《南方新中考》生物 第二部分 特色专题 专题一 突破读图理解题[配套课件]
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3.作答：在识图和理解的基础上，组织答案，完成填空。
【典例】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质 和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
一Leabharlann 二三(1)图一是小肠内表面示意图，[①]________有丰富的毛细
血管，蛋白质、淀粉分别被消化成________________，在小肠 内被吸收进入血液。
(2)图二是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______ 层细胞即可进入血液，与红细胞中________结合。
(3)图三是心脏结构示意图，血液由[________]进入主动脉， 通过________途径(填“体循环”或“肺循环”)流经各器官毛 细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。
(4)小肠内有许多小肠绒毛，增加了吸收面积；肺由许多肺 泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了__________________ 的生物学观点。图三中是如何体现这一观点的？____________ (一条即可)。
二、解题方法
【典例】如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线， 据图回答：
(1)乙曲线 BC 段血糖含量明显上升的原因是____________ __________________。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃 肠器官的功能，理由是________________________。
(2)某同学分析乙曲线，认为 CD 段人体内胰岛素分泌量是 持续增加的，你是否同意这个观点？________。
[思路点拨](1)图中①是小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管 和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质 的吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液淀 粉酶初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下， 被彻底分解为葡萄糖；蛋白质被消化为氨基酸，这些物质主要 在小肠内进行的。(2)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红 蛋白结合需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，因此共需穿过 2 层细 胞。(3)体循环的路线是：⑤左心室→主动脉→各级动脉→身体 各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉
将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组 织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时 把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动 脉血变成含氧少的静脉血。(4)小肠的结构特点体现了功能和结 构相适应。在心房和心室之间有房室瓣，可防止血液倒流。
[答案](1)小肠绒毛 氨基酸、葡萄糖 (2)2 血红蛋白 (3)⑤ 左心室 体循环 (4)结构和功能相适应 在心房和心室之间有房室瓣，可防 止血液倒流
生理指标 6：00 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00
光合作用 2 5 42 28 31 26 20
强度
蒸腾作用
强度
4 12 27 25 40 30 28
气孔开启
程度
9 15 33 27 29 20 18
2.看行和列数据的规律和趋势 如数据是上升还是下降，还是到某个数值点就不变了等。 以上表为例，光合作用强度、蒸腾作用强度、气孔开启程度分 别在 10：00、14：00、10：00 达到峰值，接着逐渐下降。 3.看关键的数据点 如最大值、最小值、平均值、出现频率高或低的数值等， 表格中出现“0”的地方要特别注意。 (二)析表：分析表格中的数据，进行纵横比较，找出数据 的变化规律、引起数据差异的原因，获取回答问题所需的材料。 (三)说表：结合所学知识点，综合分析、用生物学专业术 语和专业名词将表格信息转变成规范的文字信息。
考法二 定性定量表
一、题型解读 通过表格用文字描述生物特征及实验方法、步骤；通过表 格数据说明实验结果、生理变化过程；通过表格考查对数据的 处理和分析能力。结合所学知识点，综合分析、用生物学专业 术语和专业名词将表格信息转变成规范的文字信息。分析表格 中的数据，进行纵横比较，找出数据的变化规律、引起数据差 异的原因，获取回答问题所需的材料。
特色专题
专题一 突破读图理解题
考法一 结构模式图、过程示意图
一、题型解读 结构模式图或过程示意图是用来直观呈现生物体的形态结 构、生理过程以及实验流程等的载体，可以描述生命活动的过 程规律或生理过程的变化等动态过程，主要考查辨认生物图的 能力、观察分析能力、绘图能力以及对基础知识的理解和掌握 程度。
二、解题方法 (一)识表： 1.看行和列 看清表格名称；看清材料是关于什么的；看清题干的文字 说明；看清行标题与列标题各表示什么，表格的第一行和第一 列的文字；看清数据标题的含义、数据的单位，明确要考的知 识点。下表为对天竺葵观测得到的各项生理指标。时间为 6：00～18：00；测量项目包括光合作用强度、蒸腾作用强度、 气孔开启程度。
