高三二轮复习语文模拟测试题十 Word版含答案.doc

广东省2016届高三高考语文二轮复习模拟测试题十
一、基础选择题（12分，每题2分）
1．下列加点的字的读音，全都正确的一组是【】
A、湛．蓝(zhàn) 麻痹．(pì) 古刹．(shà) 风光旖．旎(yǐ)
B、庇．护(bì) 讣．告(fù) 冗．长(rǒng) 不着．边际(zhuó)
C、忖．度(cǔn) 机械．(jiè) 濒．危(bīng) 人才济．济(jǐ)
D、仓猝．(cù) 木讷．(nà) 喷．香(pèn) 伺．机而动(cì)
2．下列各组词语中字形全都正确的一项是【】
A、赈灾烦燥带罪立功集思广益
B、寒暄幅射渊远流长群英荟萃
C、诀窍端详山清水秀轻歌曼舞
D、临摹耗废星罗旗布白璧微瑕
3．将下列词语依次填入横线内，最恰当的一组是【】
⑴穆敏老爹是一个_____的穆斯林，而一个严肃的穆斯林，是既禁烟又禁酒的。

⑵文史素养的养成，靠的是多年熏陶和_____。

⑶眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经_____。

A、忠诚积淀衰蜕
B、虔诚积累衰退
C、虔诚积淀衰退
D、忠诚积累衰蜕
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是【】
A、国庆狂欢之夜，万人空巷
．．．．，天安门广场上人如潮涌，形成了一片欢乐的海洋。

B、古人写文章都是文不加点
．．．．，不标明句读，今天的人读起来非常吃力。

C、钻石一般都是无色的，有色钻石极为稀有，像这种粉红色的，恐怕更是千载难逢
．．．．。

D、在课程改革的初始阶段，教师必须严格按照课程标准照本宣科
．．．．，不能随意改造。

5．下列各句中，没有
．．语病的一项是【】
A、为了寻找野生老虎，科学考察队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。

B、在病痛的折磨下，我们很难看到这个原本十分漂亮的小女孩笑过。

C、中国国际展览中心新馆位于北京顺义区，经五环路、六环路、机场高速路、京承高速路均可到达，并有多条公交线路。

D、世贸组织第四届部长级会议11月9日到13日将在卡塔尔首都多哈举行，会议的一个重要议题是审议通过中国为世贸组织成员，并决定是否发起新一轮多边贸易谈判。

6、对下面这首外国十四行诗赏析不恰当
．．．的一项是【】
老橡树
（乔尔丹诺·布鲁诺）
老橡树啊，你把树枝伸向
天际，而且在土地里扎根，
不论土地如何震颤，严酷的风神从天上
发出的力量多大多沉，
也不论冬天是多么猖狂，
你仍然巍峨屹立，昂首挺身；
任何意外打击，你都无动无衷，
你是我的榜样，为我所信奉。

