行四边形B. 矩形C. 菱形D. 正方形 三、解答题： 已知：如图3-19，△ABC中，∠BAC=90°，分别以AB、BC为边作正方形 ABDE和正方形BCFG，延长DC、GA交于点P. 求证：PD⊥PG. 【综合练习】 已知：如图3-20，正方形ABCD中，AE∥BD，BE=BD，BE交AD于F. 求证：DE=DF. 【探究练习】 如图3-21，要把边长为1的正方形ABCD的四个角（阴影部分）剪掉，得一四边形A1B1C1D1，试问怎样剪，才能使剩下的图形仍为正方形，且剩下图形的面积为原正方形面积的，请说明理由.练习三 【基础练习】一、1. 112.5； 2. 正方形，正方形； 3. 2a. 二、1. A； 2. D. 三、提示：证△ABG ≌△DBC. 【综合练习】提示：先证∠DBE=30°. 【探究练习】提示：AA1=BB1=CC1=DD1=（或=）. 初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！。
山西省高考英语二轮复习专题训练 短文改错+写作(47)
山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（47）短文改错Dear Michelle,I’m very exciting! Today is my first day at a new school in Australia. 1_____ The school I study at is a government school. Although I’m new to my 2_____ classmates, the teacher asks me to introduce me to them in class.I tell them 3 ____ I come from Hong Kong and I like to play with computer games, listen to 4_____ music and do sports in my spare time. I also like the Australia way of life.5_____Australia is big country. The shopping malls are big. There are mainly six 6____public library and museums in Sydney. Just a few minutes’ walk from 7_____ which I live, there is a park. Around my house, there is plenty of space. 8_____ Michelle, I miss you very much. I’ll never forget the days we spend 9_____together and the fun we shared with all our old classmates. 10_____书面表达你是李华从电视上看到美国正流行甲型HINI流感（A/HINI flu）,部分学校停课你为你正在美国上学的笔友Mike的健康与安全担心。
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山西省2012高考英语二轮复习专题训练：短文改错+写作（7）
短文改错
该文中共有十处错误,每句中最多有两处,错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号(∧), 并在此符号下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（ ＼）划掉。
修改： 在错的词下划一横线, 并在该词下面写出修改后的词。
注意：1、每处错误及其修改均仅限一词2、只允许修改十处, 多者(从第11处起) 不计分。
Schedule for Summer English Courses
English CoursesTotal Hours of Study and Day-TripDate Tuition(学费)six-week course75 hours of study；five days of tripJuly 6--August 161000 pounds four-week course60 hours of study；no tripJuly 6--August 2600 pounds
1．你选择哪种课程及你选择的理由。
2．介绍你的现有英语水平。
3．你希望在哪些方面有所提高。
4．你的其它要求。
注意：1．开头语己为你写好，不计入总词数。
2．词数：100左右。
Dear Sir(Madam)，
Thank you for sending me the Schedule for Summer English Courses. _______
____________________________________________________________________
Li Hua
短文改错：
1.去掉as后的the ;
2.That 改为What;
3.favourite前的girls改为girls’;
4. few 前加a;
5.interested 改为interesting;
6. equal 前的are改为is;
7.Therefore改为However;
8.students后加who; 9.would 改为will.
10. badly改为well.
书面表达：
Dear Sir/Madam,
Thank you for sending me the Schedule for Summer English Courses. As for my choice, I’d prefer the six-week course for 75 hours of study. This would allow me more time to see your beautiful country while learning the language. I would like to do some traveling and make a few new friends.
I have been learning English for 6 years and now I am able to listen, speak, read and write in English. I hope to take this chance to improve my spoken English as much as possible. Besides, I’d like to stay home for a couple of days so that I can know better about English habits and customs. I believe I will have a wonderful time in England this summer.
Li Hua。