吉林省通化市七年级数学上册《3.4 实际问题与一元一次方程(二)》导学案(无答案)(新版)新人教版
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先分组讨论交流，
再写出来
师生共同交流、归纳
组间巡视
参与交流
共同交流
展示
某商品的进价是1000元，标价为1500元。商店要求 以利 润5%的 售价打折出售，问售货员可以打几折出售？
明确任务
小组探索
分组展示
点评
追问
参与展示
教师精讲。学生重点练习。
反馈
小华的妈妈为爸爸买了一件衣服和一条裤子，共用了306元。其中衣服 按标价打七折，裤子按标价打八折，衣服的标价为300元，问裤子的标价是多少？
学生依案独立梳理，归纳学习所得，形成自己的知识结衣的 标价是132元，若以9折降价出售，仍可获利10%，则这件衬衣的进价是______元。
独立思考
小组每人写出3个放在一起研究
提出问题
学生表述不够准确，教师可适当引导。
预习
1、一件商品提价25%后发现销路不是很好，欲恢复原价，则应降价_______。
2、某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为50元，七折售出后，仍可获利5%。”你认为售货员应标在标签上的价格为_______元。
3.4《实际问题与一次方程》
学习目标
根据题意找到等量关系、列出一元 一次方程解应用题。
教学重点
列一元一次方程解应用题
教学难点
找到等量关系、会列一元一次方程解应用题
课型
复习课
课时
1课时
设计人
审核人
教学过程
教学环节
时间安排
教学任务
学生活动
教师活动
预见性问题及对策
复习
1、一种商品进价为50元，为赚取20%的利润，该商品的标价应为_____元。
再写出来
师生共同交流、归纳
组间巡视
参与交流
共同交流
展示
某商品的进价是1000元，标价为1500元。商店要求 以利 润5%的 售价打折出售，问售货员可以打几折出售？
明确任务
小组探索
分组展示
点评
追问
参与展示
教师精讲。学生重点练习。
反馈
小华的妈妈为爸爸买了一件衣服和一条裤子，共用了306元。其中衣服 按标价打七折，裤子按标价打八折，衣服的标价为300元，问裤子的标价是多少？
学生依案独立梳理，归纳学习所得，形成自己的知识结衣的 标价是132元，若以9折降价出售，仍可获利10%，则这件衬衣的进价是______元。
独立思考
小组每人写出3个放在一起研究
提出问题
学生表述不够准确，教师可适当引导。
预习
1、一件商品提价25%后发现销路不是很好，欲恢复原价，则应降价_______。
2、某商品的价格标签已丢失，售货员只知道“它的进价为50元，七折售出后，仍可获利5%。”你认为售货员应标在标签上的价格为_______元。
3.4《实际问题与一次方程》
学习目标
根据题意找到等量关系、列出一元 一次方程解应用题。
教学重点
列一元一次方程解应用题
教学难点
找到等量关系、会列一元一次方程解应用题
课型
复习课
课时
1课时
设计人
审核人
教学过程
教学环节
时间安排
教学任务
学生活动
教师活动
预见性问题及对策
复习
1、一种商品进价为50元，为赚取20%的利润，该商品的标价应为_____元。