你永远环抱同一块土地，
使它丰腴而有灵性，
通过土地的脏腑，你把根儿
欢欣地往宽宏的胸脯延伸，
我有丰富的智慧和深邃的灵性，
永远向一个固定的目标迈进。

[注]乔尔丹诺·布鲁诺是意大利文艺复兴后期伟大的思想家、科学家。

他为维护和发展哥白尼的“日心说”，为坚持自己的哲学观点，于1600年2月被宗教裁判处以火刑，在罗马鲜花广场殉难。

A、开头两句，诗人怀着崇仰的感情为“老橡树”写意，它高大参天又脚踏实地。

“老橡树”是为真理而战的思想家、科学家的化身。

B、诗中所写的“风神”“冬天”都有象征性，让人想到扼杀科学和真理的邪恶势力严酷而猖狂，但布鲁诺没有因此而退缩和屈服。

C、诗的最后两句以老橡树豪迈的自白结尾：“我有丰富的智慧和深邃的灵性，永远向一个固定的目标迈进。

”这也是布鲁诺殒身不恤的誓言。

D、诗的结尾几句深化了主题，布鲁诺从老橡树的形象中汲取力量，他深信自己的事业扎根在科学和真理的沃土中，定会结出硕果。

二、文言文阅读（10分，每题2分）
邑有王生，少慕道，闻崂山多仙人，负笈往游。

登一顶，有观宇，甚幽。

一道士坐蒲团上，素发垂领，而神光爽迈。

叩而与语，理甚玄妙。

请师之，道士曰：“恐娇惰不能作苦。

”答言：“能之。

”其门人甚众，薄暮毕集，王俱与稽首，遂留观中。

凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。

王谨受教。

过月余，手足重茧，不堪其苦，阴有归志。

一夕归，见二人与师共酌，日已暮，尚无灯烛。

师乃剪纸如镜粘壁间，俄顷月明辉室，光鉴毫芒。

诸门人环听奔走。

一客曰：“良宵胜乐，不可不同。

”乃于案上取酒壶分赉诸徒，且嘱尽醉。

王自思：七八人，壶酒何能遍给？遂各觅盅盂，竞饮先釂，惟恐樽尽，而往复挹注，竟不少减。

心奇之。

俄一客曰：“蒙赐月明之照，乃尔寂饮，何不呼嫦娥来？”乃以箸掷月中。

见一美人自光中出，初不盈尺，至地遂与人等。

纤腰秀项，翩翩作“霓裳舞”。

舞毕，盘旋而起，跃登几上，惊顾之间，已复为箸。

三人大笑。

王窃欣慕，归念遂息。

又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。

心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之心。

今阅两三月，不过早樵而暮归。

弟子在家，未谙此苦。

”道士笑曰：“吾固谓不能作苦，今果然。

明早当遣汝行。

”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。

”道士问：“何术之求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。

”道士笑而允之。

乃传一诀，令自咒毕，呼曰：“入之！”王面墙不敢入。

又曰：“试入之。

”王果从容入，及墙而阻。

道士曰：“俯首辄入，勿逡巡！”王果去墙数步奔而入，
及墙，虚若无物，回视，果在墙外矣。

大喜，入谢。

道士曰：“归宜洁持，否则不验。

”遂助资遣归。

抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻，妻不信。

王效其作为，去墙数尺，奔而入；头触硬壁，蓦然而踣。

妻扶视之，额上坟起如巨卵焉。

妻揶揄之。

王渐忿，骂老道士之无良而已。

（——《聊斋志异•崂山道士》）
7、下列语句中加点词语的解释，不正确
．．．的一项是【】
A、自诩．遇仙诩：夸耀，炫耀
B、阴．有归志阴：暗地里
C、今阅．两三月，不过早樵而暮归阅：看
D、心奇．之奇：感到惊奇
8、下列各组语句中加点的词，意义、用法都不相同
．．．的一组是【】
A、授以．斧；乃以．箸掷月中；
B、何术之．求？此得失之．效也
C、但．得此法足矣；但．记取白杨之上
D、每．见师行处；每．对人言：“生平无二色。

”
9、下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合
．．．原文的一项是【】
A、使（王生）随众采樵
B、（道士）乃以箸掷月中
C、（众人）心奇之
D、弟子数百里受业（于）仙师
10、下列句子编为四组，全部表现王生娇惰不能作苦的一组是【】
①阴有归志
②王渐忿，骂老道士之无良而已
③心不能待
④抵家，自诩遇仙，坚壁所不能阻
⑤王面墙不敢入
⑥王窃欣慕，归念遂息
A①④⑤ B ①②⑥ C ①③⑤ D ④⑤⑥
11、下列对原文的理解和分析，不正确
．．．的一项是【】
A、道士法术高超，可“以箸”化为天上的嫦娥来歌舞助兴，令众人惊叹不已。

B、王生拜师最初不堪其苦，后看到道士神奇的法术，于是留下来继续学习。

C、王生生性娇惰，最后还是无法忍受学道之苦，向道士学习了穿墙术之后归家。

D、道士并没有把真正的口诀教给王生，导致他回家后穿墙不成功。

三、现代文阅读（17分）
琴王游睿
他很会拉琴。

村子里的人都称他叫琴王。

他的琴声太动听了。

琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。

他的琴声里,有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。

听他的琴，让人变得澄清。

很少有人见过他，但都听过他的琴声。

他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。

当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。

琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。

白日里所有的疲惫,所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。

最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。

因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。

这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。

汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。

老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。

洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。

村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。

有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。

天渐渐黑下来。

完了，似乎一切都完了。

这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。

那琴声里，有清晨撩人心扉的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞,还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。