[答案](1)氧气的增加量 (2)红光下植物光合作用强度比绿光强(或光的颜色对光合 作用强度有影响)；不同植物在相同条件下的光合作用速率不同 (3)二氧化碳和水，光照强度和时间以及叶绿体等
考法三 坐标曲线图
一、题型解读 坐标曲线图是借助数值变量函数关系来分析生命活动规律 的一种方法。通过曲线的变化趋势和意义，揭示出生物体的结 构、功能、生理过程、生物与环境的相互作用等方面的本质特 性。
[思路点拨](1)光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光， 场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。氧气越多，光合作用越 强。根据题干中的图表可知：该实验通过测定氧气的增加量， 来判断光合作用的反应速率。(2)根据对照实验现象，可推断红 光下植物光合作用强度比绿光强，不同植物在相同条件下的光 合作用速率不同。(3)除上表所示因素外，影响紫罗兰和天竺葵 光合作用反应速率的因素还包括二氧化碳和水，光照强度和时 间以及叶绿体等。
【典例】把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透
明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条
件均适宜并相同)。经过 8 小时后，测量容器中氧气的增加量， 得到下表所示的实验数据。
容器
植物
光的颜色
氧气的增加/mL
1
天竺葵
红
120
2
天竺葵
绿
15
3
紫罗兰
红
80
4
紫罗兰
绿
10
据表回答： (1)该实验通过测定______________________________，来 判断光合作用的反应速率。 (2)上述实验结果可以得出的结论是___________________ __________________。(写 2 条) (3)除上表所示因素外，列举 2 条影响紫罗兰和天竺葵光合 作用反应速率的因素____________________。
[答案](1)食物中的糖类被吸收进入血液 剧烈活动会减少 血液流向胃肠
(2)不同意 (3)甲体内胰岛素分泌不足
(3)甲曲线中 MN 段血糖含量下降非常缓慢，原因是_______ ________________________。
[思路点拨](1)进食后1 h 内(BC 段)，血糖含量出现上升的 原因是食物中的糖类被吸收进入血液。饭后立即剧烈运动，会 使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、 肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从 而影响食物的消化和吸收。经常这样做，会引起消化不良和胃、 肠疾病；(2)CD 段出现血糖含量下降是由于胰岛素的调节作用； 人体内胰岛素分泌量不是持续增加的；(3)甲曲线中 MN 段血糖 含量下降非常缓慢，原因是胰岛素分泌不足，不能起到有效的 降血糖作用，于是血糖就超过正常范围，从而出现尿糖，即糖 尿病。
二、解题方法 1.识图：明确图的名称，识别图示中各部分的名称，或者 各生理阶段的特点和变化。
2.释图：结合基础知识，根据对题意的理解，对图示作出 解释，或给尚未绘画完整的各种生物图填绘出该图缺少的部分，
按照由局部到整体的思路把握图中提供的信息。 右图表示蚕豆叶片在适宜环境条件下的某
种生理活动简图，其中，A、B、C、D 分别表 示相应的物质。如果该过程为呼吸作用，则 C 可能是二氧化碳，B 可能是水，A 可能是氧气， D 可能是有机物。
【典例】人体通过循环系统运送生命活动所需的营养物质 和氧。观察人体部分结构示意图，回答问题。
一Leabharlann 二三(1)图一是小肠内表面示意图，[①]________有丰富的毛细
血管，蛋白质、淀粉分别被消化成________________，在小肠 内被吸收进入血液。
(2)图二是肺泡结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______ 层细胞即可进入血液，与红细胞中________结合。
(3)图三是心脏结构示意图，血液由[________]进入主动脉， 通过________途径(填“体循环”或“肺循环”)流经各器官毛 细血管，为组织细胞提供营养物质和氧。
(4)小肠内有许多小肠绒毛，增加了吸收面积；肺由许多肺 泡组成，增加了气体交换的面积。这体现了__________________ 的生物学观点。图三中是如何体现这一观点的？____________ (一条即可)。
二、解题方法
【典例】如图表示甲、乙二人进食前后血糖含量变化曲线， 据图回答：
(1)乙曲线 BC 段血糖含量明显上升的原因是____________ __________________。在该时间段进行剧烈活动，容易影响胃 肠器官的功能，理由是________________________。
(2)某同学分析乙曲线，认为 CD 段人体内胰岛素分泌量是 持续增加的，你是否同意这个观点？________。
[思路点拨](1)图中①是小肠绒毛，小肠绒毛内有毛细血管 和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质 的吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被唾液淀 粉酶初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下， 被彻底分解为葡萄糖；蛋白质被消化为氨基酸，这些物质主要 在小肠内进行的。(2)肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红 蛋白结合需要穿过肺泡壁、毛细血管壁，因此共需穿过 2 层细 胞。(3)体循环的路线是：⑤左心室→主动脉→各级动脉→身体 各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉
