2024年第二学期德育工作计划范文（五篇）

2024年第二学期德育工作计划范文
1、德育常规管理目标：
（1）确保无安全事故责任发生；
（2）实现学生零违法犯罪率；
（3）提升学生行为规范和文明素质；
（4）维持有序的学习生活秩序，营造浓厚的班风学风；
（5）保持校园环境的整洁与宜人。

2、德育队伍建设目标：
（1）强化德育干部和班主任的培训，打造一支师德高尚、业务精良、独立负责的德育团队，以及一支充满人文关怀、精通管理、富有教育智慧的班主任队伍；
（2）加强学生干部和青年志愿者的培养，增强学生的感恩意识、自我管理、自主学习和抗挫能力，提升学生的情商和逆境适应力。

（3）营造全面参与、全程关注的育人环境，形成“让每位学生都热爱东华”的德育氛围。

3、德育创新目标：
（1）探索德育新视角，推动德育科研创新，尝试在初一CDE级组、初二A、C级组实施高品位德育实验，稳步推广高品位德育；
（2）打造年级组和班级文化的新特色，研究小组合作和生活互助的新管理模式；
（3）丰富和完善校本德育资源库，创新德育品牌，深化公民教育，提升学生社团管理的亮点，实现家校互动的常态化。

三、德育工作内容：构建并实施高品位德育、体验德育“六大工程”。

（一）“增效”工程：巩固和提升高品位德育常规，凸显德育效能。

1、强化安全首位理念。

实施首遇责任制，提高教师对安全重要性的认识，加强学生安全教育，增强防护能力。

签订班主任安全责任承诺书，将安全防范和责任制度落实到班级日常管理中，防止重大安全隐患和违纪事件。

再次，优化“生活互助组”的功能，完善小组成员的职责分工，级组专人跟进、指导和监管，定期表彰优秀生活互助小组，使其成为校园安全的重要保障。

最后，建立全面的安全预防和教育网络。

2、发挥“两会两课”的作用。

“两会”是指每周四的班主任工作例会和班级管理研讨会，旨在提升德育干部和班主任的道德素质和人文素养；“两课”是指班会课和团队活动课，通过这些课程全面培养学生的各项优秀品质，如自立自信、礼貌礼仪、责任奉献等，帮助他们在成长中塑造自我，建立个人品质体系，以实现卓越人生。

3、修订文明班和优秀班主任考核标准。

为提升制度管理效能，深化精细化管理，激发班主任的主观能动性，思政处将修订文明班评价标准和优秀班主任考核细则作为工作重点，严格执行《班级德育常规管理量化考核》，并制定和实施《班主任常规工作考核方案》，推行班主任工作考核制度。

2024年第二学期德育工作计划范文（二）（一）指导思想：
本学期初一年级教育工作，将秉持“育人为本，德育为先”的核心理念，聚焦于养成教育这一关键环节，旨在通过培养学生优秀的行为习惯和学习习惯，将学生塑造成既会做人又能成才的优秀人才。

我们将重点关注学生未来发展的潜力，实施德育生活化的育人策略，重视学生在道德体验过程中的态度、情感和价值观的塑造，引导学生积极参与道德实践，从而实现道德认知、情感与行为的统一。

在德育实施过程中，我们将坚持全员育人、全过程育人的原则，持续提升学生文明素养，为培养合格且优秀的中学生奠定坚实基础。

（二）年级德育目标：
初一年级将继续在上学期的基础上，加强班集体建设，营造积极向上的班级氛围，进一步增强班级凝聚力。

我们将继续强化《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习与落实，着力培养学生良好的行为习惯，增强学生的集体意识和合作能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

（三）德育工作要点：
1. 深化《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，通过定期提醒、督促和检查，确保常规要求的落实到位。

