2024云南省中考一模押题预测卷语文试卷及答案

2024年中考第一次模拟考试（云南卷）
语文
（全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷。

考生必须在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回．
二、综合性学习（8-10题，共10分）
（一）学习与探究（4分）
8．学校计划在中考结束后为初三毕业生组织以“岁月如歌一一我们的初中生活”为主题的毕业晚会，邀请你参与晚会的策划工作。

请根据提示，完成以下任务。

（1）任务一：学校团委拟定了以下节目方案，请你参照第一章和第三章的格式，结合节目内容，拟写
（二）名著阅读（4分）
9．阅读下面的文字，完成下面小题。

“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。

”
“你是从很远的地方来的吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。

”
“你还回去吗？”
“希望能回去。

不过将来的事谁也说不准。

”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。

”
“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。

”
“凶？哪儿的话！她是严格。

她讨厌的是我的缺点。

”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗，她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。

”
“你也许不会那么做。

可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去，那就会让你的亲戚非常痛心。

宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你有关的人都受连累好得多。

”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。

再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。

”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。

命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。

”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。

但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。

我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿深究这件事。

（节选自《简·爱》）
（1）简·爱在洛伍德学校生活了八年，这段生活在海伦的珍贵友谊中开始，在登报求职后结束。

下列事
件按书的先后顺序排列正确
．．的一项是（）（2分）
①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世
A．②①③④B．②①④③C．③②①④D．③①②④
（2）莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己”。

请从下列选项中任选
．．一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。

（2分）
①孙悟空（《西游记》）②简·爱（《简·爱》）③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
（三）临写与鉴赏（2分）
10．阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。

我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的páo（）哮，我要piāo（）流到那没有阴谋、没有污秽．（）、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和．（）着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
（摘自郭沫若《屈原》）三、阅读（11-24题，共32分）
（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。

（4分）
过零丁洋
南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

11．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．这首诗用词精炼，“辛苦”和“寥落”两个词道尽自己步入仕途和四年抗敌经历中坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

B．这首诗构思巧妙，巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个蕴含感情色彩的地名，又巧妙地将其转化为心情，意蕴深刻，富有情味，堪称史诗绝唱。

C．这首诗前六句饱含沉痛悲凉，以“风飘絮”“雨打萍”这两个意象叙说国势艰危、身势困厄，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致。

D．这首诗浩然正气，最后一句由壮而悲、由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调直抒自己赤诚的爱国忠心。

12．有同学用《鱼我所欲也》中“所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句来评价文天祥，你认为合适吗？
请结合诗句说明理由。

（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成各题。

（2分）
【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未偏，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（选自《曹刿论战》）【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。

使者曰：“陈不可伐也。

”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。

”宁国③曰：“陈可伐也。

夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。

城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。

兴兵伐之，陈可取也”。

庄王听之，遂取陈焉。

注：①陈：国名。

②洫：护城河。

③宁国：楚国大臣。

④罢：通“疲”
（选自《吕氏春秋》）13．请解释下列句子中加点词。

（2分）
（1）虽不能察．察：（2）夫大国，难测．也测：
（3）其城郭．高郭：（4）则民怨上．矣上：
14．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．兴兵伐之．，陈可取也已而之．细柳营
B．夫陈，小国也，而．蓄积多狼亦黠矣，而．顷刻两毙
C．何以．战不以物喜，不以．己悲
D．使．人视之安陵君因使唐雎使．于秦
15．请用现代汉语翻译下列句子。

（4）
（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）庄王听之，遂取陈焉。

16．请依据选文，按要求完成下面两个小题。

（2分）
（1）【甲】文第一自然段中曹刿认为鲁庄公凭借“____________”（用原句回答）能取得战争的胜利：【乙】文中陈国因为“____________”（用原句回答）导致战争的失败。

⑯我迎上去，说：“您好啊，您在这里扫地？”
⑰老人头都没有抬，有一句话却有力地蹦出来：“扫地？你没见我在写字吗？”
21．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（）（2分）A．小说围绕“写字”展开叙写，写了老人写字、有人问“字”、老人“释字”等情节。

