幼儿园大班社会教案：失败不可怕

社會：失敗不可怕
活動目標
1.知道每個人在生活中都會遇到成功和失敗，失敗並不可怕。

2.體驗成功和失敗的感受，勇於面對失敗。

活動準備
1.皮球若干，獎牌若干。

2.記錄表一張，上有圓、半圓標誌；每個幼兒有自己的標記。

活動過程
1.玩遊戲“傳球接力賽”，引導幼兒感受成功與失敗的不同心情。

★教師講解遊戲玩法：幼兒分成若干小組站成一豎排,每人舉起雙手到頭頂依次傳球，先傳完的小組為勝利組。

★教師組織幼兒進行比賽，確定冠軍小組。

★教師給獲勝的幼兒發獎牌。

★教師：勝利的小朋友現在有什麼感覺？失敗的小朋友有什麼想法？
★幼兒表達自己對成功、失敗的感受。

自評：在這個環節上，發現幼兒對開始的競爭遊戲很有興致玩得好象意猶未盡。

對成功和失敗的體驗談得不是很多。

2.每位幼兒述說自己的經歷，知道每個人都會遇到成功與失敗。

★教師：你以前在家裏、幼稚園裏有過失敗的經歷嗎？如果有過，就將你的標記貼在半圓的標記下，如果沒有就貼在圓圈的標記下。

★幼兒在標誌圖上粘貼自己的標記，引導幼兒發現每個人都會遇到失
敗。

自評：在這個環節上，發現幼兒貼標記時顯得很是茫然，有的乾脆胡亂貼上幾個，問他是什麼事情失敗了也講不出所以然來。

★請幼兒猜測教師的粘貼結果。

★教師在標誌圖上粘貼自己的經歷，並表達自己的失敗體驗。

★教師：每個人都會有失敗的經歷，失敗並不可怕。

自評：在這個環節中，感覺孩子對於失敗和成功的理解比較淺顯，畢竟孩子的生活經驗有限，可講的內容受到限制，交流得很少，不外乎洗碗掃地什麼的。

不是十分緊貼成功和失敗的概念。

3.通過討論，引導幼兒積極面對失敗。

★幼兒自由討論：如果遇到失敗，應怎樣做？
★教師：我們每個人都會遇到失敗，失敗沒關係，可以繼續努力，下次爭取勝利。

活動延伸
區角活動：設置棋牌遊戲區，並提供一些記錄紙，讓幼兒在遊戲的同時自己記錄遊戲結果，進一步感受遊戲中有輸有贏。

集體評議：這次活動中，發現開始環節幼兒對競爭遊戲很感興趣，能否考慮在活動之前讓他們就玩些類似的遊戲，而把第一環節的遊戲環節刪掉，留更多的時間去讓孩子們交流。

另外，在讓孩子貼標記時出現的狀況，也是由於幼兒感受不多交流不夠導致的。

所以在這個環節上，是否作個調整。

可以將老師的提示放在前面，然後再讓幼兒去貼標記自由交流，更為恰當。