那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。

人们开始安静下来，认真地听着。

渐渐没有人说话,最后连咳嗽的声音都没有。

人们再一次醉了。

在他的琴声面前,所有的行为都显得粗俗和浮躁。

谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。

只有安静,才能维持这份隽永。

在人们心里,渐渐装进一湖平静的水。

终于，远处亮起了一点火光,是救生船来了。

所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。

当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。

最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。

这时水越来越大，村子很快就没了。

但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。

糟了，还有他!有人忽然回过神来。

是呀，怎么漏了他，快喊。

喊，只有琴声在响。

再喊，还是只有琴声在回答。

他是聋子呀，怎么听得见?
对，他就是个聋子。

一个老人突然想起。

人们这才完全回过神。

原来他竟是个聋子!
就在这时，琴声戛然而止。

(原载《小小说月刊》2004年第13期)
12、洪水来临时，村民们有各种不同的反应，这样写的作用是什么？（4分）
13、描写琴王
．．时用了什么样的表现手法，表现了琴王
．．什么样的性格特征？（5分）
14、根据上下文的内容，请解释作品中划线的两句话的深刻含义。

（4分）
（1）在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。

（2分）
（2）就在这时，琴声戛然而止。

（2分）
15、本文的主题是什么？（4分）
四、古诗词鉴赏（7分）阅读下面一首宋词，完成16-17题。

蝶恋花·送春
朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。

犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。

绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。

把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。

16、下列对作品中诗句的解说，不恰当
．．．的一项是【】（3分）
A．“欲系青春”句“青春”即指春光，表达了诗人惜春不忍春去的留恋难舍之情。

B．“犹自风前飘柳絮”句写诗人自愿化作柳絮，随风飞扬，看春天究竟归于何处。

C．“绿满山川闻杜宇”句“杜宇”即杜鹃，相传杜宇死后化为杜鹃鸟，哀鸣啼血。

D．“莫也愁人苦”句“莫”为莫非之意；“愁人苦”写杜鹃啼血引发了离人愁苦。

17、古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。

”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗尾联“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”。

（4分）
五、语言运用（4分）
18、按照逻辑关系，正确排列下面句子的顺序，请把序号写在横线上。

①秦汉“干路”的咽喉
②东镇京津之门户
③洋河如练，蜿蜒绕其南；鸡鸣山孤峰，突兀横其北
④唐宋“驰道”之要冲
⑤西扼陆路的颈项
鸡鸣驿，位于首都西北，沙城往西，尚有二十公里，，，，，，一代天骄西征，辟为“站赤”，世祖忽必烈北巡，设置“驿骑”往来如穿梭，重兵守卫似禁宫。

六、作文（50分）
有人说，高中是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，高中充满了竞争，友情似乎在你追我赶中变薄；有人说，高中充满了友情，情趣似乎在你帮我助中变得浓厚。

也
许，高中的心情是复杂的，高中的生活是多彩的，高中的感受是独特的，高中的思考是深入的。

人在高中，身临其境，你一定有许多要倾吐的心声。

请以“人在高中”为话题，写一篇记叙文，或讲述高中的故事或抒写有关高中的心情，或展望高中的前景。

要求：题目自拟，立意自定，记叙文，不少于800字。

答案
评分标准：1-11题每题2分
1．B
A麻痹．(bì) 古刹．(chà) C濒．危(bīn)机械．(xiè) D木讷．(nè)伺．机而动(sì) 2．C
A烦燥（躁）带罪立功（戴）
B幅射（辐）渊远流长（源）
D耗废（费）星罗旗布（棋）
3．C
4．A
5．D
6．C
"我有丰富的智慧和深邃的灵性/永远向一个固定的目标迈进"是老橡树的自白，不正确。

诗句中的"我"字是诗人自称，这两句诗是布鲁诺在"老橡树"精神与品格的感召下明志奋进的宣言。

7、C （阅：此处应解为“经历”。

）
8、B （之：前一个是结构助词，起提宾作用；后一个是助词“的”。

）
9、C （结合前后文，应该是“王生”心奇之。

）
10、C
11、D(结合文本，道士临别时嘱咐王生“归宜洁持，否则不验。

”王生回家后炫耀所学法术，念头不洁，所以法术不灵。

)
12、表现洪水的可怕（1分）；烘托紧张气氛（1分）；为后文听到琴声后村民们行为的改变作铺垫。

(2分)
13、侧面描写。

（1分）执著地追求艺术，演奏技艺高超，对作品有独到的领悟能力；（2分）在危急时刻能挺身而出，舍己救人。

（2分）
14、（1）答：当人们的灵魂得以净化，境界得到提升以后，死亡也就变得不可怕了，生的希望也就在眼前。

（2分）
（2）答：他虽然死了，但他永远活在乡亲们心中，是乡亲们心中永远的琴王。

（2分）
15、歌颂了琴王在灾难面前镇静沉着（2分）、勇于牺牲（2分）的精神。

16[D]（“杜鹃啼血引发了离人愁苦”错）（本题3分）
17、用了借景抒情的手法（或衬托、反衬，或以悲景衬哀情）（1分），把酒送别春天，而春天沉默无语，不解我心；黄昏潇潇春雨，更增添了几分凄苦。

