辅导员在高校学风建设中应发挥主力军作用

五、 抓活动 ， 以校园文化活动营造学风建设的优良环境 丰富多彩的校 园文化 活动是学风建设的重要组成部分 ，辅 导员应 积极组织学生开展文艺 、 美术 、 体育 、 技创新 等校 园文化 活动， 科 培养学 生的综合素质。 要加强宣传舆论阵地的建设 和管理 ， 形成正确的舆论导 向， 丰富学生的精神生活 ， 为学生创造一个 宽松逾 越的学 习环境 和施展 聪 明 才 智 的 发展 空 间 。 六、 抓重点 ， 做好一个 中心、 两个群体、 三支队伍 的工作 １ 一 个 中心 就 是 以 抓 就 业 为 中心 ， 业 教 育 要 贯 穿 在 学 生 的 四年 、 就 大 学 学 习之 中 。新 生 人 学 后 ，辅 导 员 就 要 引导 学 生进 行 四年 的学 习规 划， 大二 、 大三学 习设计职业生涯规划 ， 大三 、 四尝试创业规划 。这些 大 规划的设计 与实现无疑都是 以良好 的学业 为基础 ，学风 的好坏关系到 学业 的优劣 ， 以良好的学风是提高就业 质量 的根本保证。在辅导员的 所 指导下 ， 生在学 习和实践 中不断地提高认识 ， 学 就会在学风建设 中变被 动为主动。 ２、 两个群体就是考研群体 、 困难学生群体 。 考研要抓报考 、 抓辅导 、 抓服务 。 辅导员首先要 了解考研政策 ， 通过 各种形式对学生进行 宣传 、 鼓励 ， 考的同学多 了， 报 才有 可能提高录取 的人数 ； 其次 ， 发挥 自身的专业 和人脉 资源的优势 ， 对报 考的同学进行 针对性 的辅导 ， 提高考试质量 ； 第三 ， 为考研的 同学做好后勤服务工作 ， 尽最 大努力解决他们的后顾之忧。如果一个班大部分同学都报考研究 生， 不仪很大程度解决了就业问题 ， 班风 、 学风也会相应好起来 。 辅导员还要特别关注困难学生群体 ， 在人格上尊重他们 ， 感情上关 心他们 ， 在工作 中信任他们。加大对学习困难 、 经济困难 、 心理困难“ 三 困” 学生 的关心。要帮助后进学生细致分析原因 、 查找根源 ， 通过明确而 具体 的方案 ， 及时 的检 查 、 督促和规范学 生各方面表现 ， 最终增 强学风 建设 的成果。对经济困难学生 ， 通过安排 、 设立勤工助学岗位 、 指导学生 申请 国家助学贷款 、 申请 各种补助 、 系校内外资助等 ， 联 帮助经济 困难 学生解决经济问题。同时 ， 还要主动与心理困难学生交流 ， 帮助他们解 决心理 问题 ， 树立信心 ， 调整心态 ， 良好的精神面貌投入学习 ， 以 不断取 得进步 。 ． ３ 三支队伍就是班 委会 、 、 团支部 、 党员队伍。 在学风建设过程中 ，有大量繁琐 、细致的工作需要学生干部去完 成， 因此 ， 辅导员首先要选好学 生干部队伍 ， 明确班级干部的职责， 完善 奖惩措施 ， 充分调动班委会 、 团支部 干部的工作热情 ， 发挥他们 的桥梁 、 纽带作用 ， 使学生干部在学风建设过程 中成为辅导员 的得力助手。 辅导员更要充分发挥学 生党支 部的战斗堡垒和学生党员的先锋模 范作用 ， 通过党风教育活动提高学生党员 自身的综合素质 。 一名党员就 是一面旗帜 ， 党员的示范作用是学风建设的风向标。 辅导员还可以引导 党员和后进同学一帮一 、 结对子等形式 ， 带动全体 同学争创优 良学风。 总之 ， 良好的学 风， 是学校 的宝 贵财富 ， 是提高教学质量 、 培养合格 人才的重要保证， 是衡量育人环境 的重要标 志 ， 在高校的发展中具 有非 常重要的作用 ； 良的学风是一种 积极 的氛围 ， 处于其 中的学 生既感 优 使 到一种压力 ， 产生 紧迫感 ； 同时它也是一种 动力 ， 使学 生能积极进取 、 努 力 向上 ， 约不 良风气 的滋生 和蔓延 ； 制 它还是一 种凝 聚力 ， 有利于培养 学生集体主义精 神。建立优 良学风 ，除了辅 导员要 发挥 主力军作用之 外， 还需要高校师生共 同努力 ， 把学风建设 当作提 高办学 质量的头 等大 事， 全面推进新时期 高等学校学风建设这项具有 战略意义的育人工程 ， 为 国 家 培 养优 秀 的社 会 主义 建 设 者 和 接 班 人高 校学 风建 设 巾应 发 挥 主 力 军作 用
安徽 师 范大学体 育 学院 崔世 兵
［ 摘 要］ 学风建设是一 个系统工程 ， 它涉及到教 育理念和 学风建设的思路 、 式、 模 途径 、 措施等 ， 中， 其 最主要 的就是教 学工作和学生 教育管理工作。辅导 员是 高校教育管理学生的骨干， 寓教育与管理、 务之 中的践行者 ， 是 服 是协调学校、 家长和社会等各种教 育力量 的纽带。 在学风建设 过程 中， 围绕学生教育管理工作这 个重点 ， 辅导 员应发挥 主力军作 用， 这是学风建设的需要 和辅导 员的职责所决 定的。本文将从 六个“ 入手 ， 抓” 来探 讨辅导员在 学风建设过程 中的具体 的思路 、 模式 、 途径和措施。 ［ 键 词 ］ 导 员 学风 建 设 主 力 军 关 辅
一
、
抓 认 识 ， 思 想政 治 教 育 为 学 风 建 设 导 航 以
创建优 良学风就是要教育学生学会做人 、 学会 做事 ， 树立 崇高的理 想和坚定的信念 ， 摒弃急功近利 的狭 隘 目标 ， 强大学 生为民族 复兴而 增 奋斗的历史责任感 、 使命感和紧迫感。 ｌ加强理想信念教育 、 辅导员要坚持 以科学发展观为指导 ， 以正 面教育 为主要途径 ， 采用
群、 飞信 ， 使同学交流 、 师生互动有着实时的长效平台。 于像文明寝 室 对 “ 模范之家” 师大骄子十佳大学生的图片和视频 、 、 就业信息等都可以放 在班级 网站 和 Ｑ Ｑ群里供同学浏览 ， 同学也可 以为学风 、 班风建设建 言
献策。现代化的信息平台是帮助辅导员了解学生、 指导学生的有效载体。