高一地理必修教学计划第二学期

高一地理必修教课计划第二学期

高一地理必修教课计划第二学期

一、指导思想：

仔细贯彻落实学校创新体制、深入改革、打造特点、提升质量的工作

思路，以学习对终生发展实用的地理为主旨，以培育学生优异的学习习惯和浓重的学习喜好为要点，深入认识学生状况，着手教课模式的商讨，不停提升教课质量。

二、学生基本状况：

本学期我校高一年级共有教课班18 个， 18 个班分为二个层次， 8 班和 12 班是实验班，此中绝大部分的学生是年级的优异学生，但他们明确此后的发展方向是学理科，其余的 16 个班的学生为平行班，计划外的比率大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生许多，在上学期期未考试中，就有相当一批学生没有及格。而本期 6 月份面对的高一年级模块考试将会有相当大的困难。依据教研组计划拟订的整体目标，力争一次性合格率为 95%以上。

三、教课目的和要求：

让学生获取比较齐备的地理基础知识，学习对学生平生发展有利的地理;倡议学生主动参加参加，乐于研究，勤奋着手，培育学生采集和办

理信息的能力，获取新知识的能力，以及沟通合作的能力。

四、教材内容、教课要点和教课难点：

本期教材以人文地理为主，包含：人口的增添、迁徙与合理容量;城市的空间构造与城市化 ;生产活动与地区联系 ;人类与地理环境的协调

发展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、追求人类可连续发

展为主旨，研究以人类为中心的地理环境;从这一点看，在地理教课中参透环境教育应当是教课要点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、研究性学习、事例教课、社会实践等，同时，装备了许多

事例，这些事例源于实质的社会活动和不停发展的社会现实生活，与地理学科有密切的联系，是对已发生的典型时间的真切写照;所以，学生思虑、剖析和研究的一系列地理现实问题，经过事例剖析指引学生去察看、体验、判断和推理也是教课的要点，更是难点。

五、教课举措：

1、做好上下册高中地理教材的连接工作

高中地理下册是在高中地理上册的基础长进行的，上册地理知识的缺乏必定会影响到高中下册地理的学习。经过实质的教课过程中将这些旧知识逐渐复习到位，进而战胜上册地理知识不足的问题。

2、科学拟订地理教课进度

教课进度的安排表现出教课时间利用的科学性与实效性，关系到本学期教课工作的成败。我在参照从前的教课进度基础上，联合本学期工作上的实质状况，在组内进行宽泛的议论后，拟订出教课进度表。[1]、时间安排

3月 1 日------3 月 20 日第五单元

3月 21 日------ 4 月 17 日第六单元

4月 18 日------ 5 月 15 日第七单元

5月 16 日------ 6 月 19 日第八单元

[2]、工作安排

高一地理备课组由 5 人构成，集体备课和习题配置由两人分工达成，

此中单周由何文臣作中心讲话人，双周由杨应才作中心讲话人，提早做好准备，按规准时间进行。充足利用好教案导学，习题原则上每节

一篇 (主要利用教案 )，单元结束后出一套综合练习题。习题的数目和

难易程度由集体备课时研究确定，每节上课前保证准备稳当，免得上课时浪费时间。教案要经过仔细的选题，防止错题和偏题的出现。

3、中学地理与其余学科对比，他的独到性主要表此刻起直观性和辨

证思想能力的宽泛运用上，所以在教课中，第一应充足培育地图的观点，包含看图能力、记图能力和再认再现能力的培育。坚固建立地图

是地理学科第二语言的思想。

4、依据教材特点采用一些带有乡土性质的事例，做好讲堂教课模式

的研究，尽可能在讲堂上实现。

六、有计划、有步骤地达成各阶段性目标：

本学期共安排四次大型考试。第一、三次为月考，这一阶段的主要目

标是指引学生对地理学科的入门，激发学生学习地理的兴趣，建立起学好地理的自信心。因此在讲课过程中要突出双基，特别是识记性知识要求要到位，月考时也以识记性知识作为考察的要点，对理解性知识暂不作较高要求，免得伤害学生的自信心，月考成绩要尽可能高一些，要出现相当比率的高分红绩。第二次为期中考试，此阶段进一步稳固学生的自信心和学习地理的兴趣，并逐渐指引学生在识记性知识的基础上努力商讨理解性知识，考察中仍以识记性知识为主，增添一

定比率的理解性知识，创建必定的挑战性题目，使一部分优等生脱颖

而出。第四次为期末考试，此阶段应连续稳固学生学习地理的兴趣，

而且有计划地指导个别学困生提升成绩。知识上识记与理解并重，通过典型习题的办理，培育学生优异的综合运用知识能力和应试素质，

保证期末获得好成绩。

七、确实增强集体备课的组织实行，促使地理讲堂教课改革：

每周组织好集体备课工作，第一确定备课内容和中心讲话人，而后由

中心讲话人进行讲课，说出教课的要点和难点，确定教课目的，指出打

破难点的方法，科学设置习题。在此基础上，组内成员进行宽泛的议论，作出有利的增补，最后达到最正确成效，真切做到七备四同。在教课过

程中，不停创新，累积有利的经验，相互沟通，提升效率，大面积提升

学习成绩。

八、采集有效信息，科学办理教材：

教师经过商请教课纲领和教材，查阅各种各种的资料，将知识概括整理形成系统，将详细的知识目标经过各种有效的方法进行解说，提升讲堂教课效率，减少学生学业负担，使学生做到贯通融会，贯通融会，挣脱题海，节俭大批时间，更好地提升成绩。九、教课上应突出做好的几项工作：

1、重视基础知识的教课

重视基础知识的教课是高考命题一向的原则，在考察学生理解和运用

这些基础知识的同时，全面地考察考生的各种能力。基础知识是理解

问题、思虑问题的重要工具 ;基础知识是剖析问题、解决问题的基本