苏教版四年级语文下册ppt课件23黄河的主人1
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黄河的主人
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文 化。今天，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
黄河
黄河视频
朗读课文，说说课文讲了 谁是黄河的主人？为什么？
文中黄河的主人是谁？
_ shao 艄公
“艄公“是干什么的？
认真朗读课文， 思考：艄公为什么成为黄河的主 人？
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河 上如履。平地。，。成。为黄河的主人。
什么是如履平地？
读一读
艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地
湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生
羊皮筏子 万马奔腾 浊浪排空 提心吊胆 波浪滔滔 谈笑风生 惊涛骇浪 胆战心惊 鼓浪前进 如履平地 专心致志 破浪前行
皮筏子上的乘客为什么会有这 么轻松的表现呢？
因为艄公凭着勇敢和智慧，镇 静和机敏以及很好的掌筏技术， 乘客们对艄公很信任，所以才 会有这么轻松的表现。
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪 些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇 静机敏？
神态：专心致志、小心、大胆； 动作：撑、注视、破浪前行。
在人与外界的各种挑战中，除了课 文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还 有很多主人，杨利伟知道吗？我们可以 把他称为——太空的主人！宇宙的主人！
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作业
必做题： 请你用下列词语写一段话。 羊皮筏子 竹篙 艄公 波浪滔 滔 惊涛骇浪 如履平地
选做题：在现代社会，你觉得具 有2000多年历史的羊皮筏子是否 可以退出历史的舞台？为什么？
课后作业： 1、摘录描写黄河和艄公的词语。 2、阅读《大森林的主人》。
成功的人，都有浩然的气概，他们 都是大胆的，勇敢的。他们自信他们的 能力是能够干一切事业的，他们自认他 们是个很有价值的人。
——戴尔•卡耐基
勇敢和智慧 镇静和机敏
他凭着
，
，
战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河
上
，成为黄河的以看出来？
答：艄公之所以成为黄河的主人，是因 为：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 胆大与心细，闯劲儿及高超的技能，战 胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地， 因此被成为黄河的主人。
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
再读课文
探讨
1.课文怎样写黄河的气势 的？我们应该怎样朗读？
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的 气势，令人胆战心惊。
学习要求：
细细品读2—8小节，想想从哪 些地方可以体会艄公的勇敢和智慧， 感受他的镇静和机敏。可以在书上 圈圈画画，也可以简要地写下体会。
我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致志地 撑着 篙，小心地 注视 着水势，大胆地 破浪前行。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。
他凭着勇敢和智慧， 镇静和机敏，战胜了惊涛 骇浪，在滚滚黄河上如履 平地，成为黄河的主人。
生活的情况越艰难，我越感到自己 更坚强，也更聪明。
——张闻天
课文写得是黄河的主人，作者为 什么要写黄河的凶险？为什么要 用过多的笔墨写到羊皮筏子的轻 小以及筏子上乘客的谈笑风生？
这样写的目的是衬托艄公的技艺精 湛和他的勇敢和智慧以及胆大和心 细。
“我”提心吊胆的原因是什么？ （结合筏子、黄河、乘客等几 个方面说一说）
“我”提心吊胆的是因为黄河——， 行驶在黄河上的羊皮筏子——，以 及羊皮筏子上居然有——个乘客。