B．第③段中“韵味”一词，表现了老人飘逸洒脱的字给呆滞的广场所增添的文化味道。

C．第④段写散步的人的啧啧赞叹，从正面刻画了写字老人在广场上练字的认真、从容。

D．这篇小说从生活小事入手，语言朴实，耐人寻味，能引发读者对于“人生”的思考。

22．第⑦段写到老人的“这点儿怪脾气”。

老人的“怪脾气”表现在哪些地方？请结合文章简要分析。

（2分）
23．请按要求赏析文中划横线的句子。

（4）
（1）老人头也不抬，瓮声瓮气地说：“哪天没事干了，可能会的！”（从人物描写角度）
（2）倘若此刻有一个航拍器拍下这场景，老人就像一只慢慢蠕动的蜗牛，爬行在日复日的轨迹上。

（从修辞角度）
24．毕淑敏认为，在精神上，人应该有三间小屋，其中一间用来“安放我们自身”，即要有自己独立的思想。

小明读完小说后认为，写字的老人就有这样一间精神小屋。

你同意他的看法吗？说说你的理由。

（2分）
四、作文（共40分）
25．阅读下面材料，按要求作文。

人生在世，总少不了陪伴。

这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。

有时某些陪伴还可能来自陌路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……
请以“温暖的陪伴”为题写一篇作文
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（2）说真话，抒真情，忌抄袭。

（3）文中不得使用真实的地名、校名、人名。

（4）文章叙事清楚，结构完整，内容充实，书写工整，不少于600字。

2024年中考第一次模拟考试（云南卷）
语文·全解全析
（全卷四个大题，共25个小题；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。

考生必须在答题卡上解题作答。

答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

D．从一树树梨花中，使我感受到秋天的丰收景象，仿佛看到蓬勃的生命力。

【答案】1.B 2.C 3.D 4.A
【详解】1.A.按捺．（nài）不住——nà，妆．束——装．束；
C.围绕．（ráo）——rào；
D.千恣．百态——千姿．百态；
故选B。

2.报告：把事情、意见或某种消息正式告诉上级或众人。

宣示：宣布，展示。

联系填空上文“向人们”和下文“春的讯息”可知，第一空应选用词语：报告。

提振：提升，振兴，鼓舞。

提高：使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。

联系填空前文中的词语“精神”可知，第二空应选用词语是：提振。

故选C。

3.本题考查语句衔接。

联系第①空前文的“这千恣百态的梨花”和句中的多处“有的”可知，这句话运用排比的修辞手法，表现出梨花的各种姿态。

“肆意绽放”的含义为：不受拘束地开放。

这种情态的梨花是灿烂而热烈的，所以第①空应填：灿烂而热情；
“半开半合”则是写梨花将开未开的情态，就像娇羞的小姑娘一般，所以第②空应填：似含羞少女；“花蕾”指的是“尚未开放的花”，文句中的“刚刚破蕾”则是指刚刚探出花儿，如同新生的婴儿一般，对陌生的世界充满了好奇心，所以第③空应填：好奇地打量着陌生的世界。

故选D。

4.本题考查病句辨析与修改。

由“从一树树梨花中”和“使我感受到蓬勃的生命力”可知，加点句的语病为介词掩盖主语，应当删去“使”。

A.修改恰当；
B.本句语序颠倒、搭配不当，应当是先“感受到蓬勃的生命力”，再由实入虚，“仿佛看到秋天的丰收景象”；
C.本句未修改介词掩盖主语的语病，“看到”和“感受”两个词语搭配不当，“仿佛”一词表示想象，不能放到前面；
D.本句未修改介词掩盖主语的语病，还有“秋天的丰收景象”和“蓬勃的生命力”应当交换位置；
故选A。

5.下列文学和文化常识的表述，正确的一项是（）
A．“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“倒拔垂扬柳”……武松的人物形象在一个个的事件中丰满起来；《石壕吏》是杜甫“三吏”之一；王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。