具体举措包括加强常规评比，突出重点领域（如楼道秩序、文明礼貌、卫生习惯等）的监管，与班主任共同强化养成教育。

同时，加强对学生校内校外良好外在形象的检查，包括发型、服装、配饰及仪表等方面。

2. 定时开展班干部培训，与班主任协作培养值日班长的工作习惯和能力，提升学生的自我管理和服务水平。

同时，加强对学生会的组建和培养，挖掘并培养学生的领导潜能。

3. 强化心理健康教育，通过在校内普及心理学知识、提供心理健康指导、完善心理健康教育方法以及拓宽学生心理疏导渠道等措施，提升学生的心理素质和抗压能力。

4. 加强班级文化建设，营造积极向上的育人氛围。

利用板报、墙报等宣传媒介，弘扬好人好事和节日主题精神，强化榜样引领作用，弘扬社会正气。

月份工作要点（示例）：
某月份：以“新学期、新气象、新目标、新挑战”为主题，召开班主任例会总结并布置工作；同时组织学生学习各项常规要求。

某月份：围绕“弘扬民族精神月、环保教育月、安全教育月”主题开展系列活动，包括学雷锋活动、环保教育及安全教育等。

某月份：聚焦“行为规范教育月、人文教育月”主题，通过人文教育系列活动及交通安全教育等形式加强学生的行为规范意识和人文素养。

某月份：以“爱国主义教育月、节俭教育月”为主题开展工作，通过表彰大会及节俭教育活动等形式激发学生的爱国情怀和节俭意识。

同时开展期中考前心理辅导工作。

2024年第二学期德育工作计划范文（三）风俗习惯及行为规范强化方案
一、行为规范强化
1. 日常行为规范：明确倡导不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学的行为准则。

2. 五远离行动：鼓励学生远离烟酒、网吧、迷信活动、赌博及毒品，营造健康成长环境。

3. 新“无不”宣传活动：全面推行学生不进网吧、不读有害读物、不看有害影视作品、不玩有害游戏、不买校门前小商贩商品的“无不”原则。

二、阅读与文化活动
1. 阅读活动：通过“悦”读活动，培养师生“爱读书，会读书，读好书”的习惯，并举办“快乐阅读优秀班级评比”、“快乐阅读之星”评比及经典诗文诵读比赛等活动。

三、年级学生管理
1. 分阶段管理：根据学生不同年龄阶段的心理和生理特点，实施针对性管理和教育，促进学生健康发展。

2. 重点帮扶工作：班主任需在特定月份完成重点帮扶学生的摸底、建档工作，并填写相关统计表，包括《需要重点帮扶学生基本情况登记表》、《需要重点帮扶学生动态及工作情况记录表》及《与需要重点帮扶学生家长谈话记录表》。

四、班级建设
1. 班主任培训：持续加强班主任培训，严格落实培训制度，提升班主任的育人意识和能力。

2. 《班主任手册》优化：强化《班主任手册》的使用功能，特别是在班干部培养、班委会活动记录、周重点工作、家校沟通、家长委员会活动及教育案例积累等方面。

3. 常规管理精细化：持续加强班级常规管理，深化良习养成教育课题成果，将日常管理做细、做精。

4. 班会课设计：要求班主任根据年级、班级实际情况，精心设计班会内容，撰写教案，多讲述身边人、身边事，学校将通过主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果纳入班主任评价体系。

5. 班级文化建设：营造良好班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，加强班级文化建设。

6. 德育教育活动：以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感，鼓励做文明事、说文明话、争当文明小学生，活动中注重学生参与，培养其责任感和主人翁意识。

五、学科德育渗透
继续深化学科德育渗透教育活动，充分利用各学科特点，将传授科学文化知识与加强学生思想修养相结合，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，转化为奋发学习、积极向上的内在动力。

六、家校合作与“三结合”教育
1. 家校合作：重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，形成德育教育的合力。

2. 家长委员会工作：构建家校互动格局，举办家长学校讲座，通过家长会等形式指导家长进行家庭教育、心理健康及法制教育。

3. 家访与沟通：班主任需做好家访工作，通过适当渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，促进良习养成融入学生生活。