（2分）借景抒情，抒发了诗人春去难留的伤感之情（1分）意思对即可。

18、③①④②⑤（4分）
译文：
距崂山几百里路外的县城里，有个人叫王七。

王七从小就非常羡慕法术，听说崂山道士会许多法术，于是辞别家人，到崂山去寻仙。

王七来到崂山，见到道士，交谈中，王七觉得那道士非常有本领，就恳求收他做徒弟。

道士打量他一番说：“看你娇生惯养，恐怕吃不了苦。

”王七再三请求，于是道士就答应收他为徒弟。

夜里，王七望着窗外的月光，想到自己马上就要学到道术了，心时有说不出的高兴。

第二天清晨，王七跑到师父那里去，满以为师父会开始传授道术，哪知给了他一把斧头，叫他跟着师兄们一起上山砍柴。

王七心里很不高兴，但也只得听从吩咐。

山上到处是荆棘乱石，没到太阳下山，王七的手上、脚上都磨起了血泡。

转眼一个月过去了，王七的手脚上渐渐磨出了老茧，他再也受不了整天砍柴割草的劳累，不由起了回家的念头。

晚上，王七和师兄们一起回到道观，看见师父和两个客人正谈笑风生地饮酒。

天已经黑了，屋子里还没有点灯。

只见师父拿起一张白纸，剪成一个圆镜模样，往墙上一贴。

一瞬间，那张纸竟像月亮一样放出光芒，照得满屋通明。

这时，一位客人说：“这么美妙的夜晚，如此欢乐的酒席，应该大家同乐一场。

”道士拿起一壶酒递给徒弟们，叫他们尽情地喝。

王七在一边暗暗思忖：我们这么多人，这一小壶酒，怎么够喝？大家将信将疑地拿起酒壶往碗里倒酒。

真奇怪，倒来倒去，酒壶始终是满满的。

王七心里很诧异。

过了一会儿，另一个客人对道士说：“虽有明月高照，可光喝酒也没意思，要是有人伴舞就好了。

”道士笑着拿起一根筷子，对准白纸点了一下，忽见月光中走出一个一尺长短的女子。

她一落地，就和普通人一样高大，苗条的腰身，洁白的肌肤，衣带飘扬，唱起歌来。

一曲歌罢，女子凌空而起，竟跳上了桌子，正当大家惊慌失措时，她已还原成一根筷子。

看到这一切，王七目瞪口呆。

这时一个客人说：“我真高兴，可是得回去了。

”于是道士和两个客人移动酒席，挪进了月亮。

月亮渐渐暗了下去，徒弟们点上蜡烛，只见师父独自坐着，客人已不知去向，只有桌子上留着剩酒剩菜。

又过了一个月，师父还是不传授一点法术，王七实在熬不住了，就去找师父。

见到师父，王七说：“弟子远道而来，即使学不到长生不老的法术，您传给我一点别的小法术，也算是一个安慰。

”王七见师父笑而不答，心中很着急，比划着说：“现在每天早出晚归，打柴割草，徒弟在家哪吃过这样的苦呀。

”师父笑说：“我早就断定你不能吃苦，现在果然如此。

明天一早你就回家去吧。

”王七央求道：“还求师父传我一点小本领，也算我没白来一趟。

”师父问：“你想学什么法术？”王七说：“徒弟常见师父走路，墙壁都挡不住，就学这个好了。

” 师父笑着答应了，就叫王七随他来。

他们来到一堵墙前，师父把过墙的咒语告诉王七，叫他自己念着。

王七刚念完，师父用手一指，喊了一声“进墙去”。

王七面对墙壁，两腿哆嗦，不敢上前。

师父又喊：“试试看，走进去。

”王七走了几步又停下来，师父不高兴地说：“低下头，往前闯”。

王七硬着头皮往前奔，不知不觉就到墙的另一面了。

王七高兴极了，赶紧拜谢师父。

师父对他说：“回家后要勤恳做人。

否则，法术是不会灵验的。

” 于是给他路费让他回家了。

王七回到家，对妻子夸口说：“我遇到了神仙，学会了法术，连墙壁都挡不住我。

”妻子不
信，说世上哪有这样的事。

王七于是念起咒语，朝墙奔去。

只听一声响，王七脑袋撞到墙上，跌倒在地。

妻子赶紧把他扶起来，只见他额头上隆起了一个大疙瘩。

王七耷拉着脑袋，像泄了气的皮球。

妻子又好气又好笑：“世上就是有法术，像你这样两三个月也不能学会。

”王七想起那天在晚上，自己明明穿过了墙壁，于是怀疑道士捉弄自己，不由大骂了崂山道士一阵。

自那以后，王七仍然是一个不学无术的人。

美文欣赏
1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。

秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。

秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。

清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。

2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。

聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！
3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。

让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。