B．法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都是杰出的短篇戏剧巨匠。

莫泊桑的《我的叔叔于勒》叙述视角耐人寻味，契诃夫的《变色龙》表现出鲜明的讽刺效果。

C．“说”是古代一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点，以议论为主，相当于现在的杂文，如《爱莲说》《马说》等。

D．中国是礼仪之邦，讲究社交用语，如初次见面说“久仰”，等候客人说“恭候”，请人帮忙用“劳驾”，赞人见解说“高见”，中途先走用“失陪”。

我国古代有多重纪年法，“壬戌秋日”属于“年号经年法”。

【答案】C
【详解】本题考查文学常识的积累。

A.“倒拔垂杨柳”是鲁智深的故事，与武松没有关联；
B.法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。

这里的“短篇戏剧巨匠”表述错误；
D.“壬戌秋日”属于“干支纪年法”，这里的“年号经年法”表述错误；
故选C。

6．下列对名著解说不正确的一项是（）
A．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。

我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B．简·爱相貌平平，身份低微，但她自爱自强，以真挚的情感和高尚的品德赢得了庄园主人圣·约翰先生的尊敬和爱恋，最终获得了幸福。

C．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的科普巨著。

D．祥子在杨先生家里拉包月，杨先生有两位太太，还有一大群孩子，祥子不但要接送这一家子，还要干杂活，最可恨的是主人不把祥子当人看。

【答案】B
【详解】本题考查名著内容识记。

B.简·爱赢得了庄园主人罗切斯特先生的尊敬和爱恋，最终获得了幸福；圣·约翰的爱情建立在为上帝服务这一基础之上，他之所以想娶简·爱，是觉得简·爱适合做他的助手，简·爱拒绝了圣约翰的求婚，没有和他一起去印度传教；
二、综合性学习（8-10题，共10分）
不负韶华！让我们青衣白马，奔驰在实现梦想的道路上吧！
（二）名著阅读
9.阅读下面的文字，完成下面小题。

“你姓彭斯，名字叫什么呢？”
“海伦。

”
“你是从很远的地方来的吗？”
“我从更靠北面的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。

”
“你还回去吗？”
“希望能回去。

不过将来的事谁也说不准。

”
“你一定想离开洛伍德吧？”
“不，我干嘛想离开呢？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有好处。

”
“可是那个老师，斯凯契德小姐，对你这么凶。

”
“凶？哪儿的话！她是严格。

她讨厌的是我的缺点。

”
“可要是我换了你，我会讨厌她，对她反抗，她要是拿那个鞭子打我，我就从她手里夺过来，当着她的面把它折断。

”
“你也许不会那么做。

可要是你真那么做了，勃洛克赫斯特先生准会把你从学校开除出去，那就会让你的亲戚非常痛心。

宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，让所有和你有关的人都受连累好得多。

”
“可是，在满是人的屋子中间罚站，挨打，终归是丢脸的呀。

再说你是这么大的姑娘了，我比你小得多，还受不了呢。

”
“可是既然你躲不了，那就只好忍着点了。

命中注定要你忍受的事，你尽说受不了，那是软弱和愚蠢的。

”我听了她这番话非常诧异，这套忍耐的学说，我领悟不了，她对惩罚她的人表示的宽容，我更是没法理解和赞同。

但尽管如此，我还是觉得海伦·彭斯是借助一种我看不见的光来看待事物的。

我疑心也许她是对的，是我错了，可是我已不愿深究这件事。

（节选自《简·爱》）(1)简·爱在洛伍德学校生活了八年，这段生活在海伦的珍贵友谊中开始，在登报求职后结束。

下列事件
按书的先后顺序排列正确
．．的一项是（）
①瘟疫中存活②谭波尔的关爱与教育③被勃洛克赫斯特羞辱④好友海伦患病去世
A．②①③④B．②①④③C．③②①④D．③①②④
(2)莎士比亚说：“人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己”。

