幼儿园大班美术教学设计：大嘴巴

幼儿园大班美术教学设计：大嘴巴
《幼儿园大班美术教学设计：大嘴巴》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、充沛调动感官，感知不同表情嘴巴所发生的变化。

2、尝试大胆运用线条夸张地表示嘴巴各种不同的样子。

3、乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

活动准备：
1、勾线笔、各类纸张
2、数码照相机
活动过程：
一、展开想象，激发幼儿的兴趣。

(协助幼儿了解嘴巴的结构)
(一)游戏：我猜我猜我猜猜猜
想象1：出示嘴巴的上嘴唇，让幼儿猜是什么?
想象2：出示嘴巴中夸张的牙齿，让幼儿猜是什么?
想象3：出示嘴巴里的小舌头，让幼儿猜这是什么?
(二)完整展示出夸张的嘴巴。

提问：我们的嘴巴除了有上嘴唇、牙齿、小舌头之外，嘴巴里还有什么呢?它们是怎么样的?(引导幼儿互相看，照镜子看)
二、我变我变我变变变
引导：那我们把这些有趣的嘴巴画下来，会是什么样子的呢?(出示漫画书)
请幼儿根据表情，大胆想象嘴巴会有什么变化?(教师请幼儿互相模仿)根据生气、惊讶、伤心的表情，教师当场画下来。

三、游戏：嘴巴和我开玩笑
引导：我们的嘴巴还会和我们开玩笑，做鬼脸呢，你会吗?和你的
小伙伴一起来试试。

幼儿尝试摆出奇怪的各种嘴巴的形态，教师用数码照相机拍摄下来。

小结：我们将这些有趣、夸张的嘴巴画下来，我们就做成了一本有趣的漫画书。

四、幼儿尝试作画
引导：原来不同的表情，嘴巴就会有不同的变化，今天就让大嘴巴摆出各种各样不同的造型，我们给它画个像，好吗?
介绍作画要求
幼儿作画。

五、评价
将幼儿作品进行评价，并请幼儿互相猜猜，互相模仿。

幼儿园大班美术教学设计：大嘴巴这篇文章共2068字。