4. 班级博客建设：发挥班级博客的育人功能，建立“三位一体”德育网络，规范学生养成教育，拓宽教育渠道，开展针对性教育。

重点工作日程安排
某月：安全教育月（生命教育月），包括开学典礼、学雷锋倡文明活动、良习强化周、执勤队员培训等。

某月：行为习惯养成月（弘扬和培育民族精神教育月），涉及班主任培训、安全知识讲座、新队员入队教育等。

某月：爱国主义教育月（传承美德教育月），举办主题教育活动、家长座谈会、校园文化艺术节等。

某月：三礼教育月（读书月），举行庆“六一”及表彰活动、新一年级入学培训等。

某月：总结表彰，包括毕业班爱校教育、暑期安全教育及德育少先队工作总结等。

2024年第二学期德育工作计划范文（四）关于全面加强德育队伍建设与深化德育理念的通知
一、总体目标
致力于强化德育队伍建设，积极传播并实践德育新理念，全面提升学生道德素养与综合素质。

二、工作重点
1. 常规管理强化：持续强化对学生日常行为规范的检查与评比，促进班级优良风气的形成。

全面发挥全员育人的积极作用，利用班会时间开展形式新颖、主题鲜明的教育活动，教务处将采取随机抽查方式，确保班会质量。

2. 文明礼仪教育深化：继续推进“文明礼仪”教育活动，将教育寓于各类活动中，通过主题班会、演讲、广播、板报等多种形式，培养学生的集体荣誉感、进取精神及审美意识。

3. 心理健康教育推进：高度关注学生身心健康，建立健全学生心理问题疏导机制，提供专业心理支持与服务。

4. 家校沟通桥梁构建：促进教师、家长、学生之间的深度理解与沟通，利用社会资源形成教育合力，共同促进学生全面发展。

三、本学期常规工作安排
1. 德育工作机制优化
建立以德育为引领的和谐校园德育工作机制，明确“校长室-团委-综治-班主任-任课老师”的常规教育主线，确保日常规范教育的有序进行。

强化“校长室-团委-班委、团支部”的学生自我教育主线，发挥学生主体能动性，树立全员德育意识，提升教师尤其是班主任的责任意识。

加强班主任队伍建设，通过聘任、考核、评优等途径，提升班主任整体素质，打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的德育队伍。

2. 目标管理强化与内涵发展
针对不同年级设定明确管理目标：七年级重“规范行为”，八年级重“陶冶情操”，九年级重“埋头苦干、稳步提升”。

各班级需制定切实可行的班规，班主任需注重细节管理，严格执行班级规范与各项制度，加强“双优班”争创建设。

树立正确质量观，面向全体学生，注重心理健康教育、期教育和礼仪教育，全面提高学生综合素质。

3. 基础工作夯实与综合绩效提升
加强养成教育，围绕生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯等六大习惯开展活动，实现自我管理、自我约束。

对问题学生实施有计划、有措施的教育转化工作，教师需耐心细致地进行思想教育，学校行政人员将不定期进行相关检查。

4. 安全教育、法制教育、心理健康教育强化
树立“安全第一”观念，完善安全教育与防范工作，签订安全责任状，确保无重大安全事故发生。

加强法制宣传教育，通过多种形式提升学生的法制意识与自我约束力。

依托“心理健康之家”，切实解决学生心理问题，开展心理健康教育与青春期教育课程，对有心理问题的学生进行及时疏导。

四、具体工作安排（根据实际情况详细制定）
细化月度、周度德育工作计划，明确责任人与执行标准。

定期组织德育工作交流会，分享经验，解决问题。

加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。

2024年第二学期德育工作计划范文（五）通过严谨、稳重、理性、官方的语言风格对提供的内容进行改写，结果如下：
一、德育工作的核心导向与目标
我们将致力于德育工作的全面深化，确保其在学生的学习生活中得到有效实施。