请从下列选项中任选
．．一个人物，结合该人物的经历说说他（她）是如何不向命运妥协，勇于同命运作斗争的。

①孙悟空（《西游记》）②简·爱（《简·爱》）③保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）
【答案】(1)C(2)示例：①孙悟空：花果山水帘洞一跃成为美猴王；为长生不老，四处拜师学艺，最终跟随菩提祖师学会了筋斗云和七十二般变化；为保卫花果山，闯龙宫得来如意金箍棒和全身披挂；不屈从上天安排，大闹天宫，赢得了齐天大圣的美名；听从菩萨建议，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终修成正果。

②简•爱虽出身寒微、貌不惊人，却具有强烈的自尊心和反抗精神；童年时曾和骄横的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，长大后始终坚持自我，最终战胜了环境和命运，成为了一个人格独立的女性。

③保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服；他靠着崇高的革命理想、忘我的献身精神和乐观的生活态度，向命运挑战，并以顽强的毅力完成小说《暴风雨所诞生的》，创造了奇迹，成长为一名钢铁般的共产主义战士。

（能结合相关内容，言之有理即可）
【解析】(1)本题考查名著阅读。

小说第7章简爱当众受到勃洛克赫斯特先生的羞辱。

第8章谭波小姐邀她做客，来开导她。

第9章写到，由于孤儿院的生活条件恶劣，爆发了一次传染性的斑疹伤寒，海伦患肺病去世，这对简爱打击很大。

由此可得几个事件的先后顺序是：③②①④。

故选C。

(2)本题考查人物形象理解与分析。

莎士比亚这句话的意思是：命运掌握在自己手中，妥协是不行的，要敢于和命运做斗争。

因此解答本题需要从把握自己命运的角度理解人物，结合具体情节，分析人物在面对自己的命运时是如何采取行动的，最终得到怎么样的结果。

作答时，从给出的选项中任选一个人物，从“勇于抗争”的角度进行分析即可。

例如：
①孙悟空由天地仙石孕育，为学艺漂洋过海拜师菩提老祖，学会仙品决、七十二变和筋斗云；为保花果山，大闹龙宫取金箍棒，闯地府改生死簿；不屈天帝安排，被关八卦炉炼成金刚之躯和火眼金睛；后与菩萨斗法失败被压500年，受观音点化，悔过自新，护送唐僧西天取经，历经九九八十一难，最终修成正果。

②简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，成长环境恶劣，但她顽强地活了下来。

长大后，她不慕权贵，坚持自我，拥有了更加顽强的生命力。

她不安于现状、不甘受辱、敢于抗争，她的一生坎坷不平，却从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。

③保尔·柯察金出生在贫穷的家庭里，年幼时就被学校开除，并被母亲送去当杂役。

长大后参加革命，
在一次战斗中头部受到重伤。

死里逃生后，开始投入国家建设，由于高强度的工作和久病缠身，双目失明、全身瘫痪。

但他不畏艰难、不屈不挠、英勇顽强，继续从事文学创作，以笔作为武器，创作出《暴风雨所诞生的》，成长为一名无产阶级斗士。

（四）临写与鉴赏
10．阅读语段，在下面的方格内依次填写拼音所表示的汉字和加点字的拼音。

我要看那滚滚的波涛，我要听那镗镗鞳鞳的páo()哮，我要piāo()流到那没有阴谋、没有污秽．()、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和．()着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！
（摘自郭沫若《屈原》）【答案】咆漂huìhè
【详解】咆哮（páo xiào）：人因暴怒而厉声叫喊或形容水流奔腾发出的轰鸣声。

漂流（piāo liú）：浮在液体的表面随水流动。

污秽（wūhuì）：肮脏的。

和着（hèzhe）：跟着和谐地伴奏或唱。

三、阅读（11-24题，共32分）
（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。

过零丁洋南宋·文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

11．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．这首诗用词精炼，“辛苦”和“寥落”两个词道尽自己步入仕途和四年抗敌经历中坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

