小学二年级音乐歌曲《郊游》教案
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《郊游》教案
科目
音乐
课题
郊 游
第 １课时
班级
二年级
时间
主备教师
教学目标
1、在感受音乐的基础上，培养学生的节奏感。
2、用悦耳动听的声音，富有感情的动作去体会和表现音乐内容。
3、培养学生对大自然的热爱之情。
4、自制打击乐器并为歌曲伴奏。
重点
1：歌曲的三、四、乐句。
难点
2：有感情地唱歌曲，体验节奏。
流程
教学过程
批注
导入
1、同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！（教师范唱《郊游》歌曲。）
2、提问：我们要去做什么呀？
3、板书课题。
4、你们想跟着老师一齐去郊游吗？
课堂发展
1、首先我们要去到一个像图片一样的地方，去那里需要经过一段路，一条小河。提问：我们需要乘坐什么交通工具才能去到呢？
2、现在我们来到小汽车旁，我们准备乘坐小汽车去往小河。请跟随老师模仿汽车司机的动作。（完整播放歌曲音乐一遍）
3、现在我们来到了小河边，我们要过河了，该怎么办呢？请同学们跟随老师做出划船动作。（完整播放歌曲音乐一遍）
学唱歌曲
1、闭眼聆听感受歌曲，提问：你看到了哪些景色？
2、范唱歌曲，分乐句。
3、歌词接龙，教师唱前半句。
4、互换乐句接龙。
5、重点解决三四乐句附点节奏。
6、全班整齐，兴奋，热烈的齐唱
拓展延伸
1、按X X ｜X X X｜的节奏做律动。
2、让学生站起来原地踏步，跟随音乐节奏。
3、请班长ห้องสมุดไป่ตู้起小红旗带领全班围绕课室踏步前进。
4、提问：你们可以自己制作乐器为歌曲伴奏吗？5、展示自制乐器沙锤。你们还能想到用什么东西制作呢？
6、请你们用自己设计的乐器为歌曲伴奏吧！
小结
同学们，今天的郊游快乐吗？请你们把歌曲唱给你喜欢的人听！请你们跟随音乐踏步按顺序走出课室。再见。
板书设计：
课后反思：
科目
音乐
课题
郊 游
第 １课时
班级
二年级
时间
主备教师
教学目标
1、在感受音乐的基础上，培养学生的节奏感。
2、用悦耳动听的声音，富有感情的动作去体会和表现音乐内容。
3、培养学生对大自然的热爱之情。
4、自制打击乐器并为歌曲伴奏。
重点
1：歌曲的三、四、乐句。
难点
2：有感情地唱歌曲，体验节奏。
流程
教学过程
批注
导入
1、同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！（教师范唱《郊游》歌曲。）
2、提问：我们要去做什么呀？
3、板书课题。
4、你们想跟着老师一齐去郊游吗？
课堂发展
1、首先我们要去到一个像图片一样的地方，去那里需要经过一段路，一条小河。提问：我们需要乘坐什么交通工具才能去到呢？
2、现在我们来到小汽车旁，我们准备乘坐小汽车去往小河。请跟随老师模仿汽车司机的动作。（完整播放歌曲音乐一遍）
3、现在我们来到了小河边，我们要过河了，该怎么办呢？请同学们跟随老师做出划船动作。（完整播放歌曲音乐一遍）
学唱歌曲
1、闭眼聆听感受歌曲，提问：你看到了哪些景色？
2、范唱歌曲，分乐句。
3、歌词接龙，教师唱前半句。
4、互换乐句接龙。
5、重点解决三四乐句附点节奏。
6、全班整齐，兴奋，热烈的齐唱
拓展延伸
1、按X X ｜X X X｜的节奏做律动。
2、让学生站起来原地踏步，跟随音乐节奏。
3、请班长ห้องสมุดไป่ตู้起小红旗带领全班围绕课室踏步前进。
4、提问：你们可以自己制作乐器为歌曲伴奏吗？5、展示自制乐器沙锤。你们还能想到用什么东西制作呢？
6、请你们用自己设计的乐器为歌曲伴奏吧！
小结
同学们，今天的郊游快乐吗？请你们把歌曲唱给你喜欢的人听！请你们跟随音乐踏步按顺序走出课室。再见。
板书设计：
课后反思：