六年级上册英语教案-Lesson4《Whatkindofbookswillyoubu
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六年级上册英语教案-Lesson4
《Whatkindofbookswillyoubu
Whatkindofbookwillyoubuy
教学目标：1、2、
能够听、说、认读本节课的短语。
能理解和掌握一般将来时“will+动原”结构的特殊疑问
句和一般疑问句的问答。
教学重、难点：
能理解和掌握一般将来时“will+动原”结构的特殊疑问句和一般疑问句的问答。
教学方法：导学互动教学手段：多媒体、课件教学过程：一、提纲导学1、
导入：今天，我们来学习第4课，板书课题，齐读课题。
出示单词，指名回答。
2、①
出示导纲：
熟读短语：buyomebook、eeafilm、takeome
photo、playbaketball、portcentre
②3、
小组内读let’learn对话，能够熟练地对话。
根据导纲提示自学导纲，将疑难问题批注在旁边。
二、合作互动4、5、
小组内交流讨论展示评价：
---Whatwillyoudo......
---Iwill......---Willyou......---Ye,Iwill.
ome用于肯定句，any用于一般疑问句。
6、出来。
三、导学归纳：通过本节课的学习，你有什么收获？7、8、
生归纳师指导
质疑解难：通过本节课的学习，你有什么疑问，大胆提四、拓展运用9、
拓展训练
10、编题自练五、板书设计
Whatkindofbookwillyoubuy
---Whatwillyoudo...
---Iwill...---Willyou....---Ye,Iwill.
It’onthefifthfloor
教学目标：1、
Readandpellthenewword:firt,econd,
third,fourth,fifth,floor
2、
Readtheimportantentence:
---Whereithereadingroom---It’onthefifthfloor.3、
培养学生的口语交际能力。
教学重、难点:序数词的用法。
教学准备：图片、多媒体教学过程：一、提纲导学1、
导入：Litentothemuiccarefully,
T:WhatdidyoulitenfromtheongS:onetwothree…板书课题2、
出示导纲
①试说出onetwothreefourfive所对应的序数词。
②熟读以下短语thereadingroomthelabteacher’officeCla5Cla1
③
理解句型：
--Wherei…--It’onthe…floor.3、根据导纲提示自学导纲。
二、合作互动4、小组内交流讨论
5、展示评价
firt,econd,third,fourth,fifth,floor
--Wherei…？--It’onthe…floor.
6、质疑解难：质疑解难：通过本节课的学习，你有什么疑问，大胆提出来。
三、导学归纳：通过本节课的学习，你有什么收获？7、生归纳8、
师指导
四、拓展运用9、
拓展训练
10、编题自练五、板书设计
It’onthefifthfloor
firt,econd,third,fourth,fifth,--Wherei…？--It’onthe…floor.。