将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组 织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时 把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰富的动 脉血变成含氧少的静脉血。(4)小肠的结构特点体现了功能和结 构相适应。在心房和心室之间有房室瓣，可防止血液倒流。
[答案](1)小肠绒毛 氨基酸、葡萄糖 (2)2 血红蛋白 (3)⑤ 左心室 体循环 (4)结构和功能相适应 在心房和心室之间有房室瓣，可防 止血液倒流
生理指标 6：00 8：00 10：00 12：00 14：00 16：00 18：00
光合作用 2 5 42 28 31 26 20
强度
蒸腾作用
强度
4 12 27 25 40 30 28
气孔开启
程度
9 15 33 27 29 20 18
2.看行和列数据的规律和趋势 如数据是上升还是下降，还是到某个数值点就不变了等。 以上表为例，光合作用强度、蒸腾作用强度、气孔开启程度分 别在 10：00、14：00、10：00 达到峰值，接着逐渐下降。 3.看关键的数据点 如最大值、最小值、平均值、出现频率高或低的数值等， 表格中出现“0”的地方要特别注意。 (二)析表：分析表格中的数据，进行纵横比较，找出数据 的变化规律、引起数据差异的原因，获取回答问题所需的材料。 (三)说表：结合所学知识点，综合分析、用生物学专业术 语和专业名词将表格信息转变成规范的文字信息。
考法二 定性定量表
一、题型解读 通过表格用文字描述生物特征及实验方法、步骤；通过表 格数据说明实验结果、生理变化过程；通过表格考查对数据的 处理和分析能力。结合所学知识点，综合分析、用生物学专业 术语和专业名词将表格信息转变成规范的文字信息。分析表格 中的数据，进行纵横比较，找出数据的变化规律、引起数据差 异的原因，获取回答问题所需的材料。
特色专题
专题一 突破读图理解题
考法一 结构模式图、过程示意图
一、题型解读 结构模式图或过程示意图是用来直观呈现生物体的形态结 构、生理过程以及实验流程等的载体，可以描述生命活动的过 程规律或生理过程的变化等动态过程，主要考查辨认生物图的 能力、观察分析能力、绘图能力以及对基础知识的理解和掌握 程度。
二、解题方法 (一)识表： 1.看行和列 看清表格名称；看清材料是关于什么的；看清题干的文字 说明；看清行标题与列标题各表示什么，表格的第一行和第一 列的文字；看清数据标题的含义、数据的单位，明确要考的知 识点。下表为对天竺葵观测得到的各项生理指标。时间为 6：00～18：00；测量项目包括光合作用强度、蒸腾作用强度、 气孔开启程度。
[答案](1)氧气的增加量 (2)红光下植物光合作用强度比绿光强(或光的颜色对光合 作用强度有影响)；不同植物在相同条件下的光合作用速率不同 (3)二氧化碳和水，光照强度和时间以及叶绿体等
考法三 坐标曲线图
一、题型解读 坐标曲线图是借助数值变量函数关系来分析生命活动规律 的一种方法。通过曲线的变化趋势和意义，揭示出生物体的结 构、功能、生理过程、生物与环境的相互作用等方面的本质特 性。
[思路点拨](1)光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光， 场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。氧气越多，光合作用越 强。根据题干中的图表可知：该实验通过测定氧气的增加量， 来判断光合作用的反应速率。(2)根据对照实验现象，可推断红 光下植物光合作用强度比绿光强，不同植物在相同条件下的光 合作用速率不同。(3)除上表所示因素外，影响紫罗兰和天竺葵 光合作用反应速率的因素还包括二氧化碳和水，光照强度和时 间以及叶绿体等。
【典例】把等量的天竺葵和紫罗兰的新鲜叶片放在无色透
明的封闭容器中，并将它们置于不同颜色的光照条件下(其他条
件均适宜并相同)。经过 8 小时后，测量容器中氧气的增加量， 得到下表所示的实验数据。
容器
植物
光的颜色
氧气的增加/mL
1
天竺葵
红
120
2
天竺葵
绿
15
3
紫罗兰
红
80
4
紫罗兰
绿
10
据表回答： (1)该实验通过测定______________________________，来 判断光合作用的反应速率。 (2)上述实验结果可以得出的结论是___________________ __________________。(写 2 条) (3)除上表所示因素外，列举 2 条影响紫罗兰和天竺葵光合 作用反应速率的因素____________________。
[答案](1)食物中的糖类被吸收进入血液 剧烈活动会减少 血液流向胃肠
(2)不同意 (3)甲体内胰岛素分泌不足
(3)甲曲线中 MN 段血糖含量下降非常缓慢，原因是_______ ________________________。
[思路点拨](1)进食后1 h 内(BC 段)，血糖含量出现上升的 原因是食物中的糖类被吸收进入血液。饭后立即剧烈运动，会 使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、 肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从 而影响食物的消化和吸收。经常这样做，会引起消化不良和胃、 肠疾病；(2)CD 段出现血糖含量下降是由于胰岛素的调节作用； 人体内胰岛素分泌量不是持续增加的；(3)甲曲线中 MN 段血糖 含量下降非常缓慢，原因是胰岛素分泌不足，不能起到有效的 降血糖作用，于是血糖就超过正常范围，从而出现尿糖，即糖 尿病。
二、解题方法 1.识图：明确图的名称，识别图示中各部分的名称，或者 各生理阶段的特点和变化。
2.释图：结合基础知识，根据对题意的理解，对图示作出 解释，或给尚未绘画完整的各种生物图填绘出该图缺少的部分，
按照由局部到整体的思路把握图中提供的信息。 右图表示蚕豆叶片在适宜环境条件下的某
种生理活动简图，其中，A、B、C、D 分别表 示相应的物质。如果该过程为呼吸作用，则 C 可能是二氧化碳，B 可能是水，A 可能是氧气， D 可能是有机物。