[部编版]复习测试试题精选三年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)

来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1.（1）“雷云拍着大手”既指（表层意思）______，又指

（深层意思）______。

2.（2）为什么说“雨一来，他们便放假了”？

3.（3）花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想象

加以描述。

9. 把下列词语补充完整。

七嘴______ 天______云______ ______舌燥

百战______ 春______秋______ ______脚乱

10. 下列句子中，标点符号使用不正确的是（）

A .“你病啦？”老师问道。

B .“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”

C .“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。

D .看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”

11. 按要求填空。

1.（1）______，泰山移。

2.（2）停车坐爱枫林晚，______。

3.（3）二人同心，______。

4.（4）三个臭皮匠，______。

5.（5）______，理不辩不明。

6.（6）知有儿童挑促织，______。

7.（7）______，白云生处有人家。

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下列短文，按要求回答问题。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，

邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美

丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.（1）找出这段话的总起句。

2.（2）联系上下文，解释下列词语。

五彩缤纷：______。

3.（3）根据选文内容选择填空。（只填序号）

A．红色 B．金黄色 C．橙色

田野—______ 果树—______ 枫树—______

4.（4）下列说法不正确的一项是（）

A .“……橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你

挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量

多。 B .“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写

出了作者对菊花的讨厌。 C .选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。

5.（5）照样子，补充完整句子。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇

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哪，扇走了夏天的炎热。

它把______给了______，______像______，______，______。13. 阅读下文，回答问题

我们的民族小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1.（1）请找出表现“窗外十分安静”的句子。这时候，窗

外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵

上，好像都在听同学们读课文。

2.（2）“这些山里的朋友”指的是（）

A .松鼠、山狸

B .树枝、花朵

C .鸟儿、蝴蝶、几只猴子

3.（3）短文中有一对反义词，把它们找出来，再写在下面

的横线上。______

4.（4）下课后，我们在大青树下做什么？（）（多

选题）

A .跳孔雀舞

B .摔跤

C .读课文

D .做游戏

E .学习

F .看热闹

5.（5）“大家一起读课文，那声音真好听！”朗读这句话

的时候，应该用什么语气？（）

A .“真”字要重读，读出悲伤、失落之情。

B .“真”字要重读，读出自豪、赞美之情。

14. 这个学期的推荐阅读书目有《查理和巧克力工厂》《夏洛的

网》（《中国寓言故事》）《森林报》等。选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。

三、写作(30分)

15. 我们已经读过不少童话故事，请你选几只小动物作为主人公，

发挥想象力编一个童话故事。要求：题目自拟，语句通顺，250字左右。

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