B．这首诗构思巧妙，巧妙地借用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个蕴含感情色彩的地名，又巧妙地将其转化为心情，意蕴深刻，富有情味，堪称史诗绝唱。

C．这首诗前六句饱含沉痛悲凉，以“风飘絮”“雨打萍”这两个意象叙说国势艰危、身势困厄，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致。

D．这首诗浩然正气，最后一句由壮而悲、由扬而郁，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调直抒自己赤诚的爱国忠心。

12．有同学用《鱼我所欲也》中“所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句来评价文天祥，你认为合适吗？
请结合诗句说明理由。

【答案】11．D12．合适。

“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句，表现出文天祥兵败被俘后，暂不投降、忠贞报国的民族大义。

《鱼我所欲也》中这句话的意思是我所追求的还有比生命更重要的东西，所以不做苟且偷生的事。

文天祥宁死不屈的行为印证了这句话。

【解析】11．本题考查内容理解。

D.有误，“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”一句，诗人对两件令人痛心的具体情境发出感慨，强化了诗人内心的隐痛，流露出一腔悲愤和盈握血泪；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”一句悲壮激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神。

因此最后一句应该是“由悲而壮、由郁而扬”；
故选D。

12．本题考查人物形象。

“所欲有甚于生者，故不为苟得也”意为：我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。

文天祥通过写自己的身世和国家的遭遇，表明了视死如归的英雄气概和英勇无畏的献身精神，这一精神气概可以用“所欲有甚于生者，故不为苟得也”一句来评价。

可据此作答。

（二）阅读下面的文言文，完成各题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未偏，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（选自《曹刿论战》）【乙】楚庄王欲伐陈①，使人视之。

使者曰：“陈不可伐也。

”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。

”宁国③曰：“陈可伐也。

夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。

城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。

兴兵伐之，陈可取也”。

庄王听之，遂取陈焉。

注：①陈：国名。

②洫：护城河。

③宁国：楚国大臣。

④罢：通“疲”
（选自《吕氏春秋》）13．请解释下列句子中加点词。

（1）虽不能察．察：（2）夫大国，难测．也测：
（3）其城郭．高郭：（4）则民怨上．矣上：
14．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（）
A．兴兵伐之．，陈可取也已而之．细柳营
B．夫陈，小国也，而．蓄积多狼亦黠矣，而．顷刻两毙
C．何以．战不以物喜，不以．己悲
D．使．人视之安陵君因使唐雎使．于秦
15．请用现代汉语翻译下列句子。

（1）肉食者谋之，又何间焉？
（2）庄王听之，遂取陈焉。

16．请依据选文，按要求完成下面两个小题。

（1）【甲】文第一自然段中曹刿认为鲁庄公凭借“____________”（用原句回答）能取得战争的胜利：【乙】文中陈国因为“____________”（用原句回答）导致战争的失败。

（2）鲁庄公和楚庄王最终取胜的共同原因是什么？
【答案】13．（1）明察（2）推测，估计（3）外城
（4）国君（君主：君王：统治者；统治阶层等。

答“皇上”不得分）。

14．B15．（1）大官们会谋划这件事的，（你）又何必参与呢？
（2）楚庄王听从了宁国的建议，于是攻下了陈国。

16．（1）“小大之狱，虽不能察，必以情”：“赋敛重也，则民怨上矣”或“城郭高，沟洫深，则民力罢矣”。

（2）都善于听取正确的意见等（答“取信于民”不得分）。

【解析】13．本题考查解释文言词语。

根据句意推知词义。

（1）句意：虽然不能一件件明察。

察：明察。

（2）句意：像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的。

测：推测，估计。

（3）句意：（陈国）城墙高大。

郭：外城。

（4）句意：那么老百姓一定会怨恨统治者！上：国君。

14．本题考查一词多义。

A.代词，陈国/动词，到；
B.连词，却/连词，却；
C.介词，凭借/介词，因为；
D.动词，派/动词，出使；
故选B。

15．本题考查翻译句子。

注意重点词语的解释及句式的理解。