九年级化学水的净化 (1)优秀课件

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2、自来水厂净化水: 天然水 明矾 沉降 过滤 吸附 消毒 自来水
吸附水中悬浮的 杂质
除去不溶性 杂质
沉降杂质
除去可溶性杂质, 色素、异味
杀细菌、病毒。 化学变化用 ClO2、Cl2
3、净化水的方法步骤、目的:
静止沉淀 吸附沉淀 过滤
蒸馏。
净化程度由低到高
①、沉淀:除去水中不溶性杂质
②、过滤:除去水中不溶性杂质
③、吸附:除去水中不溶性杂质和可溶 性杂质,除去色素和异味。
④、蒸馏:除去水中不溶性杂质和可溶 性杂质.并杀菌消毒。
【例】如何除去河水中的泥沙?
除去较大颗粒的悬浮物杂质 一般先静置沉淀
过滤
二、过滤
过滤
1、定义:将不溶于液体的 器 固体物质与 液体别离开 来 的操作。
操作:怎样制过滤器?
烧杯 玻璃棒
3、硬水和软水的检验方法: 加肥皂水:假设泡沫多,浮渣少,是软水
假设泡沫少,浮渣多,是硬水,
4、硬水软化的方法: (1)生活中:加热煮沸。 (2)实验室里:蒸馏。
5、 制取蒸馏水的装置:
天然水加热至100℃ 水蒸气 冷凝 蒸馏水
蒸馏:既可除去不溶性杂质,又可除去可溶性杂质,还能杀菌消毒。
注意:1、参加沸石,防止加热时出现爆沸; 2、装置不漏气; 3、弃去开始馏出的局部液体。
小结
除不溶 性杂质
水的净化
除可溶 性杂质
静置,沉淀〔明矾〕 过滤〔“一贴二低三靠〞〕 吸附〔活性炭〕:除色素、异味。 蒸馏:得净化程度最高的水
问题一、 天然水经过沉淀、过 滤、吸附等净化处理后,得到 的水是否为纯洁物?为什么?
不是;因为经过上述操作处理 后除去的主要是不溶性杂质, 水中还有许多可溶性杂质 及细菌、病毒。
3、硬水软化的常用方法有哪些? 答:煮沸、蒸馏
4、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作,相对净化 的程度由低到高的顺序是
答:沉淀、过滤、蒸馏
练习:
1.以下方法中能够用来区分硬
水和软水的是 ( D)A.察颜色B.参加明矾、搅拌
C.溶解食盐
D.加肥皂水搅拌
2.以下不属于净化水的措施是
(C
)
A.吸附
B.过滤
明矾净水,是因为明矾溶于
水生成 胶状
物可
以 吸附 悬浮于水中的杂
质,使之从水中 别离 出
来。
6、指出左图中的错误:
⑴ 没有用玻璃棒引流 。
⑵ 漏斗的下端没有紧靠烧杯内。壁
7、要除去水中的以下杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙: 过滤 。
⑵ 水中的食盐: 蒸馏 。
⑶ 水中的酒精: 蒸馏

⑷ 水中的有色有味物质: 活性炭吸附 。
在我们日常生活中,常常会看到水壶或 盛水的器具上结水垢,这是因为水中溶有 较多的可溶性钙、镁化合物。
三、硬水和软水:
1、定义:含有较多可溶性钙、镁化合 物的水叫硬水;
不含或含较少可溶性钙、镁 化合物的水叫软水。
2、硬水给生活和生产带来的危害:
(1) 洗衣服:浪费肥皂,洗不干净,
衣物变硬。
(2)烧锅炉: 结水垢,浪费燃料,可能爆炸。
4、活性炭、木炭都具有吸附性 ,常用于净水,还用于吸附 有毒物质。
除臭——去除异味 去色——去除颜色 过滤——去除不溶性杂质 吸附——吸附有毒物质
净水器
思考:1、小卵石、石英沙、膨松棉的作用 〔 〕; 活性炭的作用〔 〕
2、经过净水器的水是不是纯水?〔 〕,理由 〔 〕。怎样才能使它变为纯水?〔 〕
课题2 水的净化
国西南干旱缺水。这种水怎样处 理才能饮用?根据生活经验提出 处理方法。
一、净化水的方法:
纯 水: 是无色、无臭、清澈透明的液体。 属于纯洁物 (化学式:H2O〕
天然水:含有不溶性和可溶性杂质,呈浑浊。属于混合物。
1、农村:①静止沉淀; ②吸附沉淀:参加明矾,溶
于水生成胶状物,对杂质吸附,使 杂质沉降。
问题二、对于静置、吸附、过滤、蒸
馏等净化水的操作,
(1)上述操作中,只能去除不溶性杂质
的是 静置 、过滤 ;
(2)可以降低水的硬度的是 蒸馏 ;
(3)单一操作相对净化程度较高的
是 蒸馏

练习
1、自然界中的水是混合物还是纯洁物? 答:混合物
2、我们饮用的水是不是越纯越好? 答:不是,因为人需要从水中摄取一些矿物元素。
C.电解
D.蒸馏
3.以下说法中有错误的选项是
(D
)
A.过滤操作可以除去水中的不
溶物
B.蒸馏水是净化程度较高的水
C.锅炉用水硬度太高十分危险
D.活性炭可以把硬水转化为软

4.纯水是 无 色、 无 臭, 清澈透明的 液 体,而
许多天然水里由于含有许多 难溶 和 可溶 杂质,
因此常呈浑浊。
5.在某些乡村,可以采用
漏斗
铁 架 台
2、过滤要点: “一贴二低三靠〞
3、问题一、过滤后,滤液仍然 浑浊,可能的原因有那些?
(1) 滤纸破损; (2) 液面高于滤纸边缘; (3) 接滤液的烧杯没洗干净。
对仍浑浊的滤液应再过滤一次,直 到澄清为止。
浑浊的水变澄清后,可以喝了吗?
煮沸后饮用
因为水中含有可溶性杂质和微生物, 会对人体造成危害,需煮沸后饮用。
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