小学生应该将英语设为必修课

众所周知，英语作为国际通用语言，随着世界经济的发展和中国加入WTO,英语所起的作用越来越大。因此，英语亟待于在我国普及。为了更好更快的学好英语，国家教委决定从小学三年级开设英语这门课程。在现今分秒必争，资讯发达的时代中，语言能力的培养将不仅是学校的一门功课而已，无论贸易、出国考察、外交、观光旅游，甚至考试、就业、升迁都需要英语。据统计世界上70%的邮件是用英文写，全世界的广播节目中有60%是用英语进行的，国际上绝大部分的资料是用英语发表的，绝大部分的国际会议是以英语作为第一通用语言的，它也是联合国的正式工作语言。近年来更由于国外贸易的频繁，科技的引进，学习英语的风气蔚为时尚。据调查报告显示，国内十年来英语人口急增数十倍，学习人口已超过五百万人，且比例仍在激增当中；据专家表示，再过五年时光，不懂英语将成为「文盲」，极易沦为失业人口，因此学好英语乃现代人尤其是少年儿童的必修课程。

然而人类语言技能的形成过程不同于逻辑思维技能的形成过程，他们有着本质的区别。人一出生，就具备了学习语言的能力，提高语言能力的最快两个阶段是1至3岁和6到10岁。

第一阶段应该是母语技能的形成，第二阶段应该是第二门语言、甚至是第三门语言技能的形成阶段，如果错过了这两个黄金阶段，在大脑的语言区，就会导致灰色的区域。英国科学家做过这样的试验，婴儿一出生就隔离于正常语言大环境，到7岁时再回到正常环境，结果他一辈子再也不能说正常的语言了。

第二阶段也很重要，我国以前的教育计划是初中才开始学习第二门语言，结果导致大量的具有托福600以上和GRE2000以上的高材生门，不能和外国人正常交流的窘境！想想港澳台，新加坡，马来西亚。人家的小孩的英语口语的能力为什么比你强，关键就是耽误了第二阶段语言学习。

早点学习语言吧，它不仅仅是组词说话的能力，它是一种对外界的感知和适应，它也是你性格习惯形成的基本要素！接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。据科学统计，6岁至12岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受能力也强。让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习，不但可以开发孩子的大脑学习潜力，而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据优势。英语作为一门特殊的语种，在孩子们中考、高考乃至更高层次的学习（如考研、出国）中起着举足轻重的作用。

孩子12岁以前是语言敏感期，12岁以前孩子是有能力同时学好两门语言的。这不仅是应试教育的问题，而且小学生的语言发展能力处于飞跃阶段，如果能培养孩子学习英语的兴趣，又能找一个口语比较好的老师的话，小学的孩子比中学孩子学习起来会更有利

为了适应社会发展，儿童英语教育已经逐步发展成为一门重要的学科。英语，作为一门国际语言，也越来越受家长们的重视。作为启蒙教育的奠基石，儿童英语教育也成为了社会所关注的热点。现在，随着社会经济的发展，家长们越来越注重双语教育的重要性，这已成为了他们的迫切需求。实践证明：让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。

早期学英语，早已形成社会风气，早期学英语者无论在考试或谋职上都占尽了便宜。为了让孩子得到公平，赶上时代之趋势，以免被淘汰，少儿时期开始学习英语是极其必要和重要的。

说了这么多大道理，其实，这些离我们的生活都不远，千里之行，始于足下，作为一门语言更是这样。只有小学阶段打好基础，我们才能在未来享受英语带给我们的好处。综上所述，我方支持小学生应将英语作为必修课！