三年级上册数学单元测试第3单元富饶的大海三位数乘一位数青岛版

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三年级上册数学单元测试第3单元富饶的大海
三位数乘一位数青岛版
一、填一填。

(每空1分,共11分)
1.6个30是(),250的4倍是()。

2.5个130相加,写成乘法算式是()。

3.运算280×8时,能够先算(),再在积的末尾添上()个0。

4.一袋酸奶重228克,5袋如此的酸奶重()克。

5.要使3K4×3的积是三位数,K里最大填();一个三位数乘0得()。

6.248×4的积是()位数,积的最高位是()位。

7.450×4与45×4的积相差()。

二、选一选。

(每题2分,共6分)
1.250×8的积的末尾有()个0。

A.1B.2C.3
2.一个三位数乘一位数,积可能是()位数。

A.二B.四C.六
3.估算8×819时,能够把819看成()。

A.900 B.800 C.700
三、在里填上“>”“<”或“=”。

(4分)
206×4 800130×4 500
311×5 1700 128×9 129×8
四、括号里最大能填几?(6分)
()×163<500423×()<800
498×()<1000 376×()<800
378×()<800 900×()<2980
五、运算。

(1题9分,2题8分,3题18分,4题9分,共44分)
1.直截了当写得数。

200×7=303×3=444×2=
150×4=210×4=321×3=
300×6=120×5=240×4=
2.估算。

297×4≈602×7≈
302×5≈789×4≈
408×2≈2×296≈
918×3≈495×4≈
3.用竖式运算。

121×4=150×6=
307×3=226×6=
375×8=672×5=
4.算一算,你发觉了什么?
20×8=13×2=25×4=
200×8=130×2=250×4=
我发觉:__________________________________________________。

六、解决问题。

(1题9分,其余每题4分,共29分)
1.(生活情境题)李阿姨一家三口预备到青岛旅行。

某旅行社的报价表如下:
(1)一家三口购买门票要多少钱?
(2)他们一家的食宿费要多少钱?
(3)李阿姨一家购买往返车票要多少钱?
2.一辆自行车的价钱是386元,买5辆如此的自行车大约要花多少钱?
3.妈妈买了一条裙子花去108元,又买了一件上衣,价钱比裙子的3倍还多10元。

妈妈买上衣花了多少钱?
4.超市运来5箱苹果和6箱梨,苹果每箱卖115元,梨每箱卖105元。

卖完后,哪种水果卖的钱多?
5.学校要买6台洗衣机,付给售货员3000元钱,能找回多少钱?
6.(一题多解)学校买来3箱粉笔,每箱有110盒,每盒2元,一共花了多少钱?
答案
一、1.1801000 2.130×5 3.28×81 4.1140 5.20 6.三百7. 1620
二、1.C 2.B 3.B
三、>><>
四、312223
五、1.14009098886008409631800600960
2.120042001500320080060027002021
3.484900921135630003360
4.1601600262601001000
一个因数不变,另一个因数乘上几,积也乘上几。

点拨:发觉规律答案不唯独,合理即可。

六、1.(1)260×3=780(元)
答:一家三口购买门票要780元钱。

(2)185×3=555(元)答:他们一家的食宿费要555元钱。

(3)216×3=648(元)
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采纳范读,让幼儿学习、仿照。

如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。

答:李阿姨一家购买往返车票要648元钱。

家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,小孩一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长,要求小孩回家向家长朗诵儿歌,表演故事。

我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高专门快。

2.386×5≈2021(元)
答:买5辆如此的自行车大约要花2021元钱。

3.108×3=324(元)324+10=334(元)
答:妈妈买上衣花了334元钱。

观看内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的,能明白得的观看内容。

随机观看也是不可少的,是相当有味的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,小孩一边观看,一边提问,爱好专门浓。

我提供的观看对象,注意形象逼真,色彩鲜亮,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观看,保证每个幼儿看得到,看得清。

看得清才能说得正确。

在观看过程中指导。

我注意关心幼儿学习正确的观看方法,即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看,观看与说话相结合,在观看中积存词汇,明白得词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观看雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么模样的,有的小孩说:乌云像大海的波浪。

有的小孩说“乌云跑得飞速。

”我加以确信说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这确实是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得如何样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观看,让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。

雨后,我又带幼儿观看晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。

”如此抓住特点见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。

我还在观看的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活体会联系起来,在进展想象力中进展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像大夫用的手术刀―样,给大树开刀治病。

通过联想,幼儿能够生动形象地描述观看对象。

4.115×5=575(元)105×6=630(元)
630>575答:梨卖的钱多。

5.496×6=2976(元)3000-2976=24(元)
答:能找回24元钱。

6.110×2=220(元)220×3=660(元)或
110×3=330(盒)330×2=660(元)
答:一共花了660元钱。

点拨:此题需要两步运算,先求每箱的钱数,再求3箱的钱数;或先求一共有多少盒,再求一共花的钱数。

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