具体而言，我们将以爱国主义教育为核心，强化行为规范养成教育，以增强德育工作的主动性和实效性。

我们的目标是构
建一种全员参与、全方位覆盖、全过程贯穿的德育模式，力求形成具有我校鲜明特色的德育工作体系。

二、德育工作要点概述
1. 发挥学校德育主体作用：持续完善德育制度管理机制，以严格的制度为基石，推动常规管理和教育工作的规范化。

同时，积极营造“全员育人”的良好氛围，树立“人人都是德育工作者”的共识，共同推动学校德育工作的深入开展。

2. 加强班主任队伍建设：结合学校工作重点，进一步优化班主任队伍结构，培养一支素质过硬、精干高效、勇于创新的班主任队伍。

通过加强培训、跟踪指导、优秀班主任的示范引领等方式，提升班主任的管理水平和能力。

同时，重视学困生的思想教育工作，以“三心”（爱心、耐心、恒心）为基础，加强家校沟通，形成教育合力，严禁体罚和变相体罚学生现象的发生。

三、德育工作目标设定
（一）强化学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

（二）加强法制教育和安全教育，确保校园安全稳定，无责任事故发生。

（三）深化少先队活动内涵，通过丰富多彩的活动提升学生的综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”（加强常规管理、加强队伍建设、加强德育科研），充分调动校内各条线的育人积极性，实现全员育人、全程育人的目标，努力争创德育工作先进学校。

（五）进一步加强德育常规工作的管理力度和检查频次。

具体而言：
1. 加强值周工作管理，完善规章制度，加强对学生仪表仪容、红领巾佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的监督检查，加大对违规行为的处罚力度。

同时，设立“文明礼仪小卫士”小组和学校值日领导监督机制，确保学校秩序和风气的良好。

2. 严格规范升旗仪式流程和内容，确保国旗下教育活动富有成效。

通过学生和教师代表的讲话以及身边典型事例的教育引导，激发学生的上进心和爱国热情。

3. 继续推行班级量化评比制度并及时公布结果，具体项目包括班纪班风、清洁区卫生评比等，以激励各班级积极参与德育工作。

（六）抓好德育基础教育环节，注重学生良好行为习惯的培养。

具体措施包括：
1. 将品格教育作为德育工作的突破口和重点任务之一，通过每周一块品格教育板报、每周一节品格教育光盘课以及每月一篇品格教育感受等方式持续推进品格教育实践工作。

2. 规范学生语言使用和行为举止要求他们讲普通话、使用文明用语、不说脏话粗话；同时加强对学生日常活动的监督和管理确保他们不在走廊跑跳、不打架斗殴并积极参加兴趣小组活动；此外还要开展文明班级和文明学生的评选活动以树立榜样和激励作用。

3. 加强科普教育工作利用多种形式对学生进行科学知识和科学精神的培养；同时组织好学生的科普知识竞赛活动以激发他们的科学兴趣和创造力。

4. 继续加强对学生的法制教育、交通安全知识教育和毒品知识教育等主题活动通过观看教育片、召开主题班队会等形式将这些知识深入人心并培养他们遵纪守法的良好习惯。

5. 开展丰富多彩的少先队活动继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点推动少先队工作的深入开展并为学生全面发展提供有力支持。

四、各月份德育工作安排
根据学校工作计划安排各月份德育工作的具体内容和要求如下：____月份：制定并发布学校德育工作计划和班主任工作计划；组织学生学习《小学生日常行为规范》并加强习惯养成教育。

____月份：开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动；大力开展“弘扬雷锋精神争当美德少年”活动；继续推进品格教育工作。

____月份：组织清明祭扫烈士墓活动并召开主题班队会；继续开展品格教育和养成教育活动；开展健康上网、校园安全、远离毒品等主题教育活动；启动“做一个有道德的人”主题教育活动；组织排练艺术节节目等。

____月份：对学生进行法制教育和禁毒教育；评选表彰三好学生、先进集体、优秀少先队员等；继续推进品格教育工作等。

____月份：开展庆祝“六一”儿童节系列活动；继续开展读好书活动；对六年级学生进行离校教育；对学生进行假期安全教育；学年总结并提交相关总结材料至德育处等。