我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。

4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。

人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。

5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。

月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。

人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。

沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。

6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。

阑珊灯火，映照旧阁。

红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。

舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。

风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？
7、经年，未染流殇漠漠清殇。

流年为祭。

琴瑟曲中倦红妆，霓裳舞中残娇靥。

冗长红尘中，一曲浅吟轻诵描绘半世薄凉寂寞，清殇如水。

寂寞琉璃，荒城繁心。

流逝的痕迹深深印骨。

如烟流年中，一抹曼妙娇羞舞尽半世清冷傲然，花祭唯美。

邂逅的情劫，淡淡刻心。

那些碎时光，用来祭奠流年，可好？
8、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。

你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。

生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。

生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。

9、海浪在沙滩上一层一层地漫涌上来，又一层一层地徐徐退去。

我与你一起在海水中尽情的戏嬉，海浪翻滚，碧海蓝天，一同感受海的胸怀，一同去领略海的温情。

这无边的海，就如同我们俩无尽的爱，重重的将我们包裹。

10、寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。

四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰面下恹恹欲睡。

有母女俩，在散发着丝丝暖意的阳光下，母亲在为女儿梳头。

她温和的把头发理顺。

又轻柔的一缕缕编织着麻花辫。

她脸上写满笑意，似乎满心的慈爱永远装不下，溢到嘴边。

流到眼角，纺织进长长的。

麻花辫。

阳光亲吻着长发，像散上了金粉，闪着飘忽的光辉。

女儿乖巧地依偎在母亲怀里，不停地说着什么，不时把母亲逗出会心的微笑，甜美的亲情融化了冬的寒冷，使萧索的冬景旋转出春天的美丽。

11、太阳终于伸出纤纤玉指，将青山的柔纱轻轻褪去。

青山那坚实的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人们的面前，沉静而坚毅。

不时有云雾从它的怀中涌起，散开，成为最美丽的语言。

那阳光下显得凝重的松柏，那苍茫中显现出的点点殷红，那散落在群山峰顶神秘的吻痕，却又增添了青山另外的神秘。

12、原野里那郁郁葱葱的植物，叫我们丝毫感受不到秋天的萧索，勃勃生机与活力仍在田间高山涌动。

谷子的叶是墨绿的，长而大的谷穗沉甸甸地压弯了昨日挺拔的脊梁；高粱仍旧那么苗条，满头漂亮的红缨挥洒出秋的风韵；那纵横原野的林带，编织着深绿浅黄的锦绣，抒写出比之春夏更加丰富的生命色彩。

13、终于，心痛，心碎，心成灰。

终于选择，在月光下，被遗忘。

百转千回，早已物是人非；欲说还休，终于咫尺天涯；此去经年，你我终成陌路。

爱你，终是一朵花开至荼糜的悲伤，一只娥飞奔扑火的悲哀。

14、世界这么大，能遇见，不容易。

心若向阳，何惧忧伤。

人只要生活在这个世界上，就有很多烦恼，痛苦或是快乐，取决于你的内心。

人不是战胜痛苦的强者，便是屈服于痛苦的弱者。

再重的担子，笑着也是挑，哭着也是挑。

再不顺的生活，微笑着撑过去了，就是胜利。

15、孤独与喧嚣无关，摩肩接踵的人群，演绎着身外的花开花谢，没谁陪你挥别走远的流年。

孤独与忙碌迥异，滚滚红尘湮没了心境，可少了终点的奔波，人生终究一样的苍白。

当一个人成长以后，在他已经了解了世界不是由鲜花和掌声构成之后，还能坚持自己的梦想，多么可贵。