《霞》

《霞》

学习目标：

1、了解作家、作品，理清文章思路，分析关键句子，理解文章主旨；

2、学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法；

3、体会作者对人生的思考、感悟，对生命的认识。

课前预习：

一、作者简介

1、冰心（1900--1999）原名，原籍福建长乐。享年99岁，人称“世纪老人”，是现代著名的、、、。年轻时曾到美国求学。她提倡“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律，她的语言清丽、自然、简洁、含蓄、富有哲理。

2、主要作品：诗集：《春水》、《繁星》小说：《两个家庭》

二、课文学习

（一）整体感知

1、基础知识积累：

云翳．（）璀．（）璨．（）惆．（）怅．（）

2、解释下面的词语

云翳：

相生相成：

（二）课文梳理

1、文章题目为“霞”，但霞有朝霞与晚霞之分，你认为作者在文中重点写的是哪一个？为什么侧重写这个呢？

2、《霞》是一篇满载人生智慧的哲理散文。散文最大的特点是“形散神不散”，或者称为“形散神聚”。

1）、在文中，作者是如何表现散文这种“形散”的特点的？

2）、它的神聚，具体体现在哪里？

3、作者感悟到什么人生哲理？那么“霞”与“人生”到底有什么联系？

4、精彩语段赏析（请同学们找出感受最深的句子，说说自己的理解）