甘肃省陇南市中考化学试题

甘肃省陇南市中考化学试题
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共10题；共20分)
1. （2分）(2018·长沙) 2018年开学之初，长沙市中小学开展了“打赢蓝天保卫战”的活动。

下列行动不利于“保卫蓝天”的是：（）
A . 加强大气质量监测
B . 积极植树、造林、种草
C . 使用清洁能源
D . 露天焚烧垃圾
2. （2分）(2017·扬州模拟) 实验室常用的下列仪器中，属于有机合成材料制成的是（）
A . 集气瓶
B . 坩埚钳
C . 橡皮管
D . 燃烧匙
3. （2分）氨基钠（NaNH2）是合成维生素A的原料，工业上将钠于97 ~ 100 ℃熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（NH3），再加热至350 ~ 360 ℃生成氨基钠和氢气。

下列说法中不正确的是（）
A . 单质钠的化合价为0价
B . 钠的熔点比铁的熔点低
C . 维生素A是由Na、N、H元素组成的
D . 化学反应属于置换反应
4. （2分） (2019九上·浦东月考) 下列各组物质，能按“溶解——过滤——蒸发”的步骤加以分离的是（）
A . 食盐和蔗糖
B . 水和酒精
C . 蔗糖和细砂
D . 食盐和面粉
5. （2分） (2018九上·茂名期中) 下列各原子结构示意图中所表示的原子中，具有相对稳定结构的是（）
A .
B .
C .
D .
6. （2分） (2020九上·扬中期末) 下列排列顺序正确的是（）
A . 硫元素的含量:
B . 金属的活动性:
C . 溶于水后的水温:
D . 物质的溶解度:
7. （2分）下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是（）
A . 图①是向一定质量的稀盐酸中加入过量铁粉
B . 图②是加热适量的KClO3和MnO2的混合物制O2
C . 图③是室温下向一定体积的NaOH溶液中加入稀盐酸
D . 图④是通过实验绘制得到的溶解度曲线
8. （2分） (2020九上·牡丹期中) 如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是：（）
A . HCN
B . ClO2
C . O3
D . NH3
9. （2分）下列有关化学反应xM+yN=mP+nQ的说法中，正确的是（）
A . 化学计量数x与y的和一定等于m与n的和
B . 若该反应为复分解反应，则在P和Q中一定有种物质为水
C . 反应物M和N的质量比一定等于生成P和Q的质量比
D . 若M为ag，N为ag，充分反应后生成的P和Q的质量总和一定大于ag
10. （2分）如图能正确反映其对应操作中各量的变化关系的是（）
A . 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气
B . 恒温时将NaCl饱和溶液不断蒸发水
C . 向饱和Ca（OH）2溶液中不断加入CaO固体
D . 20℃时向蔗糖的不饱和溶液中不断加入蔗糖固体
二、简答题 (共3题；共11分)
11. （4分） (2019九上·红花岗月考) 阅读下列科普短文，然后回答问题。

臭氧的化学式是O3 ，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。

臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2 ，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气（O2）强得多。

若将O2通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发
生器出来的O2中含有3%的O3。

臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25 km处有一个厚度极薄的臭氧层。

臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。

它是一切生命的保护层。

超音速飞机排出的废气中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。

（1）将带火星的木条伸入到盛有O3的集气瓶中，可以看到________的现象。

（2）氧气转变成臭氧的过程发生________变化（填“物理”或“化学”）。

（3）应采取________的方法保护臭氧层。

（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微热，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。

写出SO2与O3反应的文字表达式或符号表达式________。

12. （3分） (2020九上·长春月考) 为了比较MnO2和水泥块的催化效果，常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2 ，溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成在(相同体积)O2 ，所需的时间。

(实验记录)
实验编号12
反应物5%的H2O2溶液的H2O2溶液
催化剂1g水泥块1gMnO2
时间165秒46秒
（1）实验2中双氧水的浓度应为________。

（2）【结论】
该探究过程得出的结论是加入________(填“MnO2"或“水泥块”)反应速率更快。

（3）【反思】
H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________是否改变。

13. （4分）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性．
【对固体猜想】
猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3 ．
猜想Ⅲ．是NaOH和Na2CO3的混合物．
【实验和推断】
（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是________，说明氢氧化钠________（填“已经”或“没有”）变质．
（2）若A是CaCl2溶液．①现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想________成立．②猜想Ⅲ成立的实验现象是________．
三、流程题 (共1题；共6分)
14. （6分）实验开放日，某化学兴趣小组在学校实验室进行酸和碱的化学性质探究实验，邀你一同参加。

（1）探究稀硫酸与氢氧化钠是否发生化学反应化学实验常伴随明显的实验现象，但稀硫酸与氢氧化钠溶液反应无明显现象，化学兴趣小组经过讨论．按图示操作进行实验：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为________色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为 ________；
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析: 实验方案实验步骤实验现象实验结论
方案一取样，滴入适量的氯化
出现白色沉淀稀硫酸过量
钡溶液
溶液变红稀硫酸过量
方案二取样，滴入几滴紫色石
蕊试液
上述设计的实验方案中，正确的是________(填“方案一”或“方案二”)。

另外一个实验方案错误的原因是________。

请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是________，实验现象及结论是________。

四、实验题 (共1题；共6分)
15. （6分）(2019·凤阳模拟) 某化学兴趣小组对氢气的实验室制法，进行了一系列实验探究。

（1）小组用锌与稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为________。

（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示可向反应物中加入少量硫酸铜固体，为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想。

（猜想与假设）甲同学：可能与硫酸根离子有关；
乙同学：可能与铜离子有关；
丙同学：可能与铜单质有关。

丙同学猜想的依据是________。

设计并进行实验室温时，小组同学按下表进行实验，观察并记录现象。

实验
序号
①②③④
实验
产生
气泡
的快
慢
较快明显加快较快明显加快（3）（分析并得出结论）
由实验①和实验③发现反应速率几乎没有变化得出甲同学的猜想________（选填“正确”或“错误”）。

（4）实验④是将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，丙同学认为不需要替换试剂，只需通过观察实验②的现象就可以验证，该反应的现象为________。

此反应发生后反应速率加快依然较明显，小组同学得出________的猜想正确。

（5）请你重新设计一个实验方案验证丙同学的猜想。

实验方案：________。

五、计算题 (共1题；共5分)
16. （5分）(2018·宁夏) 小明用镁条(表面被氧化)和稀硫酸反应的质量实验来测定稀硫酸的溶质质量分数。

实验中，他绘制了生成氢气的质量与所用稀硫酸质量的关系图（如图），请根据图示计算该稀硫酸的溶质质量分数。

参考答案一、单选题 (共10题；共20分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
解析：
二、简答题 (共3题；共11分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、考点：
解析：
答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、
考点：
解析：
答案：13-1、答案：13-2、
考点：
解析：
三、流程题 (共1题；共6分)答案：14-1、
答案：14-2、
考点：
解析：
四、实验题 (共1题；共6分)答案：15-1、
答案：15-2、
答案：15-3、
答案：15-4、
答案：15-5、
考点：
解析：
五、计算题 (共1题；共5分)答案：16-1、
考点：
解析：。