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮 在水面从上岸，上好远像远只望要去一，个那小么小小的，浪那头么，轻就，能浮 在把水它整面个上，儿吞好没像只。要一个小小的浪头，就能 把它整个儿吞没。 一一着一一着个共共个水水六 ，，六再再面 面个还个还定 定漂 漂人人有有睛睛流流一一!!一一。。这这个个瞧瞧六六……， ，个个… …啊 啊人人一 一， ，，，、、那 那就就二二上 上如如、、面 面在在三三还 还湍湍、、有 有急急四四人人的的、、哩哩黄黄五五！！河河、、不不上上六六只只贴贴，，
黄河是我们的母亲河。是她，孕育了中华民族灿烂的文 化。今天，让我们再一次走近母亲河，去目睹她的雄姿吧！
黄河
黄河
黄河
黄河视频
朗读课文，说说课文讲了 谁是黄河的主人？为什么？
文中黄河的主人是谁？
_ shao 艄公
“艄公“是干什么的？
认真朗读课文， 思考：艄公为什么成为黄河的主 人？
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河 上如履。平地。，。成。为黄河的主人。
什么是如履平地？
读一读
艄公 竹篙 沉着 激流 胆战心惊 筏子 赞颂 尝试险恶 提心吊胆 浊浪排空 波浪滔滔 惊涛骇浪 如履平地
湍急 浏览 万马奔腾 谈笑风生
羊皮筏子 万马奔腾 浊浪排空 提心吊胆 波浪滔滔 谈笑风生 惊涛骇浪 胆战心惊 鼓浪前进 如履平地 专心致志 破浪前行
皮筏子上的乘客为什么会有这 么轻松的表现呢？
因为艄公凭着勇敢和智慧，镇 静和机敏以及很好的掌筏技术， 乘客们对艄公很信任，所以才 会有这么轻松的表现。
2.为什么说艄公是黄河的主人？哪 些地方可以表现出艄公的勇敢智慧、镇 静机敏？
神态：专心致志、小心、大胆； 动作：撑、注视、破浪前行。
在人与外界的各种挑战中，除了课 文中介绍的羊皮筏子上的艄公以外，还 有很多主人，杨利伟知道吗？我们可以 把他称为——太空的主人！宇宙的主人！
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必做题： 请你用下列词语写一段话。 羊皮筏子 竹篙 艄公 波浪滔 滔 惊涛骇浪 如履平地
选做题：在现代社会，你觉得具 有2000多年历史的羊皮筏子是否 可以退出历史的舞台？为什么？
课后作业： 1、摘录描写黄河和艄公的词语。 2、阅读《大森林的主人》。
成功的人，都有浩然的气概，他们 都是大胆的，勇敢的。他们自信他们的 能力是能够干一切事业的，他们自认他 们是个很有价值的人。
——戴尔•卡耐基
勇敢和智慧 镇静和机敏
他凭着
，
，
战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河
上
，成为黄河的以看出来？
答：艄公之所以成为黄河的主人，是因 为：他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏， 胆大与心细，闯劲儿及高超的技能，战 胜了惊涛骇浪，在滚滚黄河上如履平地， 因此被成为黄河的主人。
你是怎样理解“万马奔腾、浊浪排空、胆战心 惊”等词语?从中你体会到了什么？
再读课文
探讨
1.课文怎样写黄河的气势 的？我们应该怎样朗读？
黄河滚滚。那万马奔腾、浊浪排空的 气势，令人胆战心惊。
学习要求：
细细品读2—8小节，想想从哪 些地方可以体会艄公的勇敢和智慧， 感受他的镇静和机敏。可以在书上 圈圈画画，也可以简要地写下体会。
我不禁提心 吊胆，而那位艄 公却很沉着。他 专心致志地 撑着 篙，小心地 注视 着水势，大胆地 破浪前行。
羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。
他凭着勇敢和智慧， 镇静和机敏，战胜了惊涛 骇浪，在滚滚黄河上如履 平地，成为黄河的主人。
生活的情况越艰难，我越感到自己 更坚强，也更聪明。
——张闻天
课文写得是黄河的主人，作者为 什么要写黄河的凶险？为什么要 用过多的笔墨写到羊皮筏子的轻 小以及筏子上乘客的谈笑风生？
这样写的目的是衬托艄公的技艺精 湛和他的勇敢和智慧以及胆大和心 细。
“我”提心吊胆的原因是什么？ （结合筏子、黄河、乘客等几 个方面说一说）
“我”提心吊胆的是因为黄河——， 行驶在黄河上的羊皮筏子——，以 及羊皮筏子上居然有——个乘客。
只要同学们像艄公一样，撑起人生 自信的竹篙，扬起希望的风帆，不畏艰 险，努力拼搏，我们就一定能成为学习 的主人、生活的主人、事业的主人！
从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮 在水面从上岸，上好远像远只望要去一，个那小么小小的，浪那头么，轻就，能浮 在把水它整面个上，儿吞好没像只。要一个小小的浪头，就能 把它整个儿吞没。 一一着一一着个共共个水水六 ，，六再再面 面个还个还定 定漂 漂人人有有睛睛流流一一!!一一。。这这个个瞧瞧六六……， ，个个… …啊 啊人人一 一， ，，，、、那 那就就二二上 上如如、、面 面在在三三还 还湍湍、、有 有急急四四人人的的、、哩哩黄黄五五！！河河、、不不上上六六